Synthèse Sur Les Fables

limites. Cela étant posé, nous insisterons sur l’idée majeure du corpus qui invite à interpréter la ruse comme une forme d’intelligence supérieure. Enfin, nous terminerons notre synthèse par un regard plus global, à la fois historique et culturel : si les grands mythes antiques, l’art militaire de la Chine ancienne ou nos fables classiques ont justifié la ruse, c’est qu’elle permet d’appréhender plus subtilement la complexité du monde : la ruse serait ainsi au cœur même d’une démarche épistémologique

date présentation des docsTitres : Les titres en italique doivent être soulignés -Les titres entre guillemets (les articles, les chansons, les fables, les nouvelles…) : -> on garde les « »Ecriture personnelle : subjectif donc donner son avis personnelDonner la moitié des exemples du corpus de la synthèse et la moitié des exemples sont personnels. Synthèse n°1 : Récapitulatif du corpusDoc 1) Ouvrage (italique) souligne Genre : roman ? essai ?Doc 2) Ouvrage (italique) souligne

un personnage se construit? Dominante: Lecture/Ecriture d’invention à partir de contraintes Pistes pédagogiques: Lectures analytiques, cursives, parcours d’œuvres, Tableaux, BD Ecritures de portraits ou de nouvelles, de synthèse Courants esthétiques : le réalisme et le romantisme Œuvre longue en parcours: Le Père Goriot Dans le cadre du défi – lecture : figure d’exclu « les vieux » Harold et Maud et Mamie Mémoire de Jaouen Histoire des Arts : Tableau d’Eugène Delacroix/romantisme

Devoir maison (à renvoyer par mail le 6 décembre au plus tard) Thème n°1 : Génération(s) 1) Synthèse (40 points) Vous ferez la synthèse objective, concise et ordonnée des documents suivants : Corpus : - Document 1 : Jean de LA FONTAINE, Fables, « Le Laboureur et ses enfants », V, 9. - Document 2 : Stendhal, La Chartreuse de Parme, 1839 - Document 3 : Pierre BOURDIEU & Jean-Claude PASSERON, Les héritiers : les étudiants et la culture. - Document 4 : Conférence

ressources outils propositions LES FABLES DE LA FONTAINE À L’ÉCOLE Philippe ROCHER Décembre 2010 Mise à jour : juin 2018 2 3 SOMMAIRE INTRODUCTION PREMIÈRE PARTIE DIRE, LIRE, ÉCRIRE LES FABLES I. LIRE LES FABLES I.1. LES VERS ET LES RIMES I.1.1. « Diversité, c’est ma devise » I.1.2. La dimension graphique des Fables I.2. MORALES ET RÉCITS I.3. LA DÉSIGNATION DES PERSONNAGES, ET AUTRES DIFFICULTÉS LIÉES À LA LECTURE DES FABLES DE LA FONTAINE

d’instruire, par la morale, ou qu’elle peut faire preuve d’un engagement social, politique ou humanitaire et enfin qu’elle permet une meilleure connaissance de soi, des autres, et des humains en général. Dans une troisième et dernière partie, en synthèse nous mettrons en évidence le lien entre la distraction qu’offre la littérature et ses autres fonctions à travers des émotions, ou registres, en faisant réagir sur un sujet important au moyen de l’ironie ou à travers de l’exploration du psychisme

en foule. La Fortune se plaît à faire de ces coups ; Tout vainqueur insolent à sa perte travaille. Défions-nous du sort, et prenons garde à nous Après le gain d'une bataille. La Fontaine, Les fables, livre VII. Commentaire composé : La fable « Les deux Coqs » est extraite du livre VII des Fables de La Fontaine, recueil publié entre 1668 et 1693. Elle met en scène deux coqs qui se livrent combat pour une poule. Le vainqueur crie sa victoire sur tous les toits et se fait attraper par un vautour

FRANCAIS ENTRAINEMENT A L'ECRIT DU BACCALAUREAT OBJET D'ETUDE : L'ARGUMENTATION CORPUS : deux textes de V. Hugo texte A : « Fable ou Histoire » et texte B : « Bon conseil aux amants » (véritable titre du second texte) SUJET : QUESTIONS de SYNTHESE (6 points) pour le mardi 8 janvier COMMENTAIRE du texte B (14 points) pour le lundi 14 janvier Victor Hugo s'imposa au XIXème siècle comme le chef des écrivais romantiques. Cependant, il prit une part active à la vie politique de son époque

Fiche de synthèse Les deux coqs Jean de la fontaine Information sur le texte : Les Deux Coqs est la quatorzième fable du livre VII de Jean de La Fontaine situé dans le second recueil des Fables de La Fontaine, édité pour la première fois en 1678 Contenu du texte : I. Une fable parodique1. Une réécriture des combats mythologiques- Allusion à l’Iliade (d’Hélène => la guerre de Troie « tu perdis Troie ») vers 9 « plus d’une Hélène.. »- « on vit le Xanthe teint. » Comparaison déplacée

programme) : D’abord, vous aurez une série de questions générales sur l’œuvre. Ensuite, vous aurez le choix : - soit vous répondez à la « question ouverte » ; - soit vous commenterez très brièvement un des 3 extraits de l’œuvre (vous faites une synthèse de l’analyse de l’extrait, vous résumez ce que nous avons fait en cours). Les questions que vous aurez à l’examen : 1. La Farce de Maître Pathelin  Quand a été écrite la Farce ? Qui est l’auteur ? Qui sont les personnages ? Quelle est l’intrigue