Synthèse Sur Le Rêve

Etablissement :lycée Beaulieu PRENOM:SABRINA CLASSE: 1°S FICHE DE SYNTHESE 1) Choix du sujet : le sommeil et les rêves. Lors de la première séance de TPE, nous avions du constituer un groupe de quatre personnes. avant d‘ être informé que nous pouvions formé que des groupes de quatre personnes au maximum . Par affinité

Alain-Fournier, LE GRAND MEAULNES Le Grand Meaulnes constitue, pour les élèves de 3e/2e un contact attrayant avec la littérature. Texte d’évasion faisant la part du rêve adolescent, il permet également une bonne approche de l’étude des ingrédients romanesques. Ainsi on pourra : • s’éloigner de la critique impressionniste et de la traditionnelle explication de ce roman par la biographie de l’auteur. • Proposer un programme de lecture et d’étude fondé sur l’analyse structurale du texte. •

Synthèse de TPE Nom : FREMONDIERE Manon Classe : 1ère S Groupe : MIDOUX Louise ; HUET Romane Lors de la première séance commune de TPE, nous avons constitué des groupes de deux ou trois personnes voir quatre. Etant donné que dans ma classe je connaissais plus particulièrement Louise et Romane, nous avons alors décidé d’avancer sur ce projet toutes les trois. Ensuite nos professeurs nous ont communiqué les divers thèmes possibles. Nous nous sommes d’abord tournées sur le thème des « avancées

L’identité Personnelle : Le Rêve 1- Introduction Lorsque l’on parle de rêve, cela peut signifier beaucoup de choses. En effet, on entend souvent des expressions du genre « réaliser ses rêves » ou encore « rêver d’une glace à la menthe » cependant, le rêve que nous allons développer lors de cet exposé concerne d’avantage l’acte de rêver, lors du sommeil, c’est-à-dire une action qui est relativement incontrôlée. Le verbe, d’origine incertaine pourrait venir du verbe « desver »employé avant le XVII

Epreuve écrite Durée : 4 heures Barème : synthèse notée sur 40, écriture personnelle notée sur 20 Ecriture personnelle: conseils méthodologiques • Répondre à une question de façon argumentée, en prenant appui sur le corpus de documents de la synthèse et sur le travail de l’année. • Prendre position clairement. Nuancer éventuellement le propos par

Les TPBoni ne sont pas notés. Cependant, si vous en remettez 10 à l’échéance fixée, vous récolterez un boni de 5 % qui s’ajoutera à votre note finale de session. Cours 5 Date : 11/02 Cours 11 Date : 1er/04 Total TP = 45% - TPBoni 3: Passé + A/pp Synthèse Accord du participe passé Concordance des temps à l’indicatif Rappel : TP 3 Texte narratif, histoire d’amour : plan + dictionnaire permis : 10 % : cours 6 Texte argumentatif : essai L’amour et amitié TPBoni 4: deux parties : cours 6 - TPBoni

énumération (références développées dans les strophes) => refrain 2ème strophe * Mode intérieur, pièce, paysage * La vue l’odorat * Le luxe : intérieur ancien, riches plafonds, splendeurs * 3 derniers vers : synthèse * Orient : dépaysement * On est dans un rêve plus que dans un voyage 3ème strophe * Paysage exotique * Personnifications : « dormir ces vaisseaux », « l’humeur est vagabonde » * « -» du vers 35 = coupure * Hyacinthe et or qui rappellent l’ambre

donc d’esquisser les contours d’un éventuel chemin parcouru et de trouver un possible itinéraire de lecture, un projet de lecture. C’est lui qui spécifié la lecture, motive les extraits qui vont lui servir de point d’ancrage et alimente les synthèses à construire. Il permet d'articuler les diverses modes de lecture : lecture d'extraits, lecture transversale, groupement de textes. C’est le projet qui donne sens et cohérence à la séquence. Revenons à notre lecture de la B.M la première

| Chapitre 1 | What is Marketing ? | | | | | Octobre 2010 | Table des matières Remerciements 2 Introduction 4 Etude de cas 6 Leurs processus de marketing : 7 Nos recommandations 8 Mini-projet 10 Conclusion 12 Synthèse 13 Bibliographie 14 Livres 14 Sites Internet 14 Introduction Afin de décoller en douceur dans l’univers du marketing, nous allons déterminer en quoi consiste cette branche et à quelle fin nous l’utilisons. Plus précisément, cette branche

Synthèse des rencontres du GIFAM – 28 sept 2010 "Distributeurs, fabricants : ensemble face aux changements ?" Animé par Stéphane Soumier – Journaliste Economie à BFM Jean-Jacques Blanc, Président du GIFAM, Frédéric Loquin, Vice Président et Président du Gros Electroménager, Gérard Salommez, Vice Président et Président du Petit Electroménager Serge Amiard – ex Président du Directoire de Darty Christian Brabant – Président d'Eco-Systèmes Georges Kriceve – Président Société d'étude Income International