Tiers parti

se passer. Cependant leurs conditions de vie sont difficiles et dans un contexte de crise cette majeure partie de la population désire se faire entendre.! A la veille de la Révolution française de 1789, le roi de France, Louis XVI, convoque les Etats généraux pour tenter d’améliorer la situation qui s’aggrave dans le pays. Les trois ordres, composé du clergé, de la noblesse et du diversifié tiers état, profitent de cela pour exprimer leur mécontentement par le biais de cahiers de doléances rassemblant

notamment les écrits des députés qu'ils soient officiels ou personnels. Il y a dans cet ouvrage un désir de comprendre comment les députés ont vécu les événements et comment sont-ils devenus révolutionnaires. L'ouvrage s'articule autour d'une première partie analysant les futurs députés, une seconde sur la dynamique révolutionnaire et une dernière sur « la politique et la révolution ». Dès le début de son introduction, Timothy Tackett installe le cadre de son ouvrage en décrivant le rassemblement des

Séance 2: Les inégalités dans le monde La richesse Espérance de vie Niveau d’instruction L’I.D.H : indice de développement humain, mesure le niveau de développement d’un pays , calculé à partir du P.I.B par habitant,de l’espérance de vie et du niveau d’instruction. La RICHESSE La richesse est évaluée par le P.I.B : Produit Intérieur Brut Valeur des richesses produites dans un pays en une année 2 1 3 2-2 : Diversités et difficultés du « SUD » Des pays pauvres « sous

CHAPITRE 14: Unité et diversité du Tiers monde. CONTENU CHAPITRE 14: Unité et diversité du Tiers monde. 1 INTRODUCTION: 1 I/ LE REVE D'UNITE DU TIERS MONDE: 2 A. Indépendance et non-alignement: 2 B. Les divergences d'intérêts ou la fin du rêve: 2 II/ LES POINTS COMMUNS: 4 A. Les obstacles au développement dans l’ensemble des pays du Tiers monde: 4 B. L'optimisme d'après-guerre: 5 C. Une remise en cause des "tiers-mondistes": 6 D. La désarticulation socio-économique:

France l’est par la grâce de Dieu et tient son pouvoir de cette grâce Religion d’état dans une monarchie absolue de droit divin et ordre privilégié sous l’Ancien Régime, l’Église catholique est profondément contestée par la nation révolutionnaire à partir de 1789 La banqueroute de l’État monarchique à la fin du XVIIIe siècle se prolonge par la banqueroute révolutionnaire En effet, sous l’Ancien régime, la nécessité de recourir à la dette, se développe surtout à l’occasion d’opérations de guerre

développe et la caricature s'en fait l'écho. Elle est d'abord allégorique et met en scène les trois ordres sur le mode de la comédie : l'ecclésiastique, le noble et le représentant du tiers-Etat. Il s'agit ici d'une allégorie du "peuple briseur de ses chaînes" : un noble et un abbé fuient, horrifiés à la vue d'un homme du tiers-Etat qui se réveille de son "cauchemar". Il échange les chaînes qui l'ont opprimé contre des armes. Le moment du réveil s'identifie à la destruction de la Bastille que l'on voit

------------------------------------------------- Le tiers-monde face au développement I. Le tiers-monde et les tiers-mondes : 1) Le tiers-monde, un concept discuté pour une réalité complexe A. Le tiers-monde Définit par Alfred Sauvy naissance à La conférence de Bandung(1955). Membre : Inde, Pakistan, Ceylan, Birmanie, Indonésie,Cambodge,Laos,Viet-Nam(Nord et Sud), Thaïlande, Philippines, Népal, Chine, Japon, Egypte,Libye,Irak,Syrie, Jordanie, Arabie saoudite,Yémen, Iran, Afghanistan

Le tiers monde depuis 1955, plan de dissertation détaillé I- 1955-1973: S’affirmer grâce au non alignement dans le contexte de la Guerre Froide A- Bandung, le bouleversement. -contexte favorable :  depuis 1945, démentèlement des empires coloniaux et donc accès à l’indépendance.  Naissance de l’ONU, qui offre une possibilité de s’exprimmer à chacun des membres  Apaisement des tensions entre blocs de la guerre froide : « coexistence pacifique » depuis 1953 (mort de Staline). -la

Pb : peut-on encore parler de « Tiers-monde » ? Pourquoi certains pays se sont-ils développés et d’autres pas ? Quels sont les ressorts du développement économique ? Quelles sont les stratégies « gagnantes » et les stratégies « perdantes » ? - Dans quel contexte est-elle née ? constituée depuis le début des années 1950 comme une branche importante de la science économique. L’étude des questions de croissance et de développement n’est pas nouvelle mais c’est à partir de 1950 qu’elle va se constituer

déclenche la Révolution. En effet, lors de la première séance des États-généraux, le 5 mai 1789, il n'annonce pas de réformes, si attendues pourtant. Il ne décide pas non plus la façon dont le vote se ferait (soit par tête, ce qui favoriserait le Tiers-état qui représente 98% de la population, soit par ordre, ce qui favoriserait les privilégiés, c'est-à-dire la Noblesse et le Clergé.) Le roi accepte mal les réformes Les réformes de la Révolution se succèdent. La Déclaration des Droits de