Sujet Sur La Déperdition Scolaire Au Maroc

géopolitique Afrique CFA : 2 600 FCFA - Algérie : 450 DA Allemagne : 4,00 € - Autriche : 4,00 € - Canada : 5,95 $CAN DOM : 4,20 € - Espagne : 4,00 € - E-U : 5,95 $US - G-B : 3,50 £ Grèce : 4,00 € - Irlande : 4,00 € - Italie : 4,00 € - Japon : 700 ¥ Maroc : 30 DH - Norvège : 50 NOK - Portugal cont. : 4,00 € Suisse : 6,40 CHF - Tunisie : 4,50 DTU - TOM : 700 CFP Egypte upbybg France 3,50 € 3 Sommaire 4 Les sources de cette semaine 7 A suivre 12 France n° 1059 | du 17 au 23 février 2010

................................. 44 Liliana FOŞALĂU (Roumanie) Quête identitaire / ouverture culturelle dans la francophonie contemporaine : Patrick Chamoiseau ............................................. 54 Denisa-Adriana OPREA (Roumanie) Sujets nomades. « Baroque d’aube » de Nicole Brossard................ 66 Elena PETREA (Roumanie) Traduction et circulation du capital culturel. « Les Misérables » de Victor Hugo en roumain ............................................................ 76

internationale ......................... 79 La Direction du Travail et de la Sécurité sociale .............................................................. 82 Afrique du Sud : l’expérience des modules de préprofessionnalisation dans le cadre du système scolaire ......................................................................................................... 100 Tunisie - les centres sectoriels de formation................................................................... 101 Bénin - les certificats

Danemark 30 KRD, Espagne 2,50 €, Finlande 4 €, Gabon 1 900 F CFA, Grande-Bretagne 1,90 £, Grèce 2,80 €, Guadeloupe-Martinique 2,40 €, Guyane 2,80 €, Hongrie 950 HUF, Irlande 2,50 €, Italie 2,50 €, Liban 6 500 LBP, Luxembourg 2,20 €, Malte 2,50 €, Maroc 13 DH, Pays-Bas 2,50 €, Portugal cont. 2,50 €, La Réunion 2,40 €, Sénégal 1 900 F CFA, Slovénie 2,50 €, Saint-Martin 2,80 €, Suisse 3,50 CHF, TOM Avion 450 XPF, Tunisie 2,50 DT, Turquie 10,50 TL, Afrique CFA autres 1 900 F CFA 2 | international

Afrique du Sud - Algérie - Andorre – Australie- Belarus - Canada - Chili - Chine - Corée du Sud - Côte d'Ivoire - Croatie - États-Unis – Gibraltar - Hong-Kong –Chine - Inde - Ile Maurice - Iran - Islande – Israël – Japon – Liban - Macédoine - Malaisie - Maroc - Mongolie – Maurice-Norvège - Nouvelle-Zélande – Pakistan – Russie - Sénégal - Serbie - Singapour - Sri Lanka - Suisse et Principauté du Liechtenstein - Thaïlande - Tunisie – Turquie - Ukraine Nouveaux pays adhérents pour les carnets ATA en 2011 :

politique, il faut qu'il soit politisé : il faut avoir à l'esprit que chaque aire culturelle, n'a pas le même rapport au politique, ce qui implique des processus de politisation variables selon les pays. Par exemple, la religion n'est plus un sujet politique en France en raison de la laïcité de la République, alors qu'elle fait pleinement partie de la politique aux États-Unis : l'exemple est le serment fait par le Président sur la Bible. La dimension politique varie également dans le

coach , de mémoire et de savoir – faire de l’entreprise . Dominique TESSIER , cité par Sanaa Elaji , mémoire de fin d’études DESS , Commerce Electronique et Management de Projet Internet ,« Analyse de potentiel du développement du elearning au Maroc, 2005. 4 1 Le Rôle du E-Learning dans le Développement des Compétences en Entreprise Les organisations ont changé de taille et ont éclaté sur des territoires de plus en plus éloignés, du fait de l’internationalisation de leurs activités

à l’évaluation, de la culture de la règle à la culture du résultat ; considérant que les corps de contrôle peuvent et doivent être les aiguillons de cette réforme, l’IFACI a organisé ce colloque dont le succès est venu confirmer tout l’intérêt du sujet. ministre de la fonction publique, de la réforme de l’Etat et de l’aménagement du territoire, ce colloque a été ouvert par Henri Plagnol que je remercie chaleureusement de nous avoir exposé les 4 outils clés de la réforme : la simplification, l’amélioration

• Acquisition au Japon de Kosaido Shoji, distributeur, étape importante dans le développement du Groupe BIC au Japon. • Rachat de Stypen® (France) qui permet de pénétrer un nouveau segment de marché de la papeterie, les stylos à plume scolaires rechargeables. Développement au Royaume-Uni et dans toute la zone Sterling. 1958 • La Société rachète la Waterman Pen Company aux États-Unis et part à la conquête du marché nord-américain, tout en continuant à se développer parallèlement

les indicateurs qui définissent les possibilités intellectuelles et technologiques de l’innovation. Selon le Manuel d’Oslo(8), il existe deux grandes méthodes de collecte de données sur les innovations de produits et de procédés : • L’« approche sujet » qui part des attitudes et des activités innovantes de la firme dans son ensemble. Dans ce cas, il s’agit de déterminer les facteurs qui influent sur le comportement novateur de la firme (stratégies, incitations et obstacles à l’innovation) et