Supplément A Voyage De Bougainville Discours Du Vieux Tahitien

Denis Diderot 1713 : il nait à Langres, dans une famille très religieuse. Son père est maitre coutelier Il fait ses études chez les jésuites, puis u lycée Louis le Grand et en 1732 : devient maitre d’art. Jusqu’en 1743, il mène une vie de bohème qui lui fait perdre la foi (période durant laquelle il rencontre JJ rousseau : 1742) il est déjà décidé a devenir écrivain, contre l’avis de son père. 6 novembre 1743 : Il se marie en secret avec Antoinette Champion, une jeune lingère, et

ressemblances dans le contenu de la dénonciation et le registre utilisé Le registre polémique les locuteurs cherchent à la fois à convaincre et à persuader Des arguments qui critiquent la barbarie des pratiques dénoncées+ pathétique L’injustice de ces pratiques, le racisme sous-tendu par ces pratiques 2/des différences dans la stratégie argumentative utilisée -énonciation :Diderot seul à utiliser l’argumentation indirecte dialogue fictif entre 2 locuteurs un esclave et son oppresseur. Je= esclave Il

Supplément au voyage de Bougainville. Support : Texte de Denis Diderot. I a 1 : éloge des Tahitiens. I a 2 : Blâme des européens. I a 3 : Confrontations de deux points de vue. I a 4 : Présence de Diderot derrière son personnage. I a 1 : Eloge des tahitiens. Rythme binaire : « nous sommes innocents ». Impératif + superlatif : « laisse nous nos mœurs », « plus sages et honnêtes », « libre/bonheur », « pure instinct de la nature ». Asyndète : phrase courte sans outils de conjonctions.

BIOGRAPHIE Victor Hugo est né le 26 Février 1802 à Besançon en France. Poète, romancier et dramaturge, il est sans conteste l'un des géants de la littérature française. Les romans les plus connus de Victor Hugo sont Notre-Dame de Paris (1831) et Les Misérables (1862).Entre 1827 et 1830, Victor Hugo s'affirme comme le chef du romantisme. De 1830 à 1840, il publie un grand roman historique, Notre-Dame de Paris (1831) : Ce roman est un véritable chef d’œuvre, il a été publié en 1831. Les Misérables (1862) :

est un discours d’un vieux tahitien qui fait un réquisitoire contre les occidentaux, leur reprochant d’être violant, dénaturé, assoiffé de pouvoirs… L’œuvre est tirée de Supplément au voyage de Bougainville Chapitre II. L’œuvre date de 1772 (XVIII°s). Un autre texte de Primo Levi est enfaite un poème liminaire de « Si c’est un homme », il se nomme « Shemà ». Ce poème date du XX° siècle, plus précisément de 1947. Ce poème fait allusion à la cruauté, la violence et le racisme de l’homme à travers

tout à la fois de dénoncer l'esclavage et de faire l'éloge des bons sauvages ? Lectures analytiques : Montaigne, Essais, « Des cannibales », manuel p.316. Baron de la Hontan, Dialogue du baron de la Hontan et d'un sauvage de l'Amérique, photocopie. Diderot, Supplément au voyage de Bougainville, le discours du vieux tahitien, photocopie. Voltaire, Candide, « le nègre de Surinam », photocopie. Lectures complémentaires : Extrait des mémoires de Christophe Colomb, manuel, p.317. Extrait du Voyage autour

I/ L'évocation d'un monde éloigné du sien permet au lecteur de réfléchir sur la réalité qui l'entoure. a) Faire voyager b) Transmettre un message et faire réfléchir le lecteur c) A travers son écrit, l’auteur réfléchis lui-même sur le monde dans lequel il vit II/ Mais elle a ses limites. a) Le lecteur peut passer à côté du message s'il n'est pas assez subtile, et voir seulement le côté divertissant b) Le récit du monde éloigné ne doit pas être abstrait, il doit emmener le lecteur vers un

Dans son texte, l'auteur doit faire en sorte d'emporter l'adhésion de son lecteur, c'est-à-dire réussir à le convaincre ou le persuader. Ceci est réalisé par le choix de la stratégie littéraire, le procédé argumentatif qu'il décide d'employer. La question qui nous est posée est « Lorsqu'on aborde des notions abstraites ou complexes, des idées morales, quelles stratégies littéraires vous paraissent les plus efficaces pour emporter l'adhésion du lecteur ? ». Ces notions se définissent par le genre

Ce travail a été réalisé par Melle MASSIANI, certifiée stagiaire de Lettres Modernes, pour ses élèves de seconde du Lycée Victor Hugo de Carpentras Séquence 2 : convaincre, persuader, démontrer ou combattre la crainte de la différence Environ 4 semaines / Octobre (jusqu’aux vacances de la Toussaint) «  » | | | |Objet d’étude dominant |Convaincre

Le 24 Janvier 1997 un homme espagnol prononce un discours en revenant sur la conquête des Aztèques par les conquistadors. « La colonisation est un phénomène important de l’histoire elle eut lieu à différentes périodes en effet dès l’antiquité les grecques colonisés d’autres pays, notamment ceux autour de la méditerranée. Mais intéressons-nous à la fameuse conquête espagnole de l’Amérique du Sud, ce qui fut sans doute un moment important de XVème et XVIème siècles. Les peuples aztèques situés au