Td Theorie Des Organisations

Programme de la Licence Fondamentale en Finance LICENCE FONDAMENTALE EN GESTION (LFG) ère PARCOURS : TRONC COMMUN (1 année) Semestre n°1 Unité d’enseignement (UE) Volume horaire (14 semaines) Éléments constitutifs de l’UE C TD Crédits TP Coefficient Eval. Par élément Total UE Par élément Total UE RM / CC UE 1 Principes de gestion 42H 21H 6 6 3 3 RM UE 2 Comptabilité financière I 42H 21H 6 6 3

d'augmenter. Problématique ; la terre a-t-elle la capacité de nourrir tous les hommes et dans quelles conditions ? I. Le défi alimentaire mondial : nourrir 7 milliards d'hommes A. La sécurité alimentaire existe-t-elle pour tous les hommes ? 1. En théorie, la production agricole mondiale est suffisante pour nourrir tous les hommes puisque chaque homme dispose en moyenne de 2800 kcal / jour alors que pour la FAO estime que 2400 suffisent. 2. En réalité plus de 1 milliard d'hommes souffrent de la faim

TD N*2 : FEDERALISME ET DESENTRALISATION Introduction : L’état, qui est une organisation juridique et politique, existe sous différente formes. Il est doté de la personnalité morale ce qui lui permet de s’organiser librement et d’attribuer les fonctions qui sont prévues par son organisation à ses dirigeants. Il existe deux formes essentiel de l’organisation de l’état : L’état unitaire c’est-à-dire celui qui est composé d’un centre d’impulsions politique unique ou la population

afin de m’assurer une formation solide. Aux responsables de PMK/TD/LE. A tous ceux dont les conseils m’ont été précieux de l’accomplissement de ce travail. Tout d’abord je tiens à exprimer mes vifs remerciements à l’administration de l’I.S.T.A de Oued-Zem, ainsi les formateurs et les formatrices de leurs efforts déployés durant ces deux années de formations. J’adresse aussi ma gratitude aux cadres de  PMK/TD/LE :Monsieur l’ingénieur chef du service pour son accueil dans

10 11 TRAVAUX DIRIGES DE LA P.A.E.S. 1 VI - DEROULEMENT DES SEANCES DE T.D. I - ORGANISATION EN GROUPES Bibliothèque Chimie (4e ét./Porte 413) Bibliothèque Chimie (4e ét./Porte 413) Bât.3/Salles 206-209-212 M. GOUNOT Daniel (M) M. VAN OVERLOOP Bruno (Ph) Mme RIVAL Yveline (Ph) Mme PERRIN-SCHMITT (M) M. SCHAEFER Adrien (M) Mme BOEHM Nelly (M) Mme BOEHM Nelly (M) Mme PERRIN-SCHMITT (M) Pre HEITZ Christiane (Ph) Pr VANDAMME Thierry (Ph) LU 14.03.11 LU 28.03.11 2ème U.E. 8 PH-AM

Droit Constitutionnel 24/11/2011 Sujet : La distinction pouvoir constituant originaire/pouvoir constituant dérivé. Deux premières séances de TD. Pourquoi a-t-on posé ce sujet, de quoi veut-on parler ? Définir les termes, tempérer les affirmations, les deux notions a priori s'opposent en théorie. Théorie : l'un est dirigé par l'autre, originaire dirige dérivé. Question : Parler de la liberté dont dispose chacun de ces pouvoirs. Problématique : La distinction classique originaire/dérivé

TD Auteurs et textes Groupe 1 Banul Lia Texte №1. A. Giddens, ”Les conséquances de la modernité“.Paris, l`Harmattan 1994. 1.Qui est A. Gidddens ? Qu`a-t-il écrit? Anthony Giddens, né le 18 janvier 1938 à Londres, est un sociologue britannique et professeur de sociologie à l'université de Cambridge. Il est connu pour sa théorie sur la structuration et sa vision holistique des sociétés contemporaines. Il est considéré comme l'un des plus importants contributeurs au domaine de la sociologie contemporaine

continue. ------------------------------------------------- Faire le choix d’un thème. Puis faire une note de synthèse 5-6 feuilles et présenter le thème (note sur 40). 2 DST. ------------------------------------------------- 1er DST :25 février/ But TD : nouvelle approche des gestions de l’entreprise. Panorama théorique de l’entreprise, des différents courants de pensées. Thème étudiés : Thème 1 à 3 : on parle des frontières de l’entreprise. Thème 4 à 6 on est au sein de l’entreprise. Puis thème

de la formation.......................................................................................................3 2. Référentiel d’activités et de compétences............................................................................3 3. Organisation générale de la formation .................................................................................7 a. Descriptif de la formation......................................................................................................7 b.

évolué la Constitution dans le temps ? E | La science du droit constitutionnel comparé : Comment se présente le DC ailleurs ? § 2 — Ce qu’est (ici) la « Théorie générale du droit constitutionnel » A | Objet et méthode (pluridisciplinaire) B | Les finalités pédagogiques 1° Théorie : la meilleure compréhension des concepts fondamentaux 2° Une histoire universelle : cerner les dynamiques du constitutionnalisme 3° Une