Td Veille Informationnelle

TD 7 : Intelligence Economique Gestion de l’information SOMMAIRE INTRODUCTION ............................................................................................................................................... 1 I) AL’intelligence économique, un concept en constante évolution… ...................................... 3 Définition de l’intelligence.......................................................................................................... 3 La veille ..............

ressources de l’entité UNITÉ U4 Optimisation des processus administratifs Domaine d’activité 2 – gestion de projet - préparation du projet - mise en œuvre d’une veille informationnelle liée au projet - conduite du projet - clôture du projet Bloc n° 2 – gestion de projet - formaliser le cadre du projet - conduire une veille informationnelle - suivre et contrôler le projet - évaluer le projet UNITÉ U5 Gestion de projet Domaine d’activité 3 – collaboration à la gestion des ressources humaines

TD PY00D504T-Clinique de la Santé Mme Brioude Delphine : delphine.brioude@univ-tlse2.frLe passage de la notion d’hygiène à la notion de santé public A l’origine de la prévention sanitaire on trouve la notion d’hygiène. Au départ fut crée le Comité Consultatif d’Hygiène Public de France en 1848. Il été géré par le ministère du commerce chargé des questions sanitaires. Ce comité était chargé des questions sanitaires et des mesures profectives

sélection adverse. lorsque l'offreur (ou le demandeur) n'est pas en mesure de surveiller le comportement de l'autre partie au contrat, il y a alors un problème dit d'aléa moral. B) La sélection adverse ou l’anti sélection (reprise des éléments vus à en TD avec l’analyse des documents) Dans un article célèbre consacré au marché des voitures d’occasion, l’économiste George Akerlof a démontré que, en présence d’asymétrie d’information, le phénomène de sélection adverse peut empêcher certains marchés de

Alexis Le Coat William Moal Franck Martin Matthieu Menez Pauline Kervella Camille Pacchiana GACO 1 B PSYCHOSOCIOLOGIE APPLIQUEE AUX ENTREPRISES TD : Le management SOMMAIRE Introduction .................................................................. page 3 I Définition du management ........................................... page 4 A- Selon les auteurs B- Selon notre propre vision II Définition du management de proximité ........................ page

corrigé Annexes (comptes clôture) "Analyse de l'exploitation". Etude de l'exploitation d'une entreprise. Documents de clôture originaux d'entreprise. Sujet & corrigé "Calculs de SIG & CAF". Elaboration du TSIG et calcul de la CAF. Réalisé pour un TD de L1 Economie Gestion. A simplifier si besoin. Etude de cas MGUC. Sujets originaux. Sujet Corrigé "MGUC Cas Bricolor". 5h J'ai retraité l'étude de cas Bricolor de BTS A.Co pour la rendre conforme au BTS M.U.C. Aussi publiée sur la liste Muc de

vous pouvez envoyer un courriel à : histoire-geographie@univ-artois.fr Fiche d’inscription pédagogique : l’inscription pédagogique se fait obligatoirement par le WEB et ce le plus rapidement possible pour l’affectation des différents groupes de TD. Vous trouverez plus de renseignement sur l’ENT ma scolarité/espace de documents/Licence Histoire ou Licence Géographie/IP Web Certificats de scolarité et attestations : lors de votre inscription administrative, il vous a été remis des certificats

Programme de la Licence Fondamentale en Finance LICENCE FONDAMENTALE EN GESTION (LFG) ère PARCOURS : TRONC COMMUN (1 année) Semestre n°1 Unité d’enseignement (UE) Volume horaire (14 semaines) Éléments constitutifs de l’UE C TD Crédits TP Coefficient Eval. Par élément Total UE Par élément Total UE RM / CC UE 1 Principes de gestion 42H 21H 6 6 3 3 RM UE 2 Comptabilité financière I 42H 21H 6 6 3

disposer d’un environnement informatique ouvert et accéder à Internet. Les ressources peuvent être mises en ligne et partagées sur l’espace numérique de travail. Comment traiter les applications ? Elles peuvent être réalisées durant les séances de TD, servir aux contrôles ou être traitées en travail personnel à la maison, si le temps est insuffisant en cours. Elles peuvent contribuer à l’individualisation du suivi et répondre à l’hétérogénéité des étudiants. Comment vérifier l’acquisition des

sein de laquelle le candidat n’aurait plus aucun repère. Le centre d’examen prévoit une salle d’attente et une loge de préparation, cette dernière étant sous la responsabilité d’un surveillant. L’épreuve, qui implique une simulation orale, conduit à veiller à l’aménagement d’espaces adaptés. Les commissions d’interrogation interrogent un maximum de cinq candidats par journée. Il est vivement conseillé d’attribuer entre le passage de deux candidats une durée d’environ 10 minutes, afin de procéder à l’évaluation