Texte Argumentatif Sur La Misere

conception a-t-elle des limites ?   I)                  Le théâtre est un phénomène social, un art public et collectif qui se prête au débat d'idées   - Le dialogue théâtral en lui-même se prête au débat d'idée. On note une importance du dialogue argumentatif au théâtre, forme vivante, héritière du dialogue philosophique. Ex : La colonie de Marivaux : dans la scène 13 de la pièce, Arthénice, Lina et madame Sorbin suivies par une troupe de femmes vont à la rencontre des hommes assemblés pour établir

Raffin Marie 2nde 1 DM de Français n° 2 : « L’élan du tourisme mondial ». NOTE : OBSERVATIONS  /20 Ce texte, « l’élan du tourisme mondial » d’E.Mestiri est un article paru dans le journal Le Monde, le 20 septembre 1985. C’est un texte argumentatif par opposition, dans lequel l’auteur contredit la première thèse qui est que le tourisme mondial pouvait favoriser le développement des pays pauvres. Pour cela il utilise plusieurs arguments

SUJETS DE L’EAF 2007 CENTRES ÉTRANGERS SÉRIE ES /S ​Objet d'étude : Convaincre, persuader, délibérer. Textes : - Texte A : Fénelon, Lettre à Louis XIV, 1693. - Texte B : Victor Hugo, Discours à l'Assemblée, 30 juin 1850. - Texte C : Arthur Rimbaud, Poésies, « Les Effarés », édition posthume de 1895 (texte composé en 1870). - Texte D : Emile Zola, L'Assommoir, 1877. Texte A - Fénelon, Lettre à Louis XIV, 1693. Le peuple même (il faut tout dire), qui vous a tant aimé, qui a eu tant de

a divertir mais aussi à instruire le lecteur? Dans un premier temps, nous verrons que cette extrait est un récit vivant et théâtrale à travers un dialogue animé et argumentatif qui met en place un morale implicite. Premièrement, nous verrons que La Fontaine dans cette fable réalise un récit vivant et théâtrale à travers un texte rapide, rythmé et théâtrale. Tout d’abord nous verrons que cet extrait est un récit rapide et synthétique sans détail inutile. En effet ce poème de 44 vers

L’hygiène très détaillée d’où l’importance des gestes quotidiens) L’alimentation L’exercice physique POESIE detruire la misere de victor hugo I.Un discours argumentatif engagé A. marques d’oralités au service de l’argumentation B. une thèse défendue C. Victor Hugo fait le discours contre les députés . Il fait un constat alarmant et montre son indignation. A. Il décrit la misère comme intolérable B. il montre son indignation par l’opposition entre les députés et le peuple  C. il est indigné par

devraient rire. Il suscite l’intérêt du lecteur. Victor Hugo décrit l’état physique des enfants. Il insiste sur leur mauvaise santé « que la fièvre maigrit», leur fatigue « bien las ». L’auteur interroge puis répond, ce qui fait de ce poème texte argumentatif. Pour Victor Hugo, le monde de l’usine est comparable à l’enfer, il emploie à différents moments des métaphores pour insister sur la personnification des machines Sous les dents d’une machine sombre, Monstre hideux qui mâche on ne sait

au dernier souvenir qu’aurait Lou de lui. Ainsi, il semble que c’est par ce souvenir qu’il vit encore. Mais c’est surtout grâce à l’amour qu’il n’a pas perdu tout espoir. Et c’est à travers son amour pour Lou qu’il veut oublier la tristesse et la misère. C’est aussi pour cette raison qu’il oppose la nature et le bonheur idéal à la mort et au malheur ; Apollinaire veut penser à tout ce qu’il aime et qui est beau, afin d’oublier la guerre, mais l’approche de la mort revient toujours à sa mémoire. Et

style. Présentation de l’œuvre « Les Tragiques » est un très long poème de 9300 vers organisés en 7 livres. « L’homme est en proie à l’homme » est un extrait du Livre I « Misères » dans lequel l’auteur décrit les malheurs de la France ravagée par les guerres civiles***. Ce que l’on peut dire sur la structure du texte (versification) Il s’agit d’une poésie en alexandrins (12 syllabes) (pas de forme fixe type sonnet…). Les rimes sont riches (au moins 3 éléments) et sont suivies (AA/BB). Il

Victor Hugo nous fais part de ses sentiments et de ce qu'il voudrait : la liberté et la justice. Victor Hugo a écrit ce texte, Melancholia pour pouvoir dénoncer le travail des enfants et l'esclavage sans pour autant subir une censure de la part de ses détracteurs et de ses opposants comme Napoléon III. Commentaire littéraire : Première partie : Victor Hugo a écrit ce texte pour pouvoir interpeller grâce au registre extrêmement pathétique. Il met en place une antithèse pour surligner leur solitude

Hugo utilise une syntaxe faite d’alexandrins qui donne une grande régularité et une majesté au texte. L’inventivité des figures de style comme les personnifications qui compare la « machine sombre » (l.7) à « un montre hideux qui mâche on ne sait quoi dans l’ombre » (l.8) et à un être vivant : « qui donne, en somme, une âme à la machine « (l.27/28) contribuent à l’éloquence du discours argumentatif, et donc à sa persuasion. La gradation : « prison (l.6) - bagne (l.9) - enfer (l.9) », est une figure