Therese Raquin Chapitre 21

éditeur. Ce texte pourrait passer pour un manifeste puisqu’il expose la conception de l’auteur sur la littérature engagée. Il y répond aux trois questions suivantes : Qu'est-ce qu'écrire ?, Pourquoi écrire ?, Pour qui écrit-on ? Dans le premier chapitre où il tente de répondre aux critiques de sa thèse de la nécessité de l’engagement de l’écrivain, l’auteur de La Nausée établit la différence essentielle entre l’œuvre littéraire et celles du musicien ou du peintre, à savoir la capacité de la première

• S’interroger sur une question de société : l’immigration • Période : xxe siècle • Les récits de voyages (fictions littéraires) • Lexique du jugement et des valeurs • Phrase simple et phrase complexe • Connecteurs d’opposition Manuel : p. 20-21 • Guide : p. 18 À L’ORAL Réaliser des joutes verbales Manuel : p. 22-23 • Guide : p. 19 EN QUESTION En quoi l’autre est-il semblable et différent ? Manuel : p. 24-25 • Guide : p. 20 BILAN Les écrits, les images de voyage à la rencontre de l’autre

........................................................................................ 14 LA PRESIDENTIELLE .......................................................................................................................................... 21 VIE PROFESSIONNELLE ...................................................................................................................................... 24 LA CARRIERE ..............................................................................

que monsieur Bernard cet parti? "; mais il perdait ainsi tout avantage et cela n'était pas plaisant du t o u t S'il attendait son maître avec tant d'impatience, c'était pour l u i glisser, sur un ton neutre, déférent, et comme LES FAUX-MONNAYEURS 21 un simple avis que l'eût chargé de transmettre Bernara, cette phrase qu'il avait longuement préparée : — Avant de s'en aller, monsieur Bernard a laissé une lettre pour Monsieur dans le bureau. Phrase si simple qu'elle risquait de demeurer inaperçue;

J'accuse (1898) • Germinal (1884) • Au Bonheur des Dames (1883) • L'Assommoir (1877) • La Bête Humaine (1890) • Nana (1879) • Thérèse Raquin (1867) • L’Argent (1891) • L’Œuvre (1886) • La Fortune des Rougon (1871) Note: This book is brought to you by Feedbooks http://www.feedbooks.com Strictly for personal use, do not use this file for commercial purposes. 2 Chapitre 1 Au milieu du grand silence, et dans le désert de l’avenue, les voitures de maraîchers montaient vers Paris, avec les

Quadrilogue invectif (1422), took France to task for failing to resist the conquering Henry V, and allowed Peuple to speak of its poverty, the Nobility to lament its decline and the Clergy to outline a plan for national revival. THE MIDDLE AGES 21 These developments reflect a change in the concept of history. Knowledge of the past was derived initially from Latin sources and the first histories were written by monks, like Raoul Glaber (c.950– 1046), who compiled chronicles of military, political

Bretagne Sud Corpus et texte, texte et corpus. Quels sont les liens entre ces deux termes ? En réalité la réponse est compliquée par le choix même des termes corpus et texte. Tout le monde sait que ‘texte’ n’est pas un concept simple. Est-ce qu’un chapitre, ou un article de presse, doit être considéré comme une unité à part entière, ou par rapport à un ensemble qui est lui-même le texte ? Estce qu’un simple énoncé peut être vu comme texte ? La situation se complique dans le cas de l’oralité. Est-ce