Synthese Sur Paris Une Ville Cosmopolite

lieux de sociabilité et d'émulation que sont les Académies, nées en Italie. Le terme humaniste est aussi utilisé dans un sens tout différent : il désigne un courant culturel, philosophique et politique qui propose un « modèle humain » défini comme synthèse des qualités intellectuelles, sociales, affectives, caractéristiques de la « nature humaine ». L'humanisme est un courant de pensée idéaliste et optimiste qui place l'Homme au centre du monde, et honore les valeurs humaines. Humanisme et langage

Proche-Orient Organisé par la Ville de Lyon et l’Initiative de Genève Avec le soutien de la Région Rhône-Alpes Une rencontre sans précédent « Lyon l’a promis, Lyon l’a fait », c’est en ces termes que l’écrivain Marek Halter, invité au dîner d’accueil dans les salons de l’Hôtel de Ville de Lyon le 5 décembre, a introduit son discours. Car en quelques mois et malgré les difficultés à organiser ce genre d’entreprise sur fond d’actualité brûlante, la Ville de Lyon a réussi à réunir pour la

20mn). Circuler parmi les groupes et apporter une aide pour le vocabulaire des textes, ainsi que pour l’interprétation des BD Les élèves, par groupe, doivent analyser les différents documents et en présenter une synthèse sur paper board (grande feuille de papier). Synthèse : mise en commun à l’oral. Chaque groupe présente son dossier au reste de la classe à partir du paper board qu’il a rempli. 3) Débat avec les élèves : A partir des réflexions amenées par l’étude des différents documents

DIRECTION DE David Colon Professeur agrégé d’histoire, Sciences Po, Paris COORDINATEUR PÉDAGOGIQUE Philippe Masanet Professeur agrégé d’histoire, Lycée Henri-IV, Paris RESPONSABLE NUMÉRIQUE Claude Robinot Professeur agrégé d’histoire-géographie, Académie de Versailles AUTEURS Laurent Avezou Professeur agrégé d’histoire, Lycée Pierre-de-Fermat, Toulouse Alexandre Bande Professeur agrégé d’histoire-géographie, Lycée Janson-de-Sailly, Paris Hélène Becquet Professeur agrégé d’histoire, Lycée Edmond-Michelet

: 20mn). Circuler parmi les groupes et apporter une aide pour le vocabulaire des textes, ainsi que pour l’interprétation des BD Les élèves, par groupe, doivent analyser les différents documents et en présenter une synthèse sur paper board (grande feuille de papier). Synthèse : mise en commun à l’oral. Chaque groupe présente son dossier au reste de la classe à partir du paper board qu’il a rempli. 3) Débat avec les élèves : A partir des réflexions amenées par l’étude des différents documents

complètement là, mais il menace d’advenir si le gouvernement mondial s’impose. Soral n’explique pas pourquoi ce gouvernement mondial serait obligatoirement l’instrument des réseaux dont il a voulu dénoncer le parasitisme financier, plutôt que la synthèse de la voix des nations. Il n’envisage pas non plus qu’il puisse s’opposer à l’impérialisme américain. Mais ce n’est là qu’une insuffisance secondaire tant la définition qu’il propose de l’Empire est inconsistante. Soral ne s’oppose finalement

CONCOURS IPAG 2010 EPREUVE DE SYNTHESE Durée : 3 heures Coefficient attribué à cette épreuve : 3 Il est demandé au candidat de faire la synthèse en 450 mots (avec une tolérance de plus ou moins 10%) de l’ensemble des documents. Le candidat doit mettre un signe après chaque groupe de 50 mots et indiquer, en fin de copie, le nombre total de mots. La synthèse demandée ne saurait être un résumé successif des différents documents. Elle doit être un texte entièrement rédigé, construit autour

1. Miolo_IntercambioL’ECRITURE DE « L’ENTRE DEUX » DANS PASSAGES D’EMILE OLLIVIER Christiane Albert Université de Pau et des Pays de l’Adour Résumé : Le roman Passages d’Émile Ollivier est représentatif des écritures migrantes qui élaborent une véritable poétique de l’errance. Celle-ci rompt avec les représentations littéraires antérieures de l’exil et se caractérise par une problématisation de la migration qui se situe au niveau de l’écriture. Elle se manifeste par une créolisation de la langue

TABLE DES MATIÈRES 1. Introduction page 2 2. Questions pour l’analyse stratégique page 3 3. Analyse stratégique page 4 4. Schéma synthèse page 13 5. Conclusion page 14 6. Bibliographie page 15 1. Introduction Ce deuxième travail noté consiste en une analyse stratégique d’une organisation de mon choix, à la lumière des divers concepts étudiés au cours des dernières semaines permettant le diagnostic stratégique

troupes prussiennes → doit accepter l'armistice le 28 janvier 1871 fév 1871 : élections législatives → mène à un traité de paix avec de lourdes indemnités, perte de L'Alsace et Nord Lorraine. 18 mars 1871 : insurrection éclate à Paris → insurgés élisent la Commune de Paris (révolutionnaire)H