Sujet Es Des épreuves Enseignement Scientifique Session Septembre 2004

d’expériences s’imposent Mémoire de DUFA Directeur de mémoire Stéphane Edet Année universitaire 2004/2005 Remerciements La réalisation de ce mémoire s’est échelonnée sur une longue période. Plusieurs personnes m’ont prêté main-forte, soutenue, encouragée. Je désire les remercier tout particulièrement. Merci à Monsieur Edet Stéphane, et Mme

admission en 1re année d’ESC admission en 2e année d’ESC Annales officielles SUJETS • CORRIGÉS Le concours qui vous ouvre le monde des Grandes Écoles Série « Annales » Annales PASSERELLE ESC Concours 2009 Sujets et corrigés officiels ESPACE ECOLES GRANDES 2 SOMMAIRE Présentation des concours Passerelle 1 et Passerelle 2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5 PASSERELLE 1 Épreuves communes • Synthèse de dossier . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 83 Chapitre 5 Le stagiaire comme praticien réflexif : un point de vue constructiviste et non déficitaire du développement du savoir professionnel en enseignement Annie Malo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 103 Chapitre 6 Principales activités cognitives rapportées par les futurs enseignants

). En France, la directive cadre a été transposée par la loi du 31 décembre 1991 relative à la prévention des risques professionnels. Complétée par la loi de modernisation sociale en 2002 et le décret sur la réforme de la médecine du travail en 2004, elle marque un tournant décisif dans l’approche de la santé et de la sécurité au travail. À l’origine d’une trentaine d’articles nouveaux introduits dans le Code du travail qui, pour la première fois, codifient l’ensemble des principes généraux

Sér ie Annales 2005 › 2006 BAC+2 BAC+3/4 admission en 1re année d’ESC admission en 2e année d’ESC Annales officielles SUJETS • CORRIGÉS Le concours qui vous ouvre le monde des Grandes Écoles Diplômés • 1er cycle universitaire • 2e cycle universitaire • Maîtrise – Ingénieurs… CERAM SOPHIA ANTIPOLIS Rue Dostoïevski - BP 085 06902 Sophia Antipolis cedex Tél : 0 820 424 444 (0,12 €/min) info-esc@ceram.fr ESC AMIENS PICARDIE 18, place Saint-Michel 80038 Amiens

Annales BAC+2 BAC+3/4 Sér ie 2005 › 2006 admission en 1re année d’ESC admission en 2e année d’ESC Annales officielles SUJETS • CORRIGÉS Le concours qui vous ouvre le monde des Grandes Écoles Diplômés • 1er cycle universitaire • 2e cycle universitaire • Maîtrise – Ingénieurs… CERAM SOPHIA ANTIPOLIS Rue Dostoïevski - BP 085 06902 Sophia Antipolis cedex Tél : 0 820 424 444 (0,12 /min) info-esc@ceram.fr ESC AMIENS PICARDIE 18, place Saint-Michel 80038 Amiens cedex 01 Tél :

Direction générale pour l’enseignement supérieur et l’insertion professionnelle PROGRAMME DE MATHEMATIQUES DES BREVETS DE TECHNCIEN SUPERIEUR SEPTEMBRE 2013 RÉPUBLIQUE FRANÇAISE Ministère de l’enseignement supérieur et de la recherche Arrêté du 4 juin 2013 fixant les objectifs, contenus de l’enseignement et référentiel des capacités du domaine des mathématiques pour le brevet de technicien supérieur. NOR : ESRS1312230A La ministre de l’enseignement supérieur et de la recherche VU le code de l’éducation

FRANÇAIS EN CHINE FACE À LA PROBLÉMATIQUE DE L’INTERCULTUREL: QUEL RÔLE JOUENT LES TIC ? Mémoire pour l’obtention du Diplôme d'études approfondies présenté par : XU Haiyan sous la direction de : Françoise DEMAIZIÈRE année universitaire 2004-2005 septembre 2005 UFR de Didactique du Français Langue Etrangère 1 REMERCIEMENT C’est un grand plaisir d’exprimer ici toute ma gratitude envers ceux qui m’ont aidée à mener à bien ce mémoire. En premier lieu, je tiens à remercier tout particulièrement

Supérieur : organisme de tutelle . . II.1.2. Jalons historiques de 1901 à 2000 . . II.1.3. Principaux motifs de mutation . . II.1.4. L’évolution de l’enseignement supérieur . . II.1.5. L’enseignement supérieur de nos jours . . II.1.6. La recherche scientifique . . 6 7 8 9 11 12 12 14 16 16 18 18 18 19 20 20 21 24 26 28 28 29 31 33 34 35 37 43 51 52 52 53 53 54 55 56 57 68 II.1.7. Le corps enseignant . . II.2. Le secteur des technologies de l’information et de la communication en Syrie .. II.2.1. La

du fait de l’accroissement du volume des activités transfrontalières, il importe d’uniformiser les règles et critères de qualification professionnelle et de surveillance de la profession. L’accès à la profession est régi par la loi du 9 juillet 2004 modifiant la loi du 28 décembre 1988 sur le droit d’établissement et par le règlement grand-ducal du 8 mai 2007 fixant les modalités du test d’aptitude pour l’accès à la profession d’expert-comptable visé à l’article 19 (1) c) de la loi modifiée