Sur La Mort De Marie élargissement Ode Et Cassandre

Séquence 1: Lecture analytique n°1 « Ode a Cassandre » Odes (1550) de Pierre de Ronsard. ( 1524-1585) Travail préalable : Correction 1) Forme : Une Ode , c'est un poème lyrique d'inspiration élevée. Type de strophe: 3 sizains Type de rimes: 2 rimes suivies et 4 rimes embrassées Type de vers: Octosyllabes 2) Composition du poème: 1ere strophe: une invitation adressée à une femme. 2eme strophe: Le poète déplore la fuite du temps. 3eme strophe: Un conseil de « vie » 3) Remarques

épidictique. Éloge de la folie Le sage selon Platon court un double risque : il passe de l’illusion individuelle à la désillusion en quittant la caverne ; il s’expose aussi à la vindicte de ceux qui sont victimes des apparences : « fou », « menacer de mort » (l. 17). Deux conceptions de la folie s’affrontent. Chez Platon, elle concerne celui qui détient la science par opposition à l’opinion ; le sage échappe au piège des illusions du monde sensible  ; celui qui sait est exclu par ceux qui sont restés

rancune tenace à la monarchie. Les Tragiques conservent la trace des visions d’horreur dont il fut le témoin. En 1577, d'Aubigné est grièvement blessé à Casteljaloux . Selon la légende qu’il a lui-même forgée bien plus tard, c’est là, entre la vie et la mort, que lui seraient venues les premières « clauses » de son grand poème épique sur les guerres de religion, Les Tragiques. Après l’assassinat du duc de Guise en 1588, d’Aubigné reprit part aux combats politiques et militaires de son temps. Il est alors

ambitions de cette quête, dans le mouvement renouvelé de ses formes. La progression pédagogique propose, après avoir travaillé sur des périodes circonscrites, dans les classes de première d’enrichir la connaissance de l’histoire littéraire par un élargissement du corpus. « Du Moyen Âge à nos jours », il s’agit d’ouvrir le champ des connaissances. En prenant « soin de travailler sur des textes différents de ceux étudiés en classe de seconde » et en veillant donc à construire une culture littéraire, «

Amours, puis recherchant d’une grande simplicité il publie le Bocage, et la Continuation des Amours (1555) ; cette veine lui convient et poursuit en 1556 avec la Nouvelle Continuation des Amours. Ces recueils amoureux chantent les amours de Cassandre puis de Marie. Nous ne savons rien sur ces personnages, il ne faut pas oublier que Ronsard est un clerc, c'est-à-dire qu’il écrit pour vivre, il reçoit des revenus de l’abbaye donc doit rester discret sur sa vie perso. Fonction référentielle de la poésie :

sûre et souvent originale dans l’expression d’un sentiment amoureux authentiquement vécu et qui l’emporte toujours, chez elle, sur les conventions littéraires. n 4. Éros et Thanatos (question 5) Comme toujours chez la poétesse lyonnaise, amour et mort, Éros et Thanatos, tissent ici des relations paradoxales. C’est que la durée, dimension essentielle de la passion, est toujours menacée par la précarité de la vie humaine, exprimée dans la périphrase du vers 12, « ce mortel séjour ». Cette menace est

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 98 L’humaniste face au doute . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 100 Les interrogations humanistes face à la mort . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 102 ÉVALUATION Tester ses connaissances sur l’humanisme . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 104 VERS LE BAC Question sur un corpus : Las Casas

3 Histoire des arts : Voyages au bout de la nuit ....................................44 Séquence 4 Personnage et société ........................................................................54 Séquence 5 Parcours de lecteur : Laurent Gaudé, La Mort du roi Tsongor, 2002 ......79 Vers le bac : « Le récit poétique » ........................................................................85 Vers le bac : « Le personnage de roman au cœur de l’Histoire » .........................88 Chapitre 2

3 Histoire des arts : Voyages au bout de la nuit ....................................44 Séquence 4 Personnage et société ........................................................................54 Séquence 5 Parcours de lecteur : Laurent Gaudé, La Mort du roi Tsongor, 2002 ......79 Vers le bac : « Le récit poétique » ........................................................................85 Vers le bac : « Le personnage de roman au cœur de l’Histoire » .........................88 Chapitre 2

3 J. Romains, Knock ÉTUDE D’ŒUVRE INTÉGRALE Molière, Le Malade imaginaire ANALYSE D’IMAGE HISTOIRE DES ARTS Mise en scène de La Double inconstance Mise en scène de Musée haut, musée bas Extrait de Don Giovanni de J. Losey H. de Montherlant, La Mort qui fait le trottoir 26 26 28 28 29 30 31 32 34 Le mythe de Don Juan, du théâtre au cinéma 4 S O M M A I R E Lecture de La Leçon E. Ionesco, Rhinocéros Exercices d’approfondissement 1 Molière, Le Tartuffe 2 E. Labiche, Un chapeau