Sport Et Handicap

parcours scolaire est plutôt classique, très tôt le sport devient une passion pour lui. Il décide donc d’en faire son métier et de devenir professeur. Le 16 juillet 1997 pendant une colonie de vacances en ce chahutant avec des amis il tombe dans une piscine dont le niveau d’eau était trop bas. Il ce déplace les vertèbres et reste paralyser, il retrouve alors l’usage de ses jambes en 1999 après 1 an de rééducation. C’est par rapport a son handicap et a sa grande taille (1,94m) qu’il a pris le nom de

Introduction : Le sport peut être pratiqué par n’importe quelle personne (âgées, jeunes, adultes, enfants) du moment qu’il soit adapté. En général, le mot sport désigne une activité physique regroupant des ensembles d’exercices physiques et sportifs se présentant sous forme de jeux individuels ou collectifs, donnant lieu à un but de loisir, de compétition ou d’hygiène de vie. Il vise aussi à améliorer sa condition physique et requiert un effort mental et/ou physique. D'après

activité physique de compétition avec fédération. Premier model Ce sport va se développer en Grande Bretagne dans l’aristocratie et va plus tard être repris par la bourgeoisie. Ces derniers ont la volonté de ressembler à l’aristocratie, ils vont donc pratiquer la même activité physique. La grande Bretagne est une puissance maritime, les marins vont donc exporter leurs activités physiques, ce qui va permettre le développement du sport. Exemple : A Cuba le Baseball et au Pakistan le badminton. L’athlétisme

dans la classe de petite section dirigé par Mme.M qui estaussi la directrice de l’établissement. Cette maternelle peut accueillir des enfants handicapés. Cette école maternelle se trouve dans la cour de l’école primaire, l’établissement n’est pas trèsgrand car il n’y a que deux salles de classe qui peuvent contenir 24 élèves chacune, une salle de jeux/sport, des toilettes pour les enfants et un pour les adultes, une salle de repos et un grand couloirqui réunit toutes ces salles. Les locaux sont d’assez

americaine Perspective canafien Perspective istorique Handicap -> hand in cap bc ils sont limiter, ils jouent comme si leurs mains son dans leur casques - Sports adapte- Points de l'heure Integration Donenr kes mm oppurtine au handicap donc on les integeres dans notre quotidien - Cest un processus, le grp doit etre sensibilise au defits dun individu, l'individu doit etre pret - Intergration inverse Nrml person s'intergre dans un sports paralypmique, ex, basketball fauteil roulant - Segregation

Cette année les 30ème Jeux Olympiques se sont déroulés à Londres. C’est la troisième fois que cette ville les accueille. Les jeux Olympiques, évènement mondial majeur regroupent les sports d’hiver et les sports d’été. Ils on lieux tous les 4 ans. Les J.O ont été inventés à Athènes en 1896, pour remplacer les jeux antiques. 205 pays sont représentés aux jeux olympiques, 13 000 sportifs y participent, amateurs ou professionnels. Il y a 36 disciplines et environ 400 épreuves. Il existe aussi les jeux

L’imagerie Mentale Le monde de l’Handisport Perception externe et interne chez les handicapés moteurs accidentels I) INTRODUCTION : Commençons d’abord par un peut d’histoire. Suite à la seconde guerre mondiale, des blessés au combat devenus paraplégiques ont été traités en rééducation à l’hôpital de Stoke Mandeville près de Londres. Le Directeur Sir Ludwig Guttman, neurochirurgien, mis en place à leurs attentions des jeux sportifs (notamment le basket et la course en fauteuil), qui finirent

provient du latin « sigma » (marquer) et du suffixe « atio » (action de). Originellement, il était employé pour désigner le marquage du bétail ou des esclaves au fer rouge. Erving Goffman, dans son ouvrage intitulé Stigmate, les usages sociaux des handicaps, tend à conceptualiser le terme et à en recenser les différents usages acceptables en sociologie. Selon lui, nous avons tendance, lors de nos rencontres routinières à répartir les individus en catégories. Cette catégorisation s’inscrit dans une logique

et sport” Les sanitaires dans les établissements du second degré Santé et sécurité des élèves, bien-être, règles de vie collective : les sanitaires, une question à traiter avec tous les partenaires et les usagers Étudier l’état des immeubles et équipements est la mission essentielle de l’Observatoire, pour tout ce qui concerne la sécurité et la santé de ceux qui fréquentent les établissements d’enseignement. C’est avec ce regard que sa commission “sécurité, santé, hygiène et sport ” s’est

coût perçu attaché à l'engagement dans la tâche....................................................18 3. LES STRATEGIES MOTIVATIONNELLES....................................................................................19 3.1. Les stratégies d'auto-handicap ...........................................................................................................20 3.1.2. La procrastination..............................................................................................................