Synthèse Sur Staline

Référence également aux différents engagements des Etats-Unis dans les conflits du monde sous la bannière de « sauveurs » (cf l'intervention en Bosnie-Herzégovine en 1995) analysés comme un moyen d'étendre leur suprématie. Conclusion Contenu Synthèse Texte qui résume les idées de confrontation des civilisations occidentale et musulmane à travers une analyse de la domination des USA sur le reste du monde. Les musulmans doivent abattre le leader du monde occidental. Critique Document

l’idée qu’un héros était plus efficace vivant que mort L’accélération des divers modes de communication a élargi de son vivant l’audience du héros et précipité l’idolâtrie de ses admirateurs Les pouvoirs du héros : Un pouvoir temporel : César ou Staline… Un pouvoir religieux : Gandhi… Un pouvoir « sexy » : Rita Hayworth… Vrais et faux héros – La gloire des héros Une typologie culturelle (Hegel) : Le héros épique est un être complexe aux prises avec des forces extérieures douées d’une puissance

Les Thermes de Caracalla      Introduction:    Empire romain: Synthèse:  Il commence en ­27 et finit en 476. L’empereur est princeps donc un membre du sénat, il  cumule toutes les magistratures romanes comme consul, censeur, questeur; c’est un dictateur.  Le culte impérial permet aux habitants de vénérer Rome et leur empire mais ils ne sont pas  conscients qu’ils sont dans un empire en dictature, ils pensent encore être en République.    La propagande est un outil pour convaincre l’opinion de quelqu’un et de l’influencer

Programme d'histoire : synthèse | | | | T PRO – Fiche synthèse du programme d’histoire SEQUENCE I : LES RAPPORTS DE PUISSANCE DANS LE MONDE DE 1850 A NOS JOURSSéance 1 : Avant 1914, l’Europe domine le mondeA partir de 1850, l’Europe connaît une période d’expansion très importante à la fois démographique,économique et territoriale. Mais peut-on parler d’hégémonie européenne sur le monde entre 1850et la 1ére guerre mondiale ? I) L’hégémonie européenneLe XIXème siècle voit l’Europe partir à

des pensées (mouvements contre cela : hippies, rock, Woodstock, peace…). (Fin du cours du 17/11/2009) 2) Modèle Soviétique Naissance : 1917 Révolution Russe par Lénine qui applique les idées de Karl MARX. Ces idées sont consolidées par Staline. Après 45, l’URSS a un immense prestige.  Modèle politique : (communisme) En théorie : c’est une démocratie authentique (le pouvoir au peuple). En pratique : c’est une dictature avec un parti unique : le parti communiste, et une pensée unique

milieu entre les tenants le AR et les tenant de la démocratie. pour lui, le texte de la charte (constitutionnel) est LE texte fondamental car c'est lui qui est le dernier mot de la sagesse. C'est le point fixe qui termine la Révolution. Il réalise une synthèse entre les principes de la monarchie traditionnelle et les nouvelles valeurs de la Révolution > il faut donc agir pour maintenir les valeurs instaurées par ce texte. C'est de ce texte que découle tous les pouvoirs du souverains. DE +, la démocratie

Terminales (Pour les absents et les candidats libres !)* [pic] [pic] *Vive la Liberté ! A partir du Manuel Nathan Terminales « le Monde de 1939 à nos jours » 1ère partie La Seconde Guerre mondiale Synthèse de l’introduction, pages 8-9 (Quatre mots clé, outre le sujet) La seconde guerre mondiale a été une rupture si fondamentale du fait de sa barbarie, que reconstruire ensuite l’avenir inspirera à la foi inquiétude et espérance. 0-1 Le monde

autre, où l’état assurerait à tous logements et soins gratuits, c’est à l’arrivée un régime totalitaire étendu des rives du pacifique à l’Europe de l’est, critiqué pour son manque de liberté, le culte de la personnalité autour de ses dirigeants (Staline jusqu’en 1953), la répression dans le sang de toute rébellion. Le bloc de l’ouest, constitué autour des USA, propose un modèle de libre échange (ou capitalisme), afin d’éviter une extension de la doctrine communiste en Europe de l’ouest. Problématique

donc d’esquisser les contours d’un éventuel chemin parcouru et de trouver un possible itinéraire de lecture, un projet de lecture. C’est lui qui spécifié la lecture, motive les extraits qui vont lui servir de point d’ancrage et alimente les synthèses à construire. Il permet d'articuler les diverses modes de lecture : lecture d'extraits, lecture transversale, groupement de textes. C’est le projet qui donne sens et cohérence à la séquence. Revenons à notre lecture de la B.M la première

quadripartites : ex. Potsdam 2. accord sur la responsabilité des dictatures : Nuremberg... 3. accord pour assurer la paix mondiale : l'ONU 4. accords pour respecter les « zones d'influences » respectives : Cf. fin 44 à Moscou: entente CHURCHILL/STALINE : « politique des pourcentages » B. DE MULTIPLES RAISONS D'AFFRONTEMENTS 1. opposition doctrinale principale : Démocratie libérale - Communisme 2. des rancœurs anciennes : 1. le Pacte « germano-soviétique » jusqu'en 41 : Cf. Surtout les horreurs