Sujet Ifsi

d’enquête : Généralités 2/ Approche comparative et critères de choix 3/ Le questionnaire d’enquête. 4/ L’entretien de recherche. 5/ L’observation. 6/ L’analyse de contenu 7/ Les statistiques 8/ L’enquête : Rappels Bibliographie IFSI Prémontré / BV / FR / Méthodologie TFE / Les outils d’enquête / 3ème Année / Octobre 2000 1 Introduction Les outils d’enquête permettent la production de chiffres. Il est nécessaire pour tout chercheur de s’interroger sur le processus de

V.Dubuget - IFSI / IFAP de Bourges - croix-rouge française - sept. 2011 2 Objectifs Objectifs de l’UE Utiliser les technologies d’information et de communication Utiliser des méthodes pour organiser son travail Objectifs pédagogiques que l’étudiant doit atteindre Acquérir la méthodologie de la recherche documentaire Maîtriser le processus de recherche documentaire afin qu’elle soit la plus pertinente L’appliquer et l’adapter selon le contexte de recherche V.Dubuget - IFSI / IFAP de Bourges

respiration Enseignement IFSI S1.2_2_4.1 Prof. Marie-Pia d’Ortho Centre du sommeil Service de Physiologie – Explorations Fonctionnelles Hôpital Bichat – Claude Bernard, Paris, France Enseignement IFSI S1.2_2.2_4.1 Année universitaire 2010-2011 Respiration oxygène gaz carbonique, CO2 nutriments Année universitaire 2010-2011 ENERGIE Enseignement IFSI S1.2_2.2_4.1 1 Respiration cellulaire • La vie de la cellule nécessite de l’énergie Enseignement IFSI S1.2_2.2_4.1

Enseignements IFSI SCIENCES BIOLOGIQUES ET MEDICALES Pharmacologie et Thérapeutiques UE 2.11.S1 Les médicaments antibiotiques Dr Anne Hulin UFR de Médecine de Créteil Université Paris Est Créteil Janvier 2012 Introduction générale • Définition – Antibiotique (du grec anti : « contre », et bios : « la vie ») est une substance qui a une action spécifique de blocage ou même de destruction des bactéries – Antifongiques contre les champignons – Antiviral contre les virus IFSI ANTIBIOTIQUES

QUESTIONNEMENT Promotion 2012/2015 QQOQCP? -Qui? -Quoi? -Où? -Quand? -Comment? -Pourquoi? ET 1 - IFSI DE BEAUVAIS 2 QQOQCP : objectifs • Structurerl’information sur un sujet donné • Permettre la collecte rigoureuse de données précises en adoptant une démarche de questionnement systématique • A chaque question, une réponse précise est attendue pour ne pasrester à une analyse superficielle ET 1 - IFSI DE BEAUVAIS 3 • Se questionner avec insistance en utilisant le « pourquoi? » autant de

caractères et des intérêts communs, dont certains problèmes de santé. Épidémiologie Science permettant de quantifier l’apparition et la répartition des maladies dans les populations humaines. Son but est l’éradication des maladies. 86 IFSI 10_PART2-1Culture G.indd 86 10/08/09 11:38:32 Facteurs qui favorisent l’apparition d’une maladie. Pandémie Épidémie qui atteint les populations d’une zone géographique très étendue (un ou plusieurs continents). Prévention Ensemble

L’éducation thérapeutique du patient UE 4.6 S3 IFSI Salpêtrière Mai 2014 PLAN       2 1 le cadre juridique 2 le contexte 3 la santé et ses concepts 4 ETP définition et but 5 la démarche éducative 6 les concepts en éducation thérapeutique IFSI Salpêtrière promotion 2016 UE 4.6 S3 1  Cadre juridique Avril 2007 le plan d’amélioration de la qualité de vie des patients atteints de maladies chroniques énonce 4 objectifs : – – – –    3 Aider chaque patient à mieux connaitre sa maladie

Psychosociologie 2.5 Psychophysiologie 3. Méthodes d’évaluation Cours IFSI C. AGBOKOU 2013-2014 Plan 4. Les différentes formes de thérapie 4.1 Psychanalyse 4.2Thérapie analytique 4.3 Thérapies cognitives 4.4 Thérapies systémiques 4.5 Hypnose 5. Références Cours IFSI C. AGBOKOU 2013-2014 1. Généralités  Psyché    Mot grec « âme » Logos  « discours, science » Cours IFSI C. AGBOKOU 2013-2014 1. Généralités  Domaine des sciences

Travail de Fin d’Etudes – IFSI CHU de Rennes – Promotion 2006-2009 - Cendryne IFSI CHU de Rennes Le prendre soin de personne non communicante Travail de Fin d’Etudes CRONIER Cendryne Etudiante en Soins Infirmiers Promotion 2006/2009 1 Travail de Fin d’Etudes – IFSI CHU de Rennes – Promotion 2006-2009 - Cendryne SOMMAIRE INTRODUCTION I – LE CADRE CONCEPTUEL 1/ 2/ LES REPRÉSENTATIONS SOCIALES p.1 p.3 p.3 p.4 p.4 p.5 p.5 UNE PERSONNE NON COMMUNICANTE Définitions et

LIBÉRAL MÉTIERS DU SOIN Accueil > Etudiants IFSI > Etudier en ifsi > Cours ifsi > Cours ifsi - Biologie fondamentale - les molécules du vivant (partie 1) CONCOURS ÉTUDIANTS IFSI Formation en ifsi Présentation de la formation Portfolio Tutorat TFE - Travail de fin d'étude DE - Diplôme d'Etat Documentaliste en IFSI 0 Réagir Documents, outils et projets Archives programme avant 2009 Etudier en ifsi 1 Cours étudia infirmiers COURS IFSI Cours ifsi - Biologie fondamentale - les molécules du