The X-Files, le film

dans un pays du nord et dans un pays du Sud Faire la relation entre vulnérabilité et développement Rôle de l’Etat et des collectivités territoriales dans la protection contre les risques majeurs Séquence : les échanges de marchandises Risque : Aléa x vulnérabilité Deux EDC comparées (Birmanie et Australie) + tableau démarche (+ schéma fléché de synthèse) Protection PPR (EC) + mise en perspective avec le plan et docs utilisables ETUDE DE CAS Je complète un schéma systémique J’apprends à organiser

étapes et les puissances majeures de cette mondialisation toujours plus grande ? Quels sens donner à un mot qui recouvre des réalités qui s’enrichissent. I L’Empire britannique : UNE PREMIÈRE ÉCONOMIE MONDE 1850-1914 Doc 29-2 Lipton le meilleur thé du monde Identifier les facteurs de la puissance de Lipton : colonie = matière première et main d’œuvre- Flotte de commerce et chemin de fer Facteurs et aspects de la domination de l’économie-monde britannique au XIXe (Doc. 28-1) Démographie Aspects

la Fondation: www.SophieMerle.com *** Notice importante: Le matériel pédagogique présenté dans ce recueil ne peut être reproduit, en partie ou en entier, sous quelque forme qui soit (livres, articles, publications, séminaires, forums, CD, DVD, MP3 files, etc.), sans le consentement par écrit de Sophie Merle. Pour tous renseignements: FondationEFT@aol.com -3- Table des matières Ouvrages de l’auteur ... 6 Avis important ... 7 Coup d’oeil sur le monde de l’énergie: la physique quantique ... 8

“l’ancienne routine, qui divise le travail et qui assigne à un ouvrier la tâche de façonner une tête d’épingle, et à un autre celle d’en aiguiser la pointe.” Difficile de dire plus clairement que les analyses d’Adam Smith passaient pour démodées sous Charles X en Angleterre. L’économiste britannique décrivait un monde de manufacture que l’introduction des machines a profondément perturbé. La machine recompose les tâches, réunit ce qui est divisé, transforme l’ouvrier en surveillant et modifie l’allure des

regard bienveillant de la mère mais plus sévère du père. L’image extraite de L’ami retrouvé montre deux adolescents dont l’un semble dans une situation difficile. Le regard et l’attitude de l’autre personnage laisse présager son abandon. ● L’image du film Balzac et la petite tailleuse chinoise montre deux jeunes gens qui découvrent l’amour, une étape de la construction de la personnalité également caractéristique de l’adolescence. ● Le visage des jeunes filles, dans L’Esquive, exprime une certaine

poser aucun problème mais elle rendra la première découverte du texte plus performative. averiguar el contenido de sus conversaciones. 2. Repérage d’informations précises. Parmi les citations suivantes, les élèves devront relever quatre expressions (2 x 2) qui font sens : a. la preocupación de los padres: “hay peligro para nuestra hija” (l. 6); “Este maldito Supermask igual es un pederasta” (l. 8-9); “sin disimular su inquietud” (l. 13); “Y, cuando haya aprendido, ya será demasiado tarde” (l. 17-18);

inespéré. Le film de ma vie se déroule rapidement devant moi : mon enfance auprès d’une famille pleine d’amour, d’éducation, de bonnes manières et de noblesse ; les fleurs des champs, le ronron des ruisseaux, le goût des noix, des pêches et des prunes que notre jardin nous donnait copieusement ; le parfum du mimosa qui, chaque printemps, fleurissait devant notre porte ; l’extérieur de notre maison et l’intérieur avec les attitudes des miens ; tout cela défile rapidement devant mes yeux. Ce film parlant

étendu jusqu'à désigner tout écrivain dont l'œuvre semble propre à être étudiée dans les écoles pour y servir de modèle. Dans un sens encore plus large, est classique toute œuvre culturelle qui est devenue une référence: on dit ainsi couramment de tel film qu'il est un classique. Chaque littérature a ainsi ses écrivains classiques. Il existe par ailleurs des périodes littéraires qualifiées de classiques: « classicisme de Weimar » en Allemagne (du voyage en Italie de Goethe en 1786 à la mort de Schiller

étendu jusqu'à désigner tout écrivain dont l'œuvre semble propre à être étudiée dans les écoles pour y servir de modèle. Dans un sens encore plus large, est classique toute œuvre culturelle qui est devenue une référence: on dit ainsi couramment de tel film qu'il est un classique. Chaque littérature a ainsi ses écrivains classiques. Il existe par ailleurs des périodes littéraires qualifiées de classiques: « classicisme de Weimar » en Allemagne (du voyage en Italie de Goethe en 1786 à la mort de Schiller

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