Supplément Au Voyage De Bougainville Analyse Du Texte

SEQUENCE N°1 : L’HOMME VICTIME DE SES PREJUGES Lecture analytique Groupement de textes : La critique de l’ethnocentrisme à travers les siècles Texte 3 : LEVI-STRAUSS : Race et histoire (extrait) Introduction : Lévi-Strauss est un anthropologue français du XXème siècle. Il s’inspire du structuralisme qui est un courant de pensées considérant la réalité sociale comme un ensemble formel de relations. Son œuvre majeure est Les structures élémentaires de la parenté dans laquelle il explique les

L’Argumentation I) Argumenter Thème : Sujet abordé par un texte. Pour le repérer, il faut s’intéresser au titre de l’œuvre, aux champs lexicaux présents. Thèse : Opinion ou point de vue de l’auteur sur le thème qu’il traite. Argument : c’est un élément de raisonnement (un fait, une remarque, une réflexion, une analyse) sur lequel on s’appuie pour justifier une thèse. On repère l’argument par sa place : il suit généralement la thèse qu’il développe. II) Stratégies argumentatives Convaincre :

publié clandestinement, traité court sur les nouvelles méthodes d'expérimentation en science, « Le neveu de Rameau » (1805, posthume), « Jacques le fataliste et son maître » (1796, posthume) et en 1772 ce qui deviendra « Supplément au voyage de Bougainville ». Après un voyage en Russie pour rencontrer Catherine II, il meurt en son domicile parisien en juillet 1784. Son style : En tant qu'écrivain de fiction, Diderot s'est illustré dans le roman et au théâtre. Dans ces deux genres, malgré une

ouvrage inspira la Constitution de 1791 et fut à l'origine des doctrines constitutionnelles libérales, qui reposent sur la séparation des pouvoirs législatif, exécutif et judiciaire. Baudelaire : (paris 1821-1867) mis en pension, il mène après un voyage à la réunion ennuyeux, à Paris une vie de dandy, assombrie par un " spleen " profond le Spleen de Paris (1864), une angoisse de la vieillesse puis de la mort, assumant avec lucidité les contradictions de son existence, ainsi que sa solitude. Miné

le suspense. Il joue avec les spectateur, contrôlant chaque étape de sa réflexion, pour qu’il croie sans cesse deviner la suite des événements mais qu’il ait toujours tort. Une telle habileté de manier les esprits se retrouve dans le Supplément au voyage de Bougainville de Diderot. En inversant l’ordre chronologique des faits, et en mêlant les événements réels et les ajouts, il oblige le lecteur à suivre sa réflexion. De plus Diderot s’appuie beaucoup sur l’effet de surprise pour tromper son lecteur :

 Exposé sur les habitants de trobriand Dans son ouvrage, Malinowsky accorde une place importante durant son voyage aux habitants de Trobriand. Pour cet exposé, j'ai décidé de travailler en quatre parties. Tout d'abord, j'aborderai les objectifs de ce chapitre, ensuite , à l'aide d'une problématique , j’étudierai les habitants sur différents points importants. Puis, je ferai un rapprochement entre cette œuvre et deux autres œuvres littéraires ayant également

contestation : Voltaire, Montesquieu, D’Holbach ................................................. 97 Étude du groupement de textes : A B C D E Texte 1 : VOLTAIRE, De l’horrible danger de la lecture (1765) Texte 2 : MONTESQUIEU, De l’Esprit des lois, V, 15 (1748) Texte 3 : VOLTAIRE, Candide, ch. XIX, « Le nègre de Surinam » (1759) Texte 4 : D’HOLBACH, L’Encyclopédie, article « Prêtres » (1765) Bilan 104 > Bilan > Lexique de la séquence > Corrigés des exercices 2 à 6 .............

Sommaire * 1 L’aventure éditoriale * 1.1 1743-1750 : l’origine du projet * 1.2 1751 : parution du premier volume * 1.3 1752-1753 : première interdiction * 1.4 1759 : seconde interdiction * 1.5 1762-1765 : achèvement du texte * 1.6 1765-1772 : fin de la publication * 1.7 1776-1780 * 1.8 Après 1776 * 2 L’aventure économique * 3 L’esprit encyclopédique * 3.1 Esprit philosophique * 3.2 Esprit scientifique * 3.3 Esprit critique * 3.4

HUGO - LA FONCTION DU POETE Aspect et impressions Solennité d'un texte didactique sur la fonction du poète structure très régulière, avec de nombreuses reprises volonté de généralisation et insistance dans les définitions : c'est lui, lui seul… => nombreuses exclamations laudatives => impératifs, apostrophe et injonctions aux peuples, 1. L'utilité du poète : intermédiaire entre Dieu et les hommes - différent des autres : opposition avec les faux poètes => inutiles CHANTEURS (retranchement

386-387. 1- Lecture et compréhension du texte. 2- Fiche pour le COMMENTAIRE : A- Le commentaire suppose d’abord de se livrer à une étude méthodique (ou lecture analytique) du texte : sa structure, sa progression, ses procédés d’écriture… Ensuite, pour le commentaire, on réorganise les éléments de cette étude pour les présenter de façon synthétique, en ménageant une PROGRESSION. On peut partir de l’observation extérieure du texte pour aller vers une analyse plus profonde à laquelle plusieurs relectures