Synthese Yasmina Reza Le Dieu Du Carnage

Synthèse : L’art de la conversation | Dans notre société, parler est un réel besoin pour certaines personnes. Celui qui sait prendre le temps et le soin d'écouter, possède une grande qualité, même s'il répond avec ses propres mots, sa propre culture. En effet les trois documents se penchent sur l’art de la conversation. La Rochefoucauld dans l’article de ses réflexions diverses s’attache à définir les codes de la conversation et fait de leur maitrise une qualité de l’honnête homme. De la même

conversation dont la maîtrise est indispensable pour l'honnête homme. Trois siècles plus tard, il est rejoint pa.r F. Flahault, qui, dans « Une manière d'être à plusieurs », apporte des compléments d'information. Un extrait de la pièce Le dieu du carnage, écrite par Y. Reza met en scène un échec de l'échange verbal. Enfin, le linguiste Alain Bentolila, dans deux articles consacrés à l'illettrisme, montre que la condition première d'un échange pacifique est la connaissance des ressources de la langue

Synthèse : P . 13 : « Réflexions diverses » de LA ROCHEFOUCAUD – 1679 Idées générales : - définition des codes de la conversations. - maitrise de la conversation, qualité de l’honnête homme. Idées du texte : - conversation souvent désagréable car des codes ne sont pas respectés. - locuteur souvent égocentrique (songe plus à lui qu’à l’autre) n’écoute pas or l’écoute est fondamentale si l’on veut être écouté. - laisser l’autre s’exprimer et éviter de contre dire ou de l’interrompre

favorise la réclusion Expression personnelle, après projection : la relation virtuelle est-elle une vraie relation ? 8 PLUS FORT… JUSQU’OÙ ? De la politesse au cri Yasmina REZA Le Dieu du carnage Distribution de 8 extraits, dans l’ordre chronologique de la pièce ou non suivant le nombre d’activités Roman POLANSKI Carnage Affiche du film Sydney LUMET 12 hommes en colère 5 extraits : - le vote préliminaire - le second vote - l’analyse du plan qui amène le 3e vote - le discours du juré

dans les indications bibliographiques émanant du ministère de l’Éducation nationale (Bulletin officiel no 6 du 9 février 2012) : Isaac Asimov, Dominique Cardon, Daniel Glattauer, Ionesco, La Bruyère, Stieg Larsson, Pierre Mercklé, Molière, Proust, Yasmina Reza. L’anthologie comporte également une vingtaine de documents iconographiques de genres variés (photographies, tableaux, dessins de presse, affiches, images de film), dont la moitié est réunie dans un cahier photos couleurs restituant les problématiques

du spectacle. Au préalable, les élèves auront découvert un certain nombre de termes techniques (réplique, monologue, dialogue, aparté, tirade, didascalie, acte, scène, entracte, etc.) et auront eu l’occasion de lire un texte dramatique (Art de Yasmina Reza). Il s’agira ici de se focaliser sur le théâtre en tant que spectacle, sur la représentation, sur le passage du texte à la scène. Cette séquence permettra donc aux élèves de bien comprendre le fonctionnement du genre théâtral en tant que

a pas de chemin, Seulement des sillages sur la mer. Antonio Machado Traduction de José Parets-LLorca. On dit d’un fleuve emportant tout qu’il est violent, mais on ne dit jamais rien de la violence des rives qui l’enserrent. Bertold Brecht Ô Dieu ! Je pourrais être enfermé dans la coque d'une noisette et me tenir pour le roi d'un espace sans limites... Shakespeare Au théâtre, des humains racontent à d’autres humains des histoires d’humanité. Karin Serres Restons ! dit Bovary. Elle a les

sujet de synthèse et d'écriture personnelle sur le rire : Vous traiterez les deux questions suivantes : 1) Vous ferez une synthèse concise, objective et ordonnée des documents suivants consacrés au rire. (40 points) 2) Pensez-vous que le rire soit un bon moyen de communiquer ? (20 points) Document 1 : [Monsieur Jourdain, bourgeois qui veut imiter les nobles, s’est fait faire un habit d’homme de qualité, qui provoque l’hilarité de sa servante.] Nicole, Monsieur Jourdain, Laquais. Monsieur Jourdain

concentrationnaire pendant la Seconde Guerre mondiale : Jorge Semprun, Le Grand Voyage et L’Écriture ou la Vie. • Le colonialisme en Afrique du Nord : Driss Chraïbi, Le Passé Simple et Les Boucs ; en Afrique noire : Sembène Ousmane, Les Bouts de bois de Dieu. • La révolution communiste en Chine : Malraux, La Condition humaine. 8 Honoré de Balzac. L’intitulé complet du sujet Un philosophe a déclaré qu’il avait beaucoup plus appris sur l’économie et la politique dans les romans de Balzac qu’en lisant

point » axée sur un point de grammaire, de vocabulaire ou de rhétorique, dans l’étude des textes. Les réponses aux questions d’analyse, généralement plus développées, obéissent à une logique de plus en plus exigeante, aboutissant à une réponse de synthèse, en relation avec l’objectif initialement posé. La systématisation de deux activités complémentaires « Pour aller plus loin », l’une de recherche, l’autre de rédaction ou de travail oral dévolue à la préparation des épreuves du bac, rattache explicitement