Sylvie Nerval Commentaire

candidats. L’explication de texte, en effet, est un discours architecturé, dont on doit clairement percevoir la structure. Deux démarches sont admises par le jury, à condition qu’elles soient annoncées avec netteté : l’explication cursive et le commentaire composé. Ce dernier cependant s’avère souvent une entreprise hasardeuse, compte tenu notamment de la brièveté relative du temps de préparation. On le conseillera pourtant dans le cas d’un texte assez long, d’inégale densité ou présentant un caractère

| |Bonaparte |1856 : Madame Bovary, Flaubert | | |1852-1870 |Second Empire |1852-1870 |Napoléon III |1854 : Les Filles du feu, Nerval | | | | | | |1862 : Les Misérables, Hugo | | | |

original. 1) Le narrateur « brode » à loisir, brouille les pistes, instaure un jeu avec le lecteur. 2) Le récit fait une incursion dans le poétique, signalée d’ailleurs par le narrateur lui-même (avec la mention d’Apollon et de la prose poétique de Nerval). 3) Le mélange des genres surprend. III. Les thèmes du roman sont fixés. 1) La beauté, supérieure à la vérité, est affiliée au mal. 2) On perçoit une réflexion sur l’homme. Sur le titre, premier seuil de lecture, on aura fait faire des hypothèses

je saisirai tout d’abord l’excentrique et le bizarre [...]. »3 Chateaubriand, dans les Mémoires d’outre-tombe, se présente comme « un androgyne bizarre »4. Nerval, dans Sylvie (1853), évoque les « bizarres combinaisons du songe »5, et le mot « bizarre » apparaît plu- sieurs fois dans Aurélia (1855). Baudelaire, évidemment, dans ses commentaires consacrés à l’Exposition universelle de 1855, déclare, de façon provocante : « Le beau est toujours bizarre »6 ; l’auteur, réfléchissant alors sur la création

classique aux romantiques. Provocation contre l'ordre, cette pièce illustre les principes romantiques d'Hugo et symbolise la révolte poétique. Ce sont les « Jeunes-France » (écrivains et artistes de la nouvelle génération), parmi lesquels Gérard de Nerval et Théophile Gautier, qui en assurent le triomphe. Ce type de pièce, mettant en évidence l'apparition du libéralisme en littérature, préfigure la révolution politique qui suit. 2. Le triomphe En 1831, Notre-Dame de Paris connaît le succès en exploitant

Collection dirigée par Étienne CHANTREL 20 dissertations avec analyses et commentaires sur le thème Le temps vécu Nerval – Sylvie Virginia Woolf – Mrs Dalloway Bergson – Essai sur les données immédiates de la conscience Sous la coordination de Céline BOHNERT et Natalia LECLERC Par Matthieu BENNET : Professeur agrégé de Philosophie, Ancien élève de l’ENS Lyon Céline BOHNERT : Maître de conférences, Agrégée de Lettres modernes, Docteur ès Lettres Natalia L ECLERC : Professeur

figurer l’insaisissable. D O S S I E R © G A L L I M A R D DOSSIER PÉDAGOGIQUE LE RÊVE « Je me perdis plusieurs fois dans les longs corridors, et, en traversant une des galeries centrales, je fus frappé d'un spectacle étrange. » NERVAL Mais si le rêve est riche, c’est peut-être avant tout parce qu’il est un ferment poétique, une esthétique du mystère et de l’incongru. Contre la logique artificielle et mensongère du récit, le Manifeste du surréalisme d’André Breton propose une

Commentaire d'un extrait du poème en vers libre "ma morte vivante", tiré du recueil "Le temps déborde" de Paul Eluard, et qui évoque la mort prématurée de la jeune épouse de l'auteur. Ecrit en 2007; 1700 mots; 0 sources; 4,95 € Résumé: Le thème dominant du poème est la douleur de la séparation, ce qui confère une dimension pathétique au texte. Le poète rappelle en filigrane l'union vécue avec la femme aimée et le rapport harmonieux avec le monde procuré par cet amour. L'écriture même du poème

écriture, en lecture, de s’approprier des notions d’histoire littéraire, de progresser vers l’autonomie, d’acquérir une approche de plus en plus réflexive de la littérature. Or la lecture analytique de textes sélectionnés par mes soins, la pratique du commentaire composé et de la dissertation, m’apparaissent comme des moyens de gloser, de décomposer, mais non de pratiquer l’écriture. Ajoutons qu’ en me limitant à ces exercices, je risque de laisser peu de place à l’autonomie. Peut-on parler d’autonomie

noir (Vigny) - métaphore ex. L’écaille de la mer, la plume du nuage, Car l’océan est hydre et le nuage oiseau. (Hugo) - oxymore (oxymoron, n. m.) ou alliance de mots contraires : ex. (…) et mon luth constellé Porte le soleil noir de la Mélancolie. » (Nerval). 2.3. Formes et genres Dans la plupart des cas le poète de 1830 puise dans le fonds des vieilles formes classiques : sonnets, odes, ballades, épîtres, satires, et use en particulier des poèmes à forme fixe. On notera cependant le rôle primordial