Td Economie Internationale

TD Introduction a l’économie Dissertation : « Si la main invisible semble souvent invisible, c'est qu'elle n'est souvent pas là. » Que faut-il penser de cette affirmation de Joseph Stiglitz ? « Si la main invisible semble souvent invisible, c'est qu'elle n'est souvent pas là."» Si on veut comprendre cette affirmation, il faut d’abord définir ce qu’est « la Main Invisible ». Le terme de Main Invisible a été créé par Adam Smith, selon Gavin Kennedy (2003), l’intention de Smith n’était pas de

TD 1 économie Question 2 : Plusieurs définitions existent de la science économique : définition simple, définition de Maurice Allais, autre définition comme science humaine… Définition selon Samuelson : « l ‘économie recherche comment les entreprises et la société décident en faisant usage ou non usage de la monnaie d’affecter les ressources productives rares à la production à travers le temps de marchandises et de sources variées et de répartir ceux-ci à des fins de consommation présente et

logisticien devra avoir des connaissances en contrôle de gestion (plus centrées sur des outils de contrôle en temps réels que sur les méthodes comptables). Une bonne connaissance des langues, des principaux courants d’échanges internationaux et des pratiques du commerce international lui permettra d’intervenir directement auprès des clients ou de partenaires étrangers (fournisseurs, transitaires, administrations etc.). Enfin, le logisticien sera concerné par toutes les méthodes modernes de traitement et

Gasser Hadrien Haugedé Amaury CM 2 TD D L1 Économie et Gestion Ressources Humaines ------------------------------------------------- CURSUS UNIVERSITAIRE : L e programme en gestion des Ressources Humaines insiste autant sur l’acquisition des concepts et des outils de la GRH que sur la capacité de l’étudiant à comprendre la nature des relations sociales dans l’entreprise et à savoir s’y intégrer. La formation est largement orientée sur le développement des qualités relationnelles,

théorique et tout droit sorti d’une thèse. Difficile d’y accrocher même si la prof essaye | |de le rendre le plus ludique possible (jeux en groupe). | |En TD et en fil rouge : un projet de groupe qui consiste à faire l’étude de l’organisation d’une entreprise ou d’une ONG en utilisant la typologie vu en | |cours. Mémoire de 20 pages à rendre + une présentation orale.

 TD PEI Synthèse du premier exposé : Le libre échange et le protectionnisme. Introduction : Le premier exposé nous parle du débat entre la politique de libre-échange et celle du protectionnisme. Ce débat n'es pas nouveau et remonte au commencement du commerce international. Malgré cette ancienneté le débat reste animé pour cause des avis tranchés et peu souvent raisonnés dus aux idées préconçues, aux approximations et aux exagérations dont il fait l'objet. Le but de ce chapitre n'est donc

et du salaire réel Les déterminants de la consommation et de l’épargne Les déterminants de l’investissement Le rôle de la monnaie Schéma d’ensemble et conclusions en termes de politiques économiques Deuxième partie : Le modèle ISLM en économie fermée Chapitre 1 : L’exposé du modèle Origines, principes et hypothèses Le marché des biens et la courbe IS Le marché de la monnaie et la courbe LM L’équilibre du modèle Les politiques économiques Chapitre 2 : Extensions et controverses

directement dans le monde du travail. Les titulaires d’un B.T.S. peuvent cependant, sous certaines conditions, poursuivre leurs études. Les cours en BTS D’une filière à une autre, l’horaire hebdomadaire varie de 35 à 40h cours, travaux dirigés (TD) et travaux pratiques (TP). En première année, vous retrouverez les matières générales que vous suiviez au lycée : français, mathématiques, langue vivante, éducation physique, parfois histoire-géographie et sciences économiques. Ces matières constituent

Résumés des cours dispensés en Licence Economie Année universitaire 2010 - 2011 Sommaire L1 - Semestre 1 • Macroéconomie ...................................................................................................................... • Grands courants de la pensée économique .......................................................................... • Mathématiques ...................................................................................................................... •

Les exportations nettes (XN) = différence entre les importations et les exportations. => Dans une économie fermée, . Dans une économie ouverte, car . 2. Le taux de chômage et d'inflation A) Le taux de chômage u=taux de chômage L=population active U=population active inoccupée = chômeurs E=population active occupée Le taux de chômage est un aspect important de la performance d'une économie. Il est défini comme : et (avec u le taux de chômage). Le taux d'inflation est le taux d'accroissement