Td Economie Internationale

(en général un pays). Elle s’apprécie à l'aide d’indicateurs économiques : PIB, inflation, taux de chômage, balance commerciale, etc. Mais les erreurs sont possibles (mauvaise appréciation d’une récession, sur-estimation d’une reprise,…). En économie, la croissance peut se définir comme l'augmentation durable de l’activité. A ne pas confondre avec l'expansion qui est une phase temporaire de la conjoncture ou du cycle économique. La récession est une période de diminution passagère de l'activité

Tristan-Pierre Maury EDHEC - Pôle de Recherche en Economie 1 Introduction générale g • Une définition générale de l’économie (Généreux, 2001) : « L’économie étudie la façon dont les individus ou les sociétés utilisent les ressources rares en vue de satisfaire au mieux leurs besoins. » • L’objet de l’économie n’est pas limité. L’économie s’étend à des domaines qui pourraient sembler très éloignés (économie de la santé, de la famille, économie du droit, etc.). L’économie se caractérise

master, ce qui en fait un dispositif de formation de masse. Diplômés M par discipline Total année 2009 Pourcentage des diplômes Dans les champs disciplinaires des GE Pourcentage des diplômes Droit, sciences politiques 16 797 10,3 % – – Économie, gestion 25 457 15,6 % 25 457 22,0 % Administration économique et sociale 1 558 1,0 % – – Lettres, langues et sciences humaines 26 527 16,3 % _ – Sciences 23 373 14,3 % 23 373 20,2 % STAPS 1 283 0,8 % – – Médecine, pharmacie

CH XVI Les grands déséquilibres économiques Nos sociétés contemporaines connaissent des déséquilibres économiques importants : un chômage persistant, des déséquilibres dus à l’interdépendance des économies, des risques liés à l’inflation ou encore une croissance économique jugée insuffisante. I Les déséquilibres monétaires 1.1 L’inflation : définition et mesure Doc 1 page 158 1°) Inflation est la hausse durable du niveau général des prix. Déflation  est la baisse du niveau général des prix

mil, t. 2, Paris, Seuil, 1990. - Geary P.-J., Le monde mérovingien. Naissance de la France, Paris, Flammarion, 1988. - Sassier Y., Royauté et idéologie au Moyen Age, Bas-Empire, monde franc, France (IVe –XIIe s.), Paris, 2002. - Devroey J.-P., Economie rurale et société dans l'Europe franque (VIe-IXe siècle), Belin, Paris, 2003. 2E20 Approches de l’histoire contemporaine Responsable : C. LEGOY Descriptif de l’enseignement : cette UE vise à apporter aux étudiants une connaissance des grands

elle doit, pour répondre à son cahier des charges, promouvoir et faciliter le développement pour l'art et la culture au Maroc et aussi, informer, distraire, éduquer. Elle a la charge officielle de représenter l'audiovisuel marocain sur la scène internationale et à ce titre elle siège à l'Union Européenne de Radio-télévision (UER). Ainsi pour assurer sa mission, elle diffuse sur ses chaînes de TV des JT d'information en français et en arabe. Elle organise aussi des débats et discussions autour des sujets

TD d'économie 1ère partie : les échanges internationaux : Par zones géographiques : 1) Quelles sont les 3 principales zones géographiques d'exportation de marchandises à la fin de la seconde guerre mondiale ? Aujourd'hui ? Commentez. Depuis la fin de la seconde guerre mondiale, les échanges extérieurs ont fortement progressé. En 50 ans, le commerce international de marchandises a été multiplié par 30 alors que la production mondiale a été multipliée par 10. En effet, ils échangeaient

des chiffres et taux exceptionnels. On est aux alentours d’un taux de 10% de la population active. Cette montée du chômage a des causes multiples : causes technologiques, insuffisance de la croissance, concurrence internationale croissante, couts du travail… Sur les marchés internationaux : On peut voir que les différences entre exportations et importations sont pour certains pays, devenus extrêmement importants ce qui révèle un déséquilibre extérieur. En France le déficit commercial est aux alentours

Culture générale et expression E2 Expression et culture en langues vivantes étrangères - Langue A E31 Économie et droit E32 Management E4 Communication professionnelle en français et langue étrangère E5 Diagnostic opérationnel et proposition de solutions E6 Action professionnelle E2 Expression et culture en langues vivantes étrangères - Langue B U1 E2 Langue vivante étrangère U2 U2.1 E3 Économie et droit U3 U3 E4 Pratique des techniques professionnelles U4 U4 E5 Étude de cas

| | | UPMF Grenoble II Année 2008-2009 UFR Economie, Stratégies, Entreprise Licence Economie et gestion Economie internationale Etudes de cas : les stratégies multidomestiques des STN (cas de Nestlé) Groupe : E2 SOMMAIRE 1. Introduction 3 2. Présentation général 3 2.1. Pourquoi avoir choisit Nestlé ? 3 2.2. Historique