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están en la pared. 79. Ces personnes (là-bas) sont russes ? ¿ Son aquellas personas rusas ? 80. Vous habitez en ville ? ¿ Vivís en la ciudad ? 81. C'est un enfant très grand. Es un niño muy alto. 82. Je ne connais pas son nom. No conozco su nombre. 83. Elle est mariée ? Elle a combien d'enfants ? ¿ Está casada ? ¿ Cuántos niños tiene ? 84. Est-ce que Toulon est dans le sud de la France ? ¿ Está Toulon en el sur de Francia ? 500 phrases à traduire en espagnol - correction 85. Est-ce que Barcelone

métaux purs (normaux ou de transition) : (CFC) compacité 0,74 Al, Ni, Cu, Au, Ag, Pt, Pb... (CC) compacité 0,68 Li, Na, K, Nb, Mo, Ta... (HC) compacité 0,74 Mg, Zn... Parfois plusieurs structures possibles (polymorphisme ou allotropie) : ex: Fe,Ti... 39 Composition et structure des matériaux III- Structures III-7 Solides ioniques Structure partiellement régie par le nombre de coordinence (premiers voisins) : CFC : NaCl, LiF, ZnS (blende), Na2O, BaTiO3... HC : ZnS (würtzite), Al2O3, Fe2O3

pouvoir calculer le montant des int´rˆts que le contractant d’un ee prˆt doit rembourser aux dates pr´vues. e e Ci-dessous Ti est la date d’initialisation et Tf est la date de fin : • Base Exact/360 : n= nombre de jours calendaires du placement, B= 360 jours. θ = (Tf − Ti )/360. • Base Exact/Exact : n= nombre de jours calendaires, B= 365 ou 366 jours. θ = (Tf − Ti )/365 ou θ = (Tf − Ti )/366. • Base 30/360 : n=30 moins nombre de jours calendaires entre le 01 /M1 /A1 et T1 + 30 fois le nombre de mois pleins

deux plus petits palais de France sont Ajaccio et Chambéry. Section 2 : La compétence §1 : La compétence générale Le TI comme le TGI ont une double compétence : - Compétence générale - Compétence exclusive Il existe un certain nombre de domaines qui appartiennent toujours à l’une des deux juridictions. Ex : propriété et famille => TGI Surendettement et affaires de possession au TI N entend Cependant pour les autres affaires, on déterminera la juridiction en fonction du montant de l’affaire (10000

avoir que deux possibilités d’évolution : augmente et passe Su ou diminue et passe à Sd . Ici u est le facteur d’augmentation et d le facteur de diminution La probabilité d’un mouvement « augmentation » est p : P(↑) = p (Bi2) t t + ∆t ti +1 Sd Su S i +1 1−p t ti S p S i +1 0 S F IGURE 5 – Principe de la méthode binomiale Les hypothèses (Bi1) et (Bi2) reflètent le caractère binomial du modèle, voir figure 5. Il faut maintenant déterminer les valeurs de p, u et d . Pour cela une troisième

CERNA, Centre d’économie industrielle École Nationale Supérieure des Mines de Paris 60, bld St Michel - 75272 Paris cedex 06 Tél. : (33) 01 40 51 91 83 Fax : (33) 01 44 07 10 46 daley@cerna.ensmp.fr http://www.cerna.ensmp.fr La banque de détail en France : De l’intermédiation aux services Nathalie Daley Document de travail Février 2001 La banque de détail en France : de l’intermédiation aux services Nathalie Daley Sommaire Introduction________________________________________________

des dépenses d’aide sociale . . . . . . . . . . D. L’évolution des dépenses des collectivités locales de 2005 à 2015 dans les principaux domaines de compétences transférées . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 75 ...... ...... ...... 79 83 92 ...... 97 A NNEXE 5 Les disparités des situations communales, départementales et régionales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 98 98 A. Définitions . . . . . . . . . . . . . . . .

FFII C HE D ’AC TI T IV VIIT T ÉS Emploi et activité Mots clés A ● 22 Emploi ● Population active ● Population inactive ● Taux d’emploi TTous les actifs ont-ils un emploi ? Doc. 1 Distinguer travail et emploi Il ne suffit pas qu’il y ait du travail pour qu’il y ait activité productive : sinon l’écolier qui fait ses devoirs, la mère de famille qui coud des vêtements pour ses enfants, le père de famille qui lave la vaisselle effectueraient une production. Les économistes ne considèrent comme productives

adresse à des communautés romaines, celui que les chrétiens nommeront Saint Paul présente un argument en faveur d’une soumission complète à l’autorité. Puisqu' Adolf Eichmann se disait « Gottgläubiger » (voir H. Arendt, Eichmann à Jérusalem, p. 83), il ne pouvait avoir recours à cet argument pour justifier son obéissance aux ordres d’Adolf Hitler. 1) Expliquez l’argument de Saint Paul en faveur de la soumission à l’autorité; (2) expliquez pourquoi Eichmann ne pouvait compter sur cet argument;

reçue, écrivez le code ES21 – DEVOIR 03, ainsi que vos nom et prénom. La saisie informatisée des devoirs ne permet aucune erreur de code. Veuillez réaliser cette évaluation après avoir étudié la séquence 2. CD 1 ¿A esto lo llaman comunicarse? 83 Algunas preguntas pueden tener más de una respuesta correcta. Al principio, nos enteramos de que Internet... a. favorece los encuentros entre las personas. b. impide que la gente se vea en persona. c. es muy utilizado por los jóvenes. Las consecuencias