Synthèse Sur Staline

Histoire : Crise de 29 synthèse Les USA dans les années 20 : Face au déclin de l’Europe, les USA deviennent la 1ère puissance économique mondiale, et possèdent la moitié du stock d’or mondial. ← Les USA sont les créanciers de l’Europe. Wall Street va donc remplacer la bourse de Londres en tant que 1ère place financière. Apd 1922, aura lieu 1 forte croissance économique symbolisée par les Business men et les Trust( investiseurs ds pls domaines) ← Les américains découvrent

Synthèse personnelle Hédi Cette année, en première ES 2, au Lycée Condorcet, j’ai fait la découverte des Travaux Personnels Encadrés. La première étape a été de former les groupes. Cependant notre classe est une exception : en effet nos professeurs nous ont imposés de présenter notre TPE sous forme de représentation théâtrale.  I°) Pourquoi avoir choisi ce sujet ? La première séance de Travaux Personnels Encadrés (TPE) fut un moment de découverte, les professeurs nous ont expliqué ce en quoi

1955 C – de nouvelles armes, des armes conventionnelles au nucléaire 1) les armes conventionnelles 2) l’arme nucléaire III – URSS : d’une position défensive à une vision offensive A – La doctrine soviétique B –une option défensive (Staline) C – les plans supposés d’attaques (prise en compte du nucléaire) Intro : déb ut de la guerre froide I – présentation de l’Otan et du Pacte de Varsovie. De Yalta à Varsovie. A – de la nécessité de créer l’OTAN 1949 B – la réponse soviétique

jjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjooooooooooooooooooooooooooooooooo- oooooooooooopppppppppppppppppppppppppppptttttttttttttttttttt- tttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttt- ttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttt1) Origine : Joseph staline(Vissarionovitch Djougachvili ) est née le 21 décembre 1879 a gori, en géorgie (dans le caucase) ; c’est le troisième enfant de sa famille (et seul survivant de sa fratrie).Son père était cordonnier aussi d’origine Géorgienne et sa mere vient d’Ossétie

qui prouve bien que le système soviétique n’était alors plus « totalitaire ») utilisé dès les années 1920-1930 pour désigner certaines dictatures d’Europe : Allemagne nazie de Hitler (1933-1945) Italie fasciste de Mussolini (1922 – 1945) URSS de Staline (1928 – 1953) Ces régimes ont des points communs qui les distinguent des autres dictatures. Projet révolutionnaire ! Inexistant dans les dictatures classiques. Le contenu de cette « révolution » se décline en plusieurs points centraux : redonner

PACIFIQUE » LA COOPÉRATION DIPLOMATIQUE LA COOPÉRATION ÉCONOMIQUE LA CRÉATION DE L'UNION SOVIÉTIQUE LA CONSTITUTION DE 1924 LES DEBUTS DE L’ERE STALINIENNE LA SUCCESSION DE LÉNINE L'ÉLIMINATION DE TROTSKI ET LES DEBATS IDEOLOGIQUES STALINE S'IMPOSE LA POLITIQUE DE STALINE LA COLLECTIVISATION LA DEKOULAKISATION LA FAMINE DE 1933 LA POLITIQUE DE TERREUR LA POLITIQUE INTERNATIONALE ET LA GUERRE LE PACTE GERMANO-SOVIÉTIQUE LA GUERRE CONTRE L’ALLEMAGNE LE SURSAUT NATIONAL L’AIDE INTERNATIONALE LE BILAN

maladies chromosomiques, ouvrant ainsi la voie à la cytogénétique et à la génétique moderne. Dans les années 1960, François Jacob et Jacques Monod élucident le mécanisme de la synthèse des protéines. Introduisant la distinction entre « gènes structuraux » et « gènes régulateurs », ils montrent que la régulation de cette synthèse fait appel à des protéines et mettent en évidence l'existence de séquences d'ADN non traduites mais jouant un rôle dans l'expression des gènes. Le principe de code génétique

Chapitre 2 : Les régimes totalitaire dans les années 30Intro: Les crises des années 20 et des années 30 entraînent la mise en place de régimes politiques qu'on caractérise de totalitaire.Problématique : Comment se manifeste ces régimes à travers 3 exemples : le fascisme italien, le national socialisme allemand et le régime soviétique communiste ? (idéologie, conséquences sur l'ordre social et dans le domaine international)I- Comment s'installe les totalitarismes en Europe ?Le totalitarisme = régime

6-7) Lénine, une tentative de communisme en Russie (p.8-9) Synthèse (p.9) II - La mise en pratique du communisme (p.10-17) Les petites sociétés (p.10-13) a) Le communisme primitif (p.10) b) La colonie d'Icarie (p.11-12) c) La commune de Paris (p.12-13) Les grandes sociétés (p.13-) a) L'URSS (p.13-14) b) La République populaire de Chine (p.14) c) Cuba (p.15) Synthèse (p.16-17) III - Synthèse générale (p.17) IV – Bibliographie (p.18-19) I- Les

pouvoir de cet État. « Pour le fascisme, écrivait Mussolini, tout est dans l'État et rien d'humain ou de spirituel n'existe et encore moins n'a de valeur en dehors de l'État. En ce sens, le fascisme est totalitaire et l'État fasciste, qui est la synthèse et l'unité de toutes les valeurs, interprète, développe et donne pouvoir à tous les aspects de la vie d'un peuple. » On a proposé, pour définir les systèmes totalitaires, l'énumération d'éléments spécifiques qui leur seraient communs et qui les