Subjonctif imparfait

 1. avoir au subjonctif présent > Tu ________________________ 2. avoir, passé composé > Ils ________________________ 3. avoir, futur antérieur > Ns ________________________ 4. avoir, imparfait > Tu ________________________ 5. avoir, futur simple > Il ________________________ 6. avoir, passé simple > Il ________________________ 7. avoir, présent > Vs ________________________ 8. avoir, passé simple > Je ________________________ 9. avoir, futur simple > Je ________________________

exemples………………………………… 5 5) Conclusion…………………………………………………….. 8 6) Bibliographie…………………………………………………… 9 1) Introduction L’imparfait est, dans la langue française, un temps simple du mode indicatif. On le trouve également dans le mode subjonctif mais il est moins utilisé sous cette forme que sous la forme indicative, qui est très courante, aussi bien dans la langue familière et parlée que dans les textes littéraires. En serbe, il se traduit de différentes manières, en général par le passé

vous êtes ils/elles sont Plus-que-parfait Aux. à l’imparfait + p.p. du verbe Imparfait j’avais eu tu avais eu il/elle/on avait eu nous avions eu vous aviez eu ils/elles avaient eu j’avais tu avais il/elle/on avait nous avions vous aviez ils/elles avaient Passé simple Futur simple j’ai été tu as été il/elle/on a été nous avons été vous avez été ils/elles ont été Imparfait j’étais tu étais il/elle/on était nous étions vous étiez ils/elles étaient Passé

Le mode subjonctif Le plan: I- INTRODUCTION II- LES TEMPS DU SUBJONCTIF 1- le présent 2- l’imparfait 3- le passé 4- le plus-que-parfait III- VALEURS ET EMPLOIS 1-dans les propositions indépendantes et principales 2-dans les propositions subordonnées a- complétive introduite par « que » b- relative c- les circonstancielles. IV- Concordances des temps du verbe subjonctif de la subordonnée

personne du singulier. *Verbes en -UIR: i-> y, aux 1236. (ex: construir: construyo, construyes,...) *De nombreux irréguliers à la 1è personne (ex: hacer -> hago) *Verbes pronominaux: ne pas oublier le pronom réfléchi ( ex: me llamo, te llamas,...) Imparfait: 1er gr:-aba, abas,aba,ábamos, abais, aban (ex: cantaba, cantabas,...) 2ème et 3ème gr:-ía, ías,ía, íamos, íais, ían (ex; vivía, vivías,...) *3 irréguliers: IR (iba, ibas,...), SER (era, eras,...) et VER (veía, veías,...) Futur: infinitif + é, ás

quiero,tú quieres,él,ella quiere,nosotros queremos,vosotros queréis,ellos,ellas quieren TENER Presente  (yo) tengo (tú) tienes (él) tiene (nosotros) tenemos (vosotros) tenéis (ellos) tienen Subjonctif présent Subjonctif présent des verbes réguliers en (AR-ER et IR) - L'usage du subjonctif en espagnol est engendré par une idée de doute, d'incertitude, de volonté,de souhait,de désir,(d'espoir aussi),de sentiment, de crainte,.. en plus de certaines expressions comme: para que(pour que)

œuvre intégrée à ceux-ci sont strictement interdits. ©Cned-2010 © Cned – Académie en ligne Les conjugaisons espagnoles C1 C2 C3 C4 C5 C6 C7 C8 C9 Le présent de l’indicatif Le présent du subjonctif L’impératif Le passé composé Le prétérit ou passé simple L’imparfait Le subjonctif imparfait Le futur Le conditionnel Annexes – ES21 3 © Cned – Académie en ligne C onjugaison C1 Le présent de l’indicatif (El presente del indicativo) a. Les conjugaisons régulières -AR cantar

subordonnée complétive se met à l’indicatif ou au subjonctif selon le sens du verbe principal a -  l’indicatif : Le verbe de la complétive se met à l’indicatif lorsque le verbe de la principale exprime une déclaration, un jugement ou une connaissance (dire, raconter, expliquer, savoir, croire, apprendre…)                Ex : Je pense qu’il fera chaud cet été. Lorsque la phrase est à la forme interrogative ou négative, on peut utiliser soit le subjonctif, soit l’indicatif. :                Ex : Je

moment donné de l'avenir (en julio, habrán terminado los ejamenes) – Il peut exprimer l'hypothèse dans le passé (habrás entendido lo que quería decir = tu as dû comprendre...) Formation: auxiliaire HABER au futur + participe passé du verbe. 2) Le subjonctif a) Le présent Emploi: – Dans les propositions complétives après les verbes de désir, de crainte et de volonté. – Après les expressions indiquant la nécessité – Dans les subordonnées de but – A chaque fois qu'on exprime une hypothèse ou une éventualité

phénomène de la concordance des temps impose à une proposition subordonnée un temps qui ne dépend pas du sens, mais qui dépend de celui de la principale. Ce cas s'observe pour les subordonnées de condition introduites par si et pour les subordonnées au subjonctif. Remarque : Le choix du temps dans un exemple tel que je crois qu'il était là, qu'il est là ou qu'il sera là, dépend du sens et non du temps de la principale. Il ne s'agit donc pas d'un problème de concordance. Dans les subordonnées de condition