Thérese Raquin Chapitre 8

Chapitre 1 : Le narrateur fait une description d’une petite ruelle dans Paris, il décrit ensuite une petite mercerie de la ruelle. Le narrateur décrit aussi les personnages tenant la mercerie, il les décrit le soir entrain de monter se coucher dans leurs appartements. Chapitre 2 : Le narrateur raconte la vie de Mme Raquin, qui a été Mercière à Vernon. Après la mort de son mari elle vendit sa boutique pour acheter une maison au bord de la Seine où elle emmena son fils et sa nièce. Son fils Camille

Madame Raquin, son fils Camille et Thérèse l’épouse de celui-ci vivent à Paris dans une sombre mercerie. Mariée à un cousin souffreteux, Thérèse s’ennuie et est quelque peu écoeurée par l’atmosphère de la boutique. Elle feint toutefois le bonheur, canalise l’énergie qui la ronge et méprise dans son for intérieur son mari, éternel convalescent. Un jour, Camille amène à la maison Laurent, un ancien ami, retrouvé par hasard. Entre Laurent et Thérèse naît très vite une passion physique et violente

Abdel Taleb Journal de Lecture: Thérèse Raquin Mercredi 16 Septembre: Aujourd’hui j’ai réussi à lire seulement le premier chapitre. Durant ma courte lecture je me suis ennuyé et j’ai meme eu envie de m’arrêter de lire au plein milieu du chapitre. Ce chapitre n’intègre absolument aucune intrigue, Zola ne fait que décrire le passage du Pont-Neuf situe sur Paris: « « A gauche, se creusent des boutiques obscures, basses, écrasées, laissant échapper des souffles froids de caveau. Il y a là des bouquinistes

•L’œuvre et l’auteur L’œuvre étudiée est le troisième roman naturaliste d’Emile Zola. C’est un roman éponyme appelé Thérèse Raquin.  Publié en 1867, il est bien accueilli par certains littéraires et artistes. Cependant, une polémique se créée autour de ce roman n’étant pas bien accueilli par la presse et nombreuses personnes. Zola est accusé de pornographie par certains, traité de « misérable hystérique qui se plait à étaler des pornographies » et se défend dans la préface de la deuxième édition

la nouvelle séquence 3 : lecture cursive et lecture analytique le conte philosophique L’Ingénu de Voltaire séquence 4 : comprendre les principes esthétiques et idéologiques du Naturalisme à travers l’étude de Thérèse Raquin Thérèse Raquin ( 1867) Emile Zola nov/ déc 2003 janvier 2004 Avoir lu le roman pour le 10 décembre 2003.préparer les travaux programmés/ lectures analytiques élèves désignés exposés élèves volontaires. 1 séance 1 mercredi 26 et jeudi

1°ES 2 Fiche de Synthèse Thérèse Raquin I- L'auteur Émile Zola (Paris, 2 avril 1840 - Paris, 29 septembre 1902) est l'écrivain français considéré comme le chef de file du naturalisme. Fils d'un ingénieur italien naturalisé et d'une mère originaire de la Beauce, Émile Zola naît à Paris. La famille connaît à la mort du père de graves difficultés financières. En 1859, Émile Zola échoue deux fois au baccalauréat. Ne voulant plus être à la charge de sa mère, il abandonne ses études et cherche

|N° chapitre |Lieu |Durée |Portait pers |Evenement | |1 |La Boutique / rue sombre ;| |Homme (30 ans, petit |Description de la boutique| | |passage ; | |chétif, allure |et des journées de la | | | | |languissante

Étude et argumentation d’un sujet portant sur l’œuvre de “ Thérèse RAQUIN “ d’Emile ZOLA Introduction : Dans notre devoir, nous allons montrer que « Thérèse RAQUIN » illustre la bêtise humaine dans ce qu’elle a de plus médiocre, en prenant pour appui des personnages secondaires : les invités du jeudi soir. Tout d’abord nous définirons ce qu’est la bêtise humaine. Ensuite nous montrerons à l’aide d’exemples et d’arguments comment Zola illustre parfaitement la médiocrité des invités.

Introduction a.) Présentation du roman Au XIXème siècle, il y a trois genre littéraire : - le romantisme (Chateaubriand, Hugo, …) - le réalisme (Balzac, Flaubert, …) - le naturalisme (Zola qui trouve ce style dans ce roman, Maupassant, …) Thérèse Raquin est le premier grand roman du jeune Zola, il a 27 ans. Ce roman a été publié d'abord en feuilletons dans un journal et Zola a su par un découpage habile de son texte, réveiller l'attention et piquer la curiosité du lecteur mais aussi trouver son

Le naturalisme à partir de l'étude de Thérèse  Raquin. Comment conduire les élèves à se  questionner sur les rapports entre littérature et  sciences.  Répondre à la curiosité d'un EIP et lui éviter l'ennui en lui proposant des activités  d'approfondissement.          Emmanuelle LAISI -Académie de Montpellier-   TABLE DES MATIERES      A.   DIDACTIQUE  a) Descriptif de la séquence    b) Préparation théorique pour la mise en œuvre     c) Déroulement de la séquence        Pages  3  4‐5  6  6 à 8    B.