Soutenance de thèse

| Alexandre WENGER Université de Genève2005   Physiologie de la lecture au XVIIIe siècle DISCOURS DE SOUTENANCE  Madame la présidente, Messieurs les co-directeurs, Madame et Monsieur les jurés, Mesdames, Messieurs, MOTIVATIONS - Cette thèse a pour origine un mémoire de licence qui portait sur l'utilisation de références médicales par Sade, mémoire lui-même moteur d'un questionnement ultérieur sur la notion de contagion  : pas seulement les théories médicales de la contagion, mais aussi les métaphores

pour des améliorations ou précisions complémentaires. ITII3 FORMATION EN APPRENTISSAGE LE DOSSIER D’ALTERNANCE ISEN Brest A la fin de la première année de formation, la séquence professionnelle est le support de la rédaction et de la soutenance du dossier d’alternance. Ce document n’est pas le compte rendu explicite et exhaustif du déroulement de la séquence professionnelle. Il s’agit d’un exercice d’analyse et de communication visant à développer les qualités de synthèse et d’expression

Didier COURBET - Plan d'un projet de thèse Pour toutes citations de ce document : Courbet, Didier (2013). Plan d'un projet de thèse, Document de travail, Institut de Recherche en Sciences de l’Information et de la Communication IRSIC, Aix-Marseille Université, Avril 2013. Plan d'un projet de thèse Didier Courbet Professeur à Aix-Marseille Université- IRSIC Version 1.2 - Mai 2013 Didier.courbet@orange.fr ; didier.courbet@univ-amu.fr http://www.irsic.fr/Didier-COURBET?lang=fr ► Comment

Eyrolles UN SUJET TROP VITE CHOISI Pour ma thèse, j’ai pris un sujet qui me plaisait particulièrement, mais sans analyser les tenants et les aboutissants. Au bout de plusieurs semaines, j’ai réalisé que mes recherches ne seraient pas suffisamment riches pour être développées dans un mémoire. J’ai donc choisi un thème voisin, qui certes me plaisait moins, mais qui était bien plus porteur. L’intitulé du sujet pouvait être changé et mon directeur de thèse a accepté ce revirement. Brice C., étudiant

Ruprecht-Karls-Universitat, Heidelberg, 2008. Mon directeur de thèse était le célèbre germaniste Prof. Dr. Dr. h.c. Dieter Borchmeyer. Titre de thèse: « Goethes Schöpfungsmythen » (Les Mythes de la Création chez Goethe) Ed: Dieter Borchmeyer. Publié à Peter Lang Verlag. Frankfurt am Main (2008) La thèse ainsi que la soutenance orale a obtenu « Magnam Cum Laude ». Expérience professionnelle Activités en matière de recherche J’ai dirigé ma thèse sur la notion du mythe du génie chez Goethe, ses études

UN SUJET TROP VITE CHOISI Pour ma thèse, j’ai pris un sujet qui me plaisait particulièrement, mais sans analyser les tenants et les aboutissants. Au bout de plusieurs semaines, j’ai réalisé que mes recherches ne seraient pas suffisamment riches pour être développées dans un mémoire. J’ai donc choisi un thème voisin, qui certes me plaisait moins, mais qui était bien plus porteur. L’intitulé du sujet pouvait être changé et mon directeur de thèse a accepté ce revirement. © Groupe Eyrolles

: ⑧ Conditions particulières de suspension ou de résiliation du stage Activités confiées au stagiaire : ⑨ Signature des parties à la convention Fait à DIJON, le ……………………………… Pour l’entreprise : cachet et signature le directeur de thèse : cachet et signature ⑦ Encadrement du stagiaire Tuteur entreprise : nom prénom : fonction dans l’entreprise : auxquels le tuteur peut être joint Pour la Présidente de l’Université et par délégation, le secrétaire général : cachet et signature

validées… et mises en action. Pouvoir vérifier que les savoirs acquis dans une formation diplômante sont effectivement mobilisables est un défi lancé aux enseignants, aux responsables pédagogiques ; en faire la vérification concrète lors des « soutenances » de présentation de projet est dans ces conditions source d’une incontournable satisfaction. Celle-ci s’établit sur deux plans : - grâce à celles et à ceux qui ont « bénéficié » d’une validation des acquis professionnels, avoir une occasion supplémentaire

.....................................26 B. Rédiger le texte.................................................................................30 C. Présenter selon les normes ..............................................................40 IV. La soutenance du rapport ....................................................................45 A. L’épreuve d’examen .........................................................................45 B. La préparation ..............................................

défini. Documents et planning d’élaboration du mémoire d’entreprise ............................................. 11 Evaluation du mémoire d’entreprise ............................................................................................ 13 Soutenance....................................................................................................................................... 13 Validation direction pédagogique 09/2011 Page 1 sur 22 ANNEXE 1 – FICHE SUIVI MEMOIRE 1ère étape ....