Sujet Bac Art Appliqués

DE LA MODERNITE & LE SYSTEME DES BEAUX ARTS Cours n° 1 11/09/12 La modernité apparaît au 18éme siècle. La vision de l’architecture change, on veut réagir contre les excès du classicisme, jugés trop rationnel, trop sec, on veut créer un art nouveau. L’art nouveau, c’est la liberté des formes, basé sur un style organique. L’art nouveau c’est une ligne qui se courbe et quatre éléments fondamentaux, la couleur le fer et l’air. Les progrès techniques marquent le début et caractérise la modernité

règles par lesquelles ces fédérations déterminent les règles des compétitions sportives Sont des actes administratifs les règles par lesquelles ces fédérations déterminent les règles des compétitions sportives Arrêt CE FIFAS 22 novembre 1974 au sujet d’un agrément pour les balles de tennis de tables utilisés dans les compétitions officielles Chapitre 3 : distinction acte règlementaire et acte individuel : Actes règlementaires (normes pour destinataires non désignés) Actes individuels (normes

administratives – police administrative générale/des polices administratives spéciales). §1. La distinction entre police administrative/judiciaire Cette distinction est fondamentale parcequ'elle conditionne la compétence juridictionnelle et le droit appliqué. Police administrative → JA, police judiciaire → JJ. La distinction est fondée sur l'objet de la mesure. Ce ne sont pas les faits de l'espèce qui vont conditionner la police mais bien sa finalité. La police admin a l'objet préventif qui est la

questionnement qui met en valeur le raisonnement de l’économiste ou du sociologue ● 40 40 Ensemble 20 20 Femmes Hommes 1er quartile 2e quartile 3e quartile 4e quartile 0 Inf. Bac Bac à Bac +2 Sup. Bac +3 Lycéen Étudiant 0 Lecture : 75 % des femmes dont le diplôme est de niveau bac ou bac + 2 pratiquent un sport en 2003. 70 % des hommes appartenant au quart de la population le plus pauvre (1er quartile) pratiquent un sport en 2003. Champ : personnes de 15 ans et plus. ■

explications dans l’histoire de la France. L’Etat français, sous l’Ancien Régime, République osait sur la volonté unique des rois, une loi monarque absolue (Dieu), de loi diverse. Le roi prenait des décisions que ses représentants étaient chargés de faire appliquer sur tout le territoire. C’était un système très centralisé, avec sur le plan administratif, l’arbitraire royal car le monarque administrait les territoires selon son bon plaisir, et il n’y avait aucun contrôle juridictionnel. L’administration n’était

d’exclusivité dans contrat qui lui interdit de travailler chez un autre employeur pendant la durée de son contrat. Dans contrat de V. clause de dédit formation qui lui interdit de quitter l’entreprise durant une période de 2 ans après sa formation. Art. L1121-1 du Code du Travail « nul ne peut apporter au droit des personnes et aux libertés individuelles ou collectives des restrictions qui ne se seraient pas justifiées par la nature de la tâche à accomplir, ni proportionnées au but recherché » = on

Apprendre une leçon La part de l’oral Conseils de rédaction généraux Lecture des textes du corpus : le paratexte Ressources du net Histoire littéraire Programme (les genres littéraires, secondes et premières : objets d’étude) 2. Aborder le sujet d’invention Enjeux de l’exercice La liaison avec le programme Les savoirs indispensables Résumé 3. Aborder la question de corpus Enjeux de l’exercice Ecueils à éviter Typologie des questions L’approche tabulaire : une méthode comme une

Inspection dans l'amélioration de la gestion de nos entreprises publiques ? ü Pour être efficace, que doit-elle faire ? Elles représentent une initiation à la réflexion sur le rôle de l'audit interne dans nos sociétés d'Etat. Pour cette réflexion le sujet a été circonscrit autour du thème : « Le rôle de l'audit interne dans la gestion des sociétés d'Etat : cas de la Société Béninoise d'Energie Electrique » B-Objectifs et Hypothèses Dans la recherche de solutions aux différentes questions soulevées par

d'application (art. 1er ) Définition des ETAM, des CE et des IC (art. 2) Droit syndical et liberté d'opinion (art. 3) Délégués du personnel et comité d'entreprise (art. 4) TITRE II CONDITIONS D'ENGAGEMENT Engagement et contrat de travail (art. 5) Offres d'emploi (art. 6) Période d'essai (art. 7) Modification du contrat en cours (art. 8) Modification dans la situation juridique de l'employeur (art. 9) Contrats à durée déterminée (art. 10) Travail à temps partiel (art. 11) Ancienneté (art. 12) 8 TITRE

réponse de synthèse, en relation avec l’objectif initialement posé. La systématisation de deux activités complémentaires « Pour aller plus loin », l’une de recherche, l’autre de rédaction ou de travail oral dévolue à la préparation des épreuves du bac, rattache explicitement le texte à l’ensemble de la séquence et à la progression annuelle. Les activités de type TICE ou de lectures cursives offrent des réponses fondées sur le maniement d’usuels, de textes littéraires ou de sites Internet de référence