Totalitarisme Des Points Communs Dans La Mise En Place Des Régimes Totalitaires

Il ne s’agit pas de reprendre les règles formelles organisationnelles du cours de droit constitutionnel. Il s’agit simplement de voir comment ces relations s’exercent. C’est une observation du réel. Donc cette deuxième partie sera consacrée aux régimes politiques. En dernier lieu, on examinera les différents acteurs de la vie politique qui sont censés intervenir dans et sur la société. On parlera donc de forces politiques dans cette troisième partie. On inclura les partis politiques, les médias

Régimes politiques Le régime politique fait référence à la manière dont le pouvoir est organisé et exercé au sein d'une entité politique donnée. Cela renvoie donc à la forme institutionnelle du pouvoir mais aussi à la pratique découlant de cette forme institutionnelle. Cela dépasse l'étude constitutionnelle (qui analyse les structures formelles d'un État) mais n'est pas non plus à confondre avec l'étude des systèmes politiques (c'est-à-dire l'étude des acteurs et des actions). L'exercice du pouvoir

ÉDUCATION ET DÉMOCRATIE Catherine Panassier et Valérie Pugin. Résumé À chaque régime politique correspond un système éducatif qui reprend les grands axes du projet politique de société et de fait d’éducation. Aujourd’hui, notre référence est encore très largement l’Ecole de la République. L’Ecole de l’unité de la Nation, laïque, gratuite et obligatoire, définie et mise en œuvre pour ancrer les principes démocratiques contre la monarchie et promouvoir la raison et les sciences contre la religion

partageant une langue, une culture, des traditions, une histoire, une religion… commune. Au XIXème siècle, de nouveaux Etats (Allemagne, Belgique, Italie…) voient le jour. Certains sont composés de différentes nations. Ainsi, pour justifier leur existence, ils s’efforcent de développer, grâce à l’enseignement, l’art, la presse… l’idée qu’ils correspondent à une nation unique qui se définit par des caractères communs. Durant la deuxième moitié du XIXème siècle, des empires multinationaux, comme

représentant. Bien au contraire. Ni noble, ni bourgeois éclairé au « cursus studiorum » classique et brillant, ce fils d’horloger suisse construit en autodidacte une carrière musicale, littéraire et philosophique, dont les fondements s’opposent à l’idée commune de ses contemporains selon laquelle la raison aurait permis à l’homme de sortir de la barbarie et de progresser vers un état de civilité sans précédent. Rousseau n’a pas foi en la science, l’art et le progrès. Il est davantage le chantre de la vie

LA GUERRE FROIDE PLAN INTRODUCTION : Origine de la Guerre Froide (1947-1962) 1947 : LA NAISSANCE DE LA GUERRE FROIDE AVEC LA CONSTITUTION DE DEUX BLOCS ANTAGONISTES. LA RUPTURE ET LA MISE EN PLACE DES BLOCS L’EXASPERATION DES ANTAGONISMES LA CONSOLIDATION DES BLOCS L’ASIE ENTRE EN SCENE 1953-1962 : LE DEGEL ET L’EQUILIBRE DE LA TERREUR OCTOBRE 1962 : LA CRISE DE CUBA  DE LA DETENTE A LA FIN DE LA GUERRE FROIDE CHUTE DU MUR DE BERLIN ET FIN DU MONDE COMMUNISTE

poursuit que son propre intérêt ? Comment se soustraire à l’appât du gain, à la puissance de l’argent, qui dresse les hommes les uns contre les autres, asservit les populations pauvres, élève toujours plus les dominateurs ? À cet état déliquescent du régime monarchique anglais, More oppose une rigueur morale sans faille, et le désir d’une réforme de la religion vers plus d’oeucuménisme et de tolérance, afin qu’elle soit au service de l’homme et non des ambitions des prélats. C’est au nom de cette foi

de conquête 6 b) La multiplication des « démocraties populaires » 6 2°) « Le coup de Prague » : Tchécoslovaquie, Février 1948 7 a) Le contexte original de la Tchécoslovaquie 7 b) Les événements du « coup de Prague » 7 c) L’installation du totalitarisme est dès lors rapide 8 3°) En Allemagne, naissance de la République Démocratique Allemande : 1949 8 B. Satellisation et stalinisation : 1949-1953 8 1°) L’intégration idéologique  8 2°) L’intégration économique  8 a) La collectivisation 8 b)

n’y a pas eu de révolution (genre 1789) ? Comment on l’a évitée ?Comment intégrer dans les rapports sociaux les groupes sociaux créés par la révolution industrielle ?1870 : défaite de Sedan. 1870-1871 : Commune, émeute du « petit peuple de Paris ». Marx y voit la première révolution sociale. La Commune est un tournant entre l’ancien monde politico-sociale et le nouveau (celui de la rev indus).1906

La parole manipulée, Philippe Breton   I) Permanence de la manipulation La critique de la manip a occupé une place importante tt au long du XXè. -1è GM, où techniques de propagandes dénoncées par « esprits les plus conscients et indépendants »: journalistes, intellectuels entre autres; (après levée censure) - 30s, généralisation des méthodes de manip ds ts les domaines (polit, pub, relations humaines) → résistance car volonté de garantir démocratie. Ms critique va brutalement disparaître à