Synthèse Sur Les Fables

Correction corpus : p.342 du manuel de littérature 1° 1] Question de synthèse Le corpus présenté comporte quatre extraits d'oeuvres de genres variés. Trois d'entre elles appartiennent  à des auteurs classiques du XVII° siècle. L'extrait de l'oeuvre Clio de Charles Péguy, lui, date de 1932 et  s'interroge sur les nouveaux visages du personnage de Tartuffe créé par Molière. Nous comparerons les  caractéristiques de celui­ci dans l'extrait de la comédie éponyme de Molière avec celles du personnage de la 

Double objet d’étude L’argumentation Fables, essais, apologues… Convaincre, persuader, délibérer… Thématique : Les différents paravents mis en place par les auteurs dans l’argumentation. Problématique générale : Quels sont les paravents que mettent en place les auteurs devant leur critique ? L’argumentation indirecte est-elle plus efficace ? Pourquoi a-t-elle été mise en œuvre ? Mouvement littéraire et culturel Européen Le XVIIIème siècle :

Correction corpus : p.342 du manuel de littérature 1° 1] Question de synthèse Le corpus présenté comporte quatre extraits d'oeuvres de genres variés. Trois d'entre elles appartiennent  à des auteurs classiques du XVII° siècle. L'extrait de l'oeuvre Clio de Charles Péguy, lui, date de 1932 et  s'interroge sur les nouveaux visages du personnage de Tartuffe créé par Molière. Nous comparerons les  caractéristiques de celui­ci dans l'extrait de la comédie éponyme de Molière avec celles du personnage de la 

souci de convaincre – les débats – La synthèse de documents – Le résumé • Participer à une production culturelle – Le Projet « Pays européen » – Les résumés de l’actualité – Présentation d’une œuvre Compétences • S’informer – Être capable de se constituer une doc perso • Rédiger – Écrits argumentatifs • Parler – Argumenter et convaincre SYNTHÈSE DE DOCUMENTS Particularités de la synthèse • Confrontation des thèses – « la synthèse exige un effort particulier pour dominer

l’argumentation qui veut instruire. Le soin de saisir le sens profond du récit est souvent confié au lecteur. (ex: la fable) 1. La fable Récit dans lequel la narration et la moralité ont tendance à se fondre pour opérer une synthèse du plaisir et du savoir. Les fables, La Fontaine. Il s’inspire d’Esope. 2. Le conte philosophique Récit plaisant qui aborde es questions abstraites et qui a pour ambition de trouver des valeurs nouvelles comme la tolérance.

Stella (éléments inanimés) (synthèse relevés énonciation) II) Un texte qui s'entend A - chants * cf. nombreuses "chansons" et poèmes avec refrains B - effets sonores dans poèmes * cf. textes expliqués : "cracher sur l'arche", assonances -ui de Stella... (ex dans les relevés des élèves) * vers très célèbres / sonorités qui en font presque des slogans C - jeux sur les noms propres * périphrases pour N. III : "cet histrion", bestiaire cf. fables, ex N.III = loup, chacal

Synthèse du rire Le rire est partout, les hommes politiques aussi essayent de manier l'humour dans leurs discours, même si cela n'est pas toujours bien compris. On se demande si il est possible de rire de tout, en toute situation. Ainsi le premier document est un article issue du magazine Label France, écrit par Pierre Siankowski « Peut-on rire de tout? » parut en 2004. Charles Beer, avec son discours du 22 juin 2005 fait état d'un second document. Le 3ème document est extrait du roman de Jonathan

vise à plaire pour mieux instruire. Il se sert donc du genre de l‘apologue : récit bref en vers qui délivre une morale et qui est plaisant à lire. Son recueil, Les Fables, contient 12 livres. C’est l’œuvre de toute une vie (1668-1696). Derrière la légèreté du propos se dissimule parfois une réflexion profonde et grave. C’est le cas des fables du livre 7, livre le plus sombre, qui correspond à une période d’ennuie entre l’écrivain et Louis XIV. La fable que nous allons étudier, « Les Animaux Malades

militaire, diplomatie, stratégie économique) repose souvent sur le détour, la feinte, l’esquive ; la réussite dépend aussi de l’ingéniosité et de la liberté de pensée. Raisonnement : Notre société retient le plus souvent la phrase et l’image choc, la synthèse, le résumé, la conclusion qui laisse dans l’ombre le cheminement intellectuel. Pourtant la recherche scientifique, la démarche pédagogique, la réflexion philosophique se fondent toujours sur les détours du raisonnement par essais et corrections,

empruntés à vos lectures et à d'autres formes d'art, y compris le cinéma. » Je pense faire un plan thèse / antithèse / synthèse mais je ne trouve pas beaucoup d'arguments. J'ai aussi des problèmes avec l'introduction, ne sachant pas si celle que j'ai rédigée est correcte. La voici : Déjà, au VIIe siècle avant notre ère, des sujets sérieux sont traités de façon plaisante dans les Fables d'Ésope. Plus tard, au IVe siècle avant J.-C., Platon relate aussi dans son Apologie de Socrate que celui-ci abordait