Td Erp

Cycles de polymérisation B Endommagements initiaux C Contraintes Résiduelles D Colloque MECAMAT – Aussois – 24/01/2011 4 2 Élaboration des matériaux composites : procédés et simulations associées Généralités sur les procédés PA12 fibre int erp ha s e A X 74 EP A1 Association fibres / matrice A2 Relations procédé de mise en œuvre / résistance / série A3 Faisabilité procédés / viscosité / facteur forme fibres A4 Faisabilité : Procédés / Formes commerciales des renforts A5 Procédés : quels

recueillies, • l’engager à adopter une démarche active face à son orientation afin de faciliter ses choix pour les années à venir. Pour être efficace, cet enseignement sera dispensé par une équipe pédagogique pluridisciplinaire. On consacrera au P.P.P. 30h de TD au cours des semestres 1 et 2 réparties sur tous les champs disciplinaires, et 20h de travail personnel. 2.5 Apprendre autrement Les techniques et les métiers de l’informatique évoluent constamment ; l’informaticien doit être capable d’actualiser

unité d'enseignement doit commencer et se terminer dans le même semestre. 4 Modularisation de la formation L'enseignement est organisé en 50 modules de 30 heures d’enseignement en face à face sous forme de cours magistraux (CM), de travaux dirigés(TD), ou de travaux pratiques(TP). Ils se répartissent en : 43 modules de tronc commun 7 modules complémentaires Le présent document définit les objectifs et contenus des 43 modules de tronc commun, ainsi que ceux des modules complémentaires visant l’insertion

prises ? Quel impact cela a-t’il sur le fonctionnement de l’entreprise ? • Depuis plus de 100 ans, quelles sont les théories successives qui ont été élaborées afin de comprendre le fonctionnement des organisations ? 3 Plan du cours : 7 x 2h (+ 7 TD de 2h) Chapitre 1 : Notion d’organisation et typologies (2h : cours 1) Chapitre 2 : La structure des organisations (4h : cours 2 et 3) Chapitre 3 : Les fonctions de l’entreprise (5h : cours 4, 5 et 6) Chapitre 4 : Les théories organisationnelles (2h

but : apprendre aux stagiaires à anticiper, à gérer les incidents possibles et à rendre compte efficacement Méthode : 1er TD - 4 TD en travail par groupe - à partir du dossier guide - restitution par les stagiaires - réception du dossier - vérification du dossier - organisation de la 1ère réunion de travail - rédaction du 1er compte-rendu 2ème TD 3ème TD 4ème TD - élaboration d'un dossier de travaux modificatifs - élaboration d'un dossier d'avenant - la réception du chantier : -

certaines parties de l’entretien, et il donne la parole à son collègue aux moments où celui-ci doit intervenir sur des points techniques. Pendant le moment où l’un des deux interviewers intervient, l’autre observe et prend des notes. Praticator TD 1. Les bévues d’un stagiaire lors de l’entretien de sélection Samir Serfoui, étudiant en Licence Parcours Gestion, est sur le point de se présenter à un entretien faisant suite à la demande de stage qu’il avait formulée. Question : Il s’agit d’identifier

1 Ce document n’est pas un cours mais une note de conseils issus des observations des forces et faiblesses les plus courantes des étudiants de ce TD. 2 La conception étant le dernier champ de compétence qui demeure non délocalisable, ce critère d’évaluation sera appliqué avec la plus grande rigueur : c’est l’exigence principale de ce TD. Rédiger une note de cadrage repose sur une méthode différente (sauf la qualité de la langue française). En effet, dans une note de cadrage, RIEN ne

modules de cœur de compétences + 10 modules complémentaires + projet tutoré + stage. - Répartition des modules complémentaires : 4 en S3, 6 en S4. 3.3 Liste et répartition horaire des modules par semestre 3.3.1 Semestre 1 Module Coefficient CM TD TP Total UE11 Formation scientifique et humaine Mathématiques Fondamentaux d'algèbre et de trigonométrie Fondamentaux d'analyse Culture & Communication S'exprimer pour communiquer Anglais Anglais général Physique Mécanique - Electromagnétisme Projet

Objectifs Comprendre l’entreprise Comprendre l’environnement de l’entreprise Outils de travail Le cours et les TD: 12h + 12h Un manuel : Samuel Josien; Sophie Landrieux Kartochian; Josien; Kartochian; L’essentiel de l’économie d’entreprise, Gualino, Les Carrés Gualino, Vos lectures Les cas Les expériences en entreprise et les stages Modalités de contrôle Contrôle terminal Introduction générale Qu’estQu’est-ce que l’économie d’entreprise ? L’économie d’entreprise étudie l’entreprise

 La problématique L td d l n tr e d sfr sd lns c l ’sr c e D rh i (8 8 ’ u e e a aue t e ome u i o i sn ci h z uk e 1 5 -1917) dans une volonté de é e a i t m c mpe delv l i d s o i é . o rn r ’ o t n e s c ts é uo é U e q e t n h ne e eftD rh i c l d l c h s n d n s c t d n u mo d où progresse n u so a t n f i e uk e m, ee e a o é i ’ e o i é a s n l o u é ne l d i as .C mme td s dn id s tu d frns p u e t constituer une société, alors que pour les ’ id lme o i vui n n e ’d i i v u o s i e t e