Td Evaluation Des Entreprises

Province Des instituts BTS, DUT 50% enseignement professionnel dès le départ > FINALITES Bac + 2 ans Poursuite d’études pour 70% de DUT, 30% de BTS RYTHME DE TRAVAIL FORMATION EN ENTREPRISE Rythme de travail soutenu > 30-35 heures / semaine cours travaux en groupe et en autonomie (TD, TP) Evaluation en controle continu en DUT BTS stages de 8 à 12 semaines DUT 10 semaines de stage (au minimum) LES domaines des BTS et DUT Arts Arts appliqués Social Santé Electronique Electrotechnique

Internationales Parcours Math-éco Parcours Math-éco (Rentrée en 2009) M2 Accès sélectif Finance et Affaires Internationales • 5 Masters (IUP) L1 – L2 Administration Économique et Sociale L3 Administration Économique et Sociale Gestion des Entreprises Administration Générale et Territoriale M1 Gestion et Administration Publiques Accès sélectif Fonction Publique Économie et Gestion Publique Europe et International M2 Gestion et Administration Publiques • 2 Masters Détail de l’offre

centrée-utilisateur nizar.zaghden@ieee.org Les clés du succès Maître Assistant en informatique Références Présentation du module Institut Supérieur d’Informatique de Medenine Enjeux, Objectifs de la formation Déroulement, cours, TD, mini- projet Nizar ZAGHDEN ISI Mednine 1 Évolution de l’informatique ISI Mednine Nizar ZAGHDEN 2 Quelles dates ? Satisfaire les besoins des utilisateurs Difficile : les humains et leurs activités sont complexes Importance

_Le modèle compensatoires : C’est un classement ordonné des marques selon les notes attribuées sur les différents critères à évaluer. _Les modèles non compensatoires : Le modèle disjonctif : sélection de la marque qui possède la meilleure évaluation sur le critère le plus important. Le modèle lexicographique : sélection des marques sur le critère numéro 1, si ex-aequo, sélection sur le critère numéro 2. (ex : si prix égal, choix par rapport au design) Le modèle conjonctif : sélection des

étrangères E4 Relations commerciales E5 Activités de communication E6 Projet et Pratiques de la communication p.110 p.110 p.113 p.117 p.122 p.124 ANNEXE VI TABLEAU DE CORRESPONDANCE DES ÉPREUVES ET DES UNITÉS ENTRE LE BTS COMMUNICATION DES ENTREPRISES ET LE BTS COMMUNICATION p.130 Projet de référentiel au 03/06/2009 2/130 Référentiel BTS COMMUNICATION ANNEXE I RÉFÉRENTIEL DES ACTIVITÉS PROFESSIONNELLES I. APPELLATION DU DIPLÔME Brevet de technicien supérieur Communication

civile : Commentaire d’ affirmation : c’est 2h de travail , document à remettre aux chargé de td . Comprendre ce que l’ on affirme , prendre le temps de s’ interroger et de rectifier l’ affirmation proposé . Cette exercice sera l’ objet du galop d’ essai . Le partiel : épreuve de 3H une dissertation ou commentaire d’ arrêt . Les grands arrêt de la jurisprudence civil . 3 notes =td . web pédagogique.com/sberge. 2 articles code:upo consulter la séance numéro 1 retravailler du vocabulaire

International Management Consultants: Honorables senateurs, je tiens a vous remercier de me permettre ´ ` d’exprimer mon opinion concernant l’integration des declarations ´ ´ sur les responsabilites envers la collectivite dans d’eventuelles ´ ´ ´ evaluations des repercussions en matiere d’interet public de la ´ ´ ` ´ ˆ fusion de grandes banques. J’appuierai mon opinion a l’aide des ` quatre documents et de la copie de mon memoire qui vous ont ete ´ ´ ´ remis. Le tableau 1 comprend des exemples d’indicateurs

l’exemple 1 du TD. On cherche à voir si on peut calculer les coûts et les résultats par produits. On a une affectation directe des ventes ainsi que des achats. En revanche tout le reste est regroupé sous la rubrique Frais et Dotations. Les charges directes sont affectées sans ambiguïtés à un objet de coût. A côtés de cela on a les charges indirectes qui sont consommés par plusieurs objets de coûts. II/ Enchaînement des coûts et des comptes de stock. 1/ Variation de stocks et évaluation des sorties

économiques 3 I Introduction générale 1 Le Produit Intérieur Brut 2 La croissance 3 Les moteurs de la croissance 4 Objectifs du cours 5 Evaluation Introduction aux mécanismes économiques 4 Plan 1 Le Produit Intérieur Brut 2 La croissance 3 Les moteurs de la croissance 4 Objectifs du cours 5 Evaluation Introduction aux mécanismes économiques 5 Problématique générale • Principal problème de la science économique : comprendre comment la richesse

Droit budgétaire Lundi 13 septembre 10 Devoir écrit d’une heure : un sujet ou deux, avec connaissances très précises. Pour ceux qui l’ont choisi en TD : commentaire d’arrêt ou de décision. Bibliographie : finances publiques de Mr Querol chez Ellipse. Conseils : Lire la presse nationale (figaro, le monde, etc...) car l’adoption de la loi de finance préoccupera la vie politique française. Un site à connaitre : budjet.gouv.fr. du ministère du budget, car on trouvera toutes les infos sur le cours