Td Histoire Des Institutions

enregistrées, et ces nouveaux textes servent de base lors de procès = dev d’institutions judiciaires qui ne fonctionnent plus selon le modèle religieux La réflexion sur la conception politique se développe. Certaines cités tentent de réformer leurs institutions pour de nouvelles fondées sur plus de justice et fonctionnant sur des principes établis. SOLON est considéré comme le fondateur quasi-mythique de la législation athénienne. Nécessité d’établir une loi fondamentale qui règle le fonctionnement

Droit administratif Simon Gilbert → 2 notes TD (travail maison) (25%) + un examen d’entrainement de 3h (mi-novembre) (25%) + examen final (50%) + note de participation → 2 fiches de TD chaque semaine: 1 fiche courte+ 1 fiche longue disponible sur un site web → Ouvrages - Jacques PETIT, édition montchrestien « Droit Administratif » - Bertrand SEILLER « droit administratif » - Pour l’introduction livre de Patrice CHRETIEN et Nicolas CHIFLOT - GAJA - NE PAS ACHETER DE MEMENTOS ET GUALIANO INTRODUCTION

TD HISTOIRE DES INSTITUTIONS PUBLIQUES Sur l’origine du pouvoir : Le modèle retenu est la fusion entre tradition germanique et conception germano-chrétienne. L’exercice du pouvoir avant que soit constituée la France (avant les mérovingiens), c’est l’Empire romain. Antiquité : jusqu’au Vème siècle. Féodalité : début 476 jusqu’en 1453, chute de Constantinople, fin de l’Empire romain d’Orient. Renaissance : 1453 jusqu’à la Révolution française. Deux grands principes révolutionnaires : droits

leurs bâtiments relève des départements en application des lois de décentralisation. * Le brevet Sont désormais pris en compte pour l'attribution du diplôme national du brevet : * un examen écrit qui comprend trois épreuves : français, mathématiques, histoire-géographie - éducation civique (coefficients : 3 x 2) * une épreuve orale d’histoire des arts passée au sein de l’établissement (coefficient 2) (nouveauté 2011) * les notes obtenues en contrôle continu tout au long de l'année en classe de

commerciale, rénover leur logement, régler d’autres dépenses importantes ou faire face à une situation de crise. A cette fin, les pauvres ont recours à un éventail de services financiers, comme ils le font depuis des siècles. Certains recourent aux institutions financières classiques formelles (Banques financières …) et sont le plus souvent déçus à cause des conditions administratives rigides, du coût et de l’inadaptabilité des services financiers qui leur sont offertes. D’autres se tournent vers les

Lundi 15 Septembre Droit constitutionnel Qu'est-ce que le droit constitutionnel? Implique que la constitution fasse partie d'un système juridique La constit' pose des règles →violation des règles sanctionnée Institutions politiques de l'Etat >repose sur une certaine violence Pourquoi cette force, violence est-elle organisée de façon à ce qu'elle soit reconnue et légitime? >ex : le vote, la majorité l'emporte; c'est légitime. On peut en discuter cependant. Que fait-on avec ce pouvoir

Droit constitutionnel général Mail prof :baudrez@univ-tln.fr (questions, demande consultation copie...) 2 notations : Examen écrit +TD Manuels : Jean Gicquel édition LGDJ,Pactet/Melin édition Sirey,Azdant /Mathieu Les constitutions de la France de la révolution a la 4eme république par Ferdinand Melin édition Dalloz (3,50euros) Les grandes démocraties (3 euros) Aide mémoire de droit constitutionnel édition Syret de Yves Oliva Introduction :définition du droit :On catalogue le droit comme

P.L.), regroupant les Universités d'Angers, Le Mans, Nantes et l'I.U.F.M., permettant ainsi une mutualisation des ressources et un financement régional des nouveaux Dispositifs de Formation Ouverte et à Distance. La licence professionnelle en histoire médiateur du patrimoine, en offrant à une thématique pro fessionnalisante et en établissant une passerelle entre l'Université et un lycée pro fessionnel (B. T.S. tourisme), s'inscrivait parfaitement dans les objectifs définis par la Région. 2

très célèbre pour son combat aux côtés de Jules Ferry, député radical, combat pour la laicité. Grâce à lui si on dit que « laïque », philosophe de formation= philo imp dans l'éducation. Emilie Durkheim (1858_1917), prof et chargé de cours et de TD a BDX, prof de pédagogieet de sciences sociales. En 1887, Durkheim est devenue pédagogue de cours ici, puis il esy partie enseigner à la Sorbonne, à Paris. → Enseignement primaire et secondaire autrefois parallèle → Pour les paysans les plus pauvres

Allemagne où le syndicalisme croît. Il semblerait d'ailleurs que plutôt qu'une disparition du syndicalisme , on assiste à une transformation de celui ci. Document 6 page 165 b)L’institutionnalisation des syndicats Document 3 page167 Q°4 Institution : organe de direction, d'encadrement, dont l'action est d'exercer une contrainte sur les individus. Document 1 page 170 Différentes instances d e représentation des salariés ont été créées depuis une vingtaine d'années (CE, Cogestion allemande)