Synthese Tpe Handicap Moteur

potentiels de la mixité professionnelle à tous les niveaux, il est essentiel que la part des femmes dans les emplois qualifiés et très qualifiés progresse et qu’elle s’équilibre avec la part des hommes. Il faut donc apporter des corrections aux handicaps des femmes sur le marché du travail en matière de qualification, de promotion, d’ouverture des professions encore très masculines, à travers des politiques d’orientation scolaire, de formation professionnelle et d’articulation famille-emploi. La

territoire et à une activité industrielle. Elle s’appuie sur les travaux de deux groupes d’ingénieurs de l’ENSMM (École Nationale Supérieure de Mécanique et des Microtechniques de Franche-Comté) encadrés par l’AIEFC dans le cadre d’un Master. La synthèse et l’analyse ont été réalisées par M. Christian ROGNIÉ (Ingénieur ENSMM). Ce travail constitue un exercice de réflexion qui présente le marché mondial, suisse et franc-comtois de l’horlogerie et se hasarde à présenter quelques pistes de développement

naturelles…..….. 3.8- Evolution des technologies……………………………………………………… CONCLUSION……………………………………………………………………………………….. 84 91 93 98 103 105 111 115 126 127 128 III DEUXIEME PARTIE ………………………………………………….. CHAPITRE I : INVESTIGATION TERRAIN ET SYNTHESE DU DIAGNOSTIC ……………………………………………….. SECTION 1 : OUTILS D’ANALYSE STRATEGIQUE……………………………………….. 1.1. Outils d’analyse du capital territorial ………………… …………………………. 1.2. Outils de développement d’une stratégie régionale ………….……………….. 1.3. Modèle de développement

l’Université de Sherbrooke et de l’Université de Montréal, le travail a été mené en 1999-2000 en collaboration avec nos partenaires québéco-européens à partir d’un protocole commun. Chaque pays est chargé de produire ses propres résultats nationaux et une synthèse comparative des sept pays concernés sera publiée à partir de l’ensemble des données collectées. Le présent rapport rend compte du volet français de cette recherche internationale sur Les jeunes et Internet. Après un rappel des objectifs de l’enquête

des OPCA au titre du plan de formation et de la professionnalisation (à 100 M€ contre 15 M€ précédemment), devait permettre à ces organismes d’avoir la taille suffisante pour financer un service de proximité de qualité, à destination notamment des TPE-PME, visant à simplifier leurs démarches, de l’identification des besoins des qualifications de leur personnel jusqu’à leur formation. Le législateur avait également entendu introduire parmi les critères d’agrément un critère de cohérence professionnelle

recherche dont le CENEAP, a initié une 11 série de réunions qui se sont tenues de façon régulière depuis le mois de janvier 2008 à l’effet d’évaluer l’état d’avancement de la mise en œuvre du programme d’action national et d’en établir la synthèse. Cette démarche imprimée par le point focal national a permis d’atteindre un double objectif : - éviter la dispersion des responsabilités et définir des relations de nature fonctionnelle entre les points focaux et le point focal national ; - permettre

Cette révolution spectaculaire des nouvelles technologies s'inscrit dans un contexte socioéconomique mondial caractérisé par la prédominance des lois de l'économie de marché où s'internationalisent les échanges commerciaux. Elle est par ailleurs le moteur d'une nouvelle industrie, dont le chiffre d'affaires dépasse largement le millier de milliards de dollars, avec l'un des plus forts taux de progression de toutes les industries. Les télécommunications sont entrées dans une phase capitale de leur développement

d’animation ainsi que de création de TPE. Il faut poursuivre les efforts entrepris pour favoriser leur développement, en assurer la promotion auprès des candidats et en faire un élément incontournable des schémas d’urbanisme. d) L’usage des Technologies de l’information et de la communication (TIC) Nous avons souligné dans le rapport l’action des Assistants techniques du commerce (ATC) et celle de ceux des métiers (ATM) afin de promouvoir les TIC dans les TPE. L’ambition est qu’il y ait un ordinateur

organisée et s’appuyant sur une coordination consensuelle des différents acteurs. Cela constitue un premier pas vers une rupture définitive avec les modes de travail basé sur les initiatives monodépartementales et verticales. Néanmoins, plusieurs handicaps persistent encore et des solutions adéquates et spécifiques sont nécessaires pour les surmonter : Analphabétisme digital, fracture numérique interrégionale et faiblesses relevées au niveau du contenu culturel, social et local. On peut aussi identifier

sociaux autour de l’exercice du métier d’enseignant en milieu populaire sont nombreux. Ces a priori ne dissocient guère l’expérience enseignante des caractéristiques sociales des élèves, caractéristiques pensées le plus souvent en terme de manque ou de handicap socio-culturel (Charlot, Bautier, Rochex, 1992). L’enquête menée par François-Régis Guillaume (2001) auprès d’enseignants exerçant ou non en ZEP montre que pour une part non négligeable des interrogés (en particulier les professeurs exerçant dans