Synthese Tpe Handicap Moteur

Lambert Ilona 1°ES1 Synthèse TPE, année 2014-2015. Session : 2014-2015 Thème : Santé et bien être Sous thème : handicap et évolution scientifique et technologique (performances, handisport, prothèses, neurosciences, ...) Le handisport. Problématique choisi : En quoi l'évolution scientifique et technologique des prothèses influe-t-elle sur la manière de vivre des handicapés ? Introduction : Cette année, en première ES, au Lycée

Fiche de synthèse de TPE Académie ….. Lycée ….. ville Classe de 1ère …. Groupe n°… Nom … Les infrastructures pour les handicapés moteurs en France et en Angleterre Le sujet des aménagements et de l’accès des lieux publics pour les handicapés moteur en France et en Angleterre a été choisi en rapport au thème général, soit la prise en compte du handicap dans le monde. De ce thème et de ce sujet nous en avons déduis une problématique : En quoi la France et l’Angleterre vont vers une

Synthèse personnelle Le 11 Septembre 2014, le jour ou les séances de Travaux Personnel Encadré (TPE) on commencés. Comme j’étais nouvelle au lycée et comme je ne connaissais encore pas grand monde dans ma classe, j’ai choisi de me mettre en groupe avec Marine Fond que je connaissais déjà car nous venons du même collège et Solène Pernet qui est dans la même classe que Marine. On s’est toutes les trois très vite entendus. Les TPE on permit de nous rapprocher. Nous n’avons pas eu beaucoup de mal

TPE : La Robotique Dimitri Paul Cassignol Doumenc SOMMAIRE Introduction : - accroche : 3 lois de la robotique - définition - histoire - problématique - plan I) Dans quels secteurs les robots jouent-ils un rôle important, et comment ? # L'industrie : - L'historique - Le contexte actuel - L'apport aux humains - Les limites, les dangers. # La médecine : - L’historique - Le contexte actuel - L'apport aux humains

Synthèse personnel du TPE 2012/2013 Thème : Avancés scientifique et réalisations techniques. Sujet : Voiture autonome. Élève : Grégoire Hélye Groupe : Nils Aimard Tout d'abord moi et mon camarade avons décidé de former un binôme puisque nous avions déjà travaillé sur d'autres projets ensemble auparavant qui avaient très bien aboutis et nous partageons les mêmes centres d'intérêts. Cette entente nous a permis de très vite tomber d'accord sur le sujet que nous aborderons pour notre

Lycée Général Bossuet Carnet de bord. Année 2013-2014 Classe de 1ère ES Nom : ……………………….. Prénom : …………………….. Autres membres du groupe Nom(s) Prénom(s) Rappels importants Les travaux personnels encadrés (TPE) en classe de première « Les élèves réaliseront une seule production en travail personnel encadré au cours de l’année de première et travailleront (...) sur un projet articulant des notions issues des programmes de deux disciplines dominantes de

fusée A) les fusée existantes P7 B) Les différents étages d'une fusée P9 C) Les moteur P11 III) Pallier les problèmes rencontrés, les différentes solutions A) S’entraîner pour se préparer au voyage P12 B) Aller plus vite P13 C) Les autres concepts, les solutions à tous les problèmes P14 Conclusion P15 Lexique et sources P16 Synthèse personnel de Thomas Dambricourt P17 Synthèse personnel de Adrien Frosini INTRODUCTION Depuis la seconde moitié du XX siècle la conquête

1ère S1 Goy Anaïs Letulle Cécile Lycée Claude Monet, 267 rue Félix Faure 76620 LE HAVRE TPE d'SVT et de Physique Mouvement de la matière et forme : articulations, organes locomoteurs Problématique : Comment les avancées technologiques ont-elles réussies à reproduire ce qui nous vient naturellement? L'exemple du bras bionique. 1 Sommaire : Problématique : Comment les avancées technologiques ont-elles réussies à reproduire ce qui nous vient naturellement? L'exemple du bras bionique. Introduction

hormonales - page 24 3. En résumé - page 26 Conclusion - page 27 Lexique - page 29 Nos Sources - page 34 Remerciements - page 34 Les mots signalés par un astérisque sont définis dans le lexique situé à la fin du TPE. A. Observations Le cheval est un animal qui a contribué à diverses activités depuis l’antiquité où il a été domestiqué. Sollicité tout d’abord pour les transports de marchandises, les guerres, les courses de chars, l’agriculture puis

Lycée Joseph Savina TPE Cohen Dreanno Léo Première Hill Graeme Littéraire Le Bot Yann « Contraintes et libertés » « Notre image nous appartient-elle encore totalement aujourd'hui? » SOMMAIRE : Introduction. 1) Comment nos informations personnelles se diffusent-elles ? a) La vidéo surveillance