Totalitarisme Et Privations Des Libertes

Le thème que l’on a choisi pour notre TPE est Totalitarisme et privations des libertés. Notre dossier a pour sujet la comparaison entre le nazisme et le stalinisme. La discipline concernant ce sujet est l’histoire. Notre problématique est la suivante : quels sont les points communs et les différences qui existent entre le nazisme et le stalinisme ? Le choix de ce sujet est totalement personnel. Je tenais vraiment à choisir ce sujet. En effet lorsque j’ai étudié le nazisme et le stalinisme en classe

Tolérance. Ce mot r'apelle le fait de respecter la liberté d'autrui en matière de religion, d'opinions philosophiques, politiques. Depuis toujours, la religion n'a cessé d'être source de guerres entre peuples. Le plus grand exemple d'intolérance qui puisse exister, pour moi, n'est autre que celui d'Hitler. Hitler, l'homme qui a fait massacrer plus de six millions d'hommes et de femmes dans des conditions des plus atroces, n'avait pas plus de liberté que n'importe quelle autre personne. Et il a fait

activités habituelles (jouer aux cartes et au tiercé) jusqu’au jour où ils sont eux aussi arrêtés. Le narrateur regrette alors de ne pas s’être méfié avant. II/ Le texte - L’auteur emploie une métaphore : la couleur brune représente le totalitarisme et fait directement référence au nazisme surnommé « la peste brune » (les milices hitlériennes étaient aussi désignées comme les « chemises brunes »). - L’absurdité des mesures concernant les chiens et les chats met en évidence l’absurdité de

riches (situation très pénible, l. 4-5) ; en plus, les gens ressentent – le sentiment de l’injustice (l. 8) – les pauvres souffrent de la faim (l. 10) • le 2e § - l’attitude de la presse et le manque de liberté dans celle-ci - les journaux obéissaient à une consigne d’optimisme (l. 18) - la population se rend compte de la réalité malgré la propagande du sang-froid (personne ne se trompait sur « l’exemple » du sang-froid ;

I. La déshumanisation du monde A. Un monde surveillé - Police de la Pensée - Ministère de la Vérité = une illusion - Privation de liberté = surveillance, voir sans être vu - Champ lexical de la surveillance : à débiter des renseignements, télécran, captait tous les sons, champ de vision, être vu aussi bien qu’entendu, on était surveillé, se branchait sur une ligne individuelle, surveillait, mettre une prise sur votre ligne chaque fois qu’elle le désirait, tout son émis était entendu, tout

la façade l’inscription artistique des trois slogans du parti. LA GUERRE C’EST LA PAIX LA LIBERTE C’EST L’ESCLAVAGE L’IGNORANCE C’EST LA FORCE Extrait de 1984 - Georges Orwell Annonce des axes Commentaire littéraire de l'extrait : I. La déshumanisation du monde A. Un monde étroitement surveillé - Police de la Pensée - Ministère de la Vérité = une illusion - Privation de liberté = surveillance, voir sans être vu - Champ lexical de la surveillance : à débiter des renseignements

dans l'imagerie populaire de la liberté. Je ne serais donc pas libre lorsqu'on contraint ma volonté par des règles, des lois, des limites. Etre libre serait alors la condition naturel de l'Homme, et la société la marque de son esclavage. Mais cette opinion n'est pas tenable .Une définition plus poussé de la liberté du citoyen indique la faculté de faire tout ce qui n'est pas contraire à la loi et ne nuit pas à autrui. montesquieu va dans ce sens en expliquant :la liberté est droit de faire tout ce que

SYNTHESE Le thème national que nous avons décidé de traiter est celui « contraintes et libertés » , plus particulièrement dans le domaine du totalitarisme et des privations de la liberté . Ce sujet s’appuie sur deux discipline , l’histoire et la sociologie qui ont un lien avec les relations qu’ entretiennent les déportés entre eux et leurs tortionnaires . Nous avons choisi le sujet sur les camps d’extermination ainsi que de la résistance dans les camps . A travers celui-ci nous nous sommes demandé

être l'obstacle par excellence à la liberté individuelle. Le quotidien nous donne de nombreux exemples de ces obstacles: limitation de vitesse sur la route, respect de la propriété du voisin, obligation de payer ses impôts, etc. Autant de lois qui semblent entraver ce que l'opinion commune appelle « la liberté ». De même, l'Histoire offre de nombreux exemples de tyrannies et totalitarismes qui ont confisqué la liberté politique de leurs citoyens. Pourtant, la liberté politique peut-elle se concevoir

CONCEPTUALISATION DES TOTALITARISMES LES TOTALITARISMES, BERNARD BRUNETEAU Une conceptualisation contingente. (Intuitions de l’entre-deux-guerres : idée d’apparition d’un pouvoir absolu de type inédit dans société industrielle moderne a surgi dans littérature début XXème (Wells Le dormeur se réveille, 1900 ; London Le Talon de fer, 1909 ; Belloc, L’état servile, 1911). Tendance réelle dans l’Europe de l’entre-deux-guerres qui = croissance démesurée d’un Etat négateur des droits de