Théâtre 17e Siècle

Parcours sur le théâtre situation d’apprentissage : Phase d’éveil Faire l’expérience d’une improvisation Objectif : Placer les élèves en situation d’ « incompétence questionnante » : prendre conscience de leur profil personnel et du profil de leur interlocuteur (voix, corps, ressources langagières) et des apprentissages à effectuer pour parler et écouter efficacement. Détermination des compétences et niveau de maîtrise : Fiche 3, « parler-écouter » : dans une situation-problème significative

Chapitre 1 : Les origines du théâtre ou proto-théâtre 1.La préhistoire 2. L’Antiquité 2.1. La Grèce Antique A. Origines 1. Rites dionysiaques 2. Le dithyrambe 3. Le kômos B. L'époque des tragédies et des comédies (5e siècle) 1. Le lieu du spectacle 2. Décors, costumes, machinerie 3. L’organisation des représentations 4. Le déroulement des représentations 5. La tragédie 5.1. Structure des tragédies 5.2. Thèmes développés dans les tragédies 5.3. Les auteurs de tragédies 5.1.1

Questions sur le siècle 1. Citez au moins deux des noms donnés au 17e siècle. La première partie du 17e siècle s’appelle le temps des frondes (1600-1650). La deuxième partie du 17e siècle s’appelle l'âge classique (1650-1699). 2. Officiellement, le siècle a commencé en quelle année, et avec la mort de quel roi ? Il a fini en quelle année et avec la mort de quel roi ? Le XVIIe siècle a commencé avec l'assassinat du roi Henri IV en 1610 et il a terminé avec la mort de Louis XIV en 1715. 3. L’Académie

classique et le baroque 1. Le classique : période : 2e moitié du 17e siècle au début 19e signification : - qui ne se démode pas (universel ≠ original). - courant artistique datant de la 2e moitié du 17e siècle, on trouve déjà des manifestations de celui-ci fin 16e siècle. caractéristiques : - sources antiques, réécriture de ceux-ci - oeuvres portant un message général et universel (donc toujours d’actualité) - les 3 règles (au théâtre) : - vraisemblance

L’organisation de théâtre au 17e siècle. Bibliographie et site internet  ✓ ηττπ://ωωω.σχριβδ.χομ/δοχ/3008810/Ηιστοιρε−δε−λα−Φρανχε−αυ−17−εμε−σιεχλε ✓ ηττπ://ωωω.βανθ.θχ.χα/πορταιλ_ϕευνεσ/ϖιλλαγε_συγγεστιονσ/ϕουρναλ_ϖιλλαγε/τηεατρε/φρανχαισ.ϕσπ ✓ 17εμεσιεχλε.φρεε.φρ/Τηεατρε.πηπ − 28κ ✓ ηττπ://φρ.ωικιπεδια.οργ/ωικι/Ηιστοιρε_δυ_τη%Χ3%“9%Χ3%“2τρε ✓ ηττπ://ωωω.δον−ϕυαν.νετ/φρανχαισ/φρανχε/λφ17μοδ03σετ.ητμ 1. Dans quelles conditions se jouaient les pièces de théâtre au 17e siècle ?

Séquence N°4 – L’Ecriture tragiquePremière partieRappel : ce que nous avons déjà étudié en lien avec le 17e s.- la poésie baroque- l’architecture baroque opposée à l’architecture classique- les tableaux baroques et classiquesQuestions de mise en scène Projection : Le Cid , Lever du rideau Référence de la captation : Le Cid , version Flamenco, de Pierre Corneille, Luis de la Carrasca, mis en scène par Thomas Le Douarec, 1999

 Classicisme I: Introduction : Le classicisme est un mouvement qui se développe en France dans la seconde moitié du 17e siècle, sous le règne de Louis 14. Il se caractérise par l'autorité de la raison, comprise comme le bon sens, ce qui pousse à bannir ce qui n'est pas vraisemblable. Ces impératifs de la raison et de la vraisemblance s'incarnent dans les règles strictes qui sont fixées dans des textes théoriques. Le classicisme voit naître la figure de « l'honnête homme

Querelle du CidExtrait :Georges de Scudéry , Observations sur le Cid , 1637 Le Cid est une pièce de théâtre de tragi-comédie de Pierre Corneille. Ecrivain du XVIIe siècle, il a une sœur (Madelaine), l’une des plus grands auteurs du XVIIe siècle. Comment il entre en matière ? Quels sont les idées qu’il pratique dans le texte ? Il ne compare pas explicitement le Cid de Corneille par rapport à la pièce de près ou de

5. Le 17e siècle. Le 17e siècle est le siècle du théâtre en France (triomphe du classicisme) car l’art théâtral représente le mieux la culture classique (commune à tous) (littérature classique=littérature sociale). C’est aussi le siècle de l’art oratoire religieux. Au début du 17e siècle les acteurs ambulants venaient souvent à Paris, mais ils étaient mauvais. Il n’existait qu’un seul théâtre en dur à Paris : L’hôtel de Bourgogne qui appartenait aux Confrères de la passion. Les Confrères

L’HUMANISME Définition Large mouvement intellectuel du 16e siècle, d’origine italienne et lié à la redécouverte de l’Antiquité qui gagna toute l’Europe. Traits majeurs 1) Retour critique aux sources antiques, négligées au M-A. 2) Plus grande confiance en l’homme, anthropocentrisme opposé au théocentrisme du M-A, on recherche un modèle de perfection humaine (esthétique, social et politique). 3) Souci de l’enseignement pour atteindre ce modèle de perfection. 4) Renouvellement