Sport Synthèse Bts

l’Institut Supérieur de Commerce International de Dunkerque, j’ai eu l’opportunité d’effectuer un stage d’approfondissement chez CARREFOUR SAINT POL SUR MER pendant la période du 19 janvier au 19 mars 2009. Ce stage avait pour objectif de faire la synthèse de mes connaissances théoriques afin d’affiner ma perception de l’entreprise, d’en retirer une expérience ainsi qu’une analyse globale et approfondie de l’entreprise et de son environnement tout en me préparant dans les meilleures conditions, à la

concept: • positionnement offre produits + services; • matériel; 3. Concevoir l’action marchandise en magasin en fonction du concept. Ne pas confondre architecture/décoration avec concept. Exemples des besoins cibles clients : • vêtements : sport chic, dame, cuir, jeans ; • santé : santé 100 %, santé/beauté, santé/hygiène ; • alimentation : proximité géographique, rapidité achat, prix, spécificité produits frais et marchandises générales, P.G.C.; • bijoux en or en hyper : 30 % impulsion cadeaux

probants de l’environnement sont rassemblés grâce à un diagnostic. La notion de « diagnostic » revient à produire de la connaissance à partir de l’observation de l’existant. L’analyse systématique des données disponibles permet d’élaborer une synthèse de la situation dont doit dériver l’élaboration d’une stratégie et d’un plan de marketing opérationnel. Cependant, les diagnostics pertinents fondés sur des facteurs explicatifs (facteurs politiques, économiques, socioculturels, etc.) sont effectués

BTS 2e année Droit Livre du professeur dition É – 2008 2007 Laurence Audouin Professeur en classe de BTS Laurence Garnier Professeur en classe de BTS Édition : Julie Berthet Coordination artistique : Isabelle Jalfre / Evelyn Audureau Fabrication : Maria Pauliat Composition : Isabelle Cueille – JPM SA © Nathan / HER - 1999 pour la première édition © Nathan - 2007, 25, avenue Pierre-de-Coubertin - 75013 PARIS ISBN : 978-2-09-160375-9 SOMMAIRE Référentiel 1 2 3 4 5 6 7 8

réalisations les plus variées. Ces forces intérieures ressemblent un peu à des ressorts prêts à se détendre. Seulement voilà : les ressorts de motivations sont différents d'une personne à l'autre. Tout le monde n'est pas motivé de la même façon par le sport, la création artistique, le service des autres, l'organisation... En matière de motivation professionnelle, c'est la même chose. Certains seront motivés et enthousiasmés par le projet de créer leur entreprise, tandis que d'autres préfèreront rêver

SESSION 2003 BTS COMPTABILITÉ ET GESTION DES ORGANISATIONS Gestion des obligations comptables, fiscales et sociales Durée de l'épreuve : 4 heures coefficient : 4 Documents autorisés : Liste des comptes du plan comptable général, à l'exclusion de toute autre information Matériel autorisé : Une calculatrice de poche à fonctionnement autonome, sans imprimante et sans aucun moyen de transmission

managériale, état des lieux et pratiques de formation, Paris – La défense : CENTRINFFO. 8. CHOLLET, J (2009), La vraie vie des managers : 20 managers vous font partager leur expérience. Merignac : Coopil Les éditions. 9. Ouvrages du « Management » BTS 1 et 2COURS DU MANAGEMENT FSJES Kénitra Niveau: S1 H-AZOUAOUI hassanazouaoui@yahoo.fr Séquence n°1: L’ENTREPRISE, APPROCHES COMPLEMENTAIRESPLAN DE LA SEQUENCE N°1 I. L’ENTREPRISE, UNE STRUCTURE PRODUCTIVE 1. L’entreprise est une unité de production

induit le sens de la communication et de l’organisation pris au sens managérial. L’Unité d’Enseignement 4 (UE 4) constitue une mise en situation progressive la plus proche possible des réalités industrielles. Elle constitue un ensemble d’activités de synthèse de l’ensemble des compétences acquises et développe le sens de l’autonomie de l’étudiant au sein de l’entreprise par la voie du stage industriel. Dans le cadre du LMD, les études du DUT GMP ont été organisées en semestres et structurées en Unités

suivies 1.2. Diplôme 1.3. Avis du conseil de classe en terminale 1.4. Bulletins scolaires BTS 1ère année 1.4.1.Séquence 1 1.4.2.Séquence 2 1.5. Lettre de recommandation 2. Emplois 2.1. Parcours professionnel 2.2. C.V. 3. Organigramme de l’entreprise 4. Historique 4.1. Chronologie de l'offre de 1996 à 2003 4.1.1.Chronologie de l'offre de 1996 à 2003 (1/2) 4.1.2.Chronologie de l'offre de 1996 à 2003 (2/2) 4.2. Synthèse de l’offre 4.3. Les dates clés du déploiement SESAM VITALE 4.4. Description de l'offre

cas : Responsable du sous-pôle supply chain-Pôle Production Master 1 « Qualité et produits de santé » UEM 67 « Initiation à la connaissance de l'industrie », P.TCHORELOFF Stage Hospitalier à l’Hôpital Mignot, Versailles TP « Analgésiques : de la synthèse à la formulation du médicament » UEM 58 « Conditionnements et formes pharmaceutiques », mention Assez bien Reçue primante au concours de pharmacie (classement : 192/890) 2005 - 2008 Baccalauréat S mention Assez Bien, Lycée de Notre Dame du Grandchamp