Sonnet Pour Marie Analyse Litteraire

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Programme de la classe de Première L
’Objet d’étude : Vers un espace culturel européen : Renaissance et humanisme.
L’objectif est d’élargir le champ des références culturelles des élèves et de leur faire découvrir, à partir de textes littéraires de divers genres, un mouvement culturel et artistique d’ampleur européenne. On s’attache à leur donner une vue d’ensemble des grands traits de l’humanisme renaissant, de son histoire, des valeurs qu’il promeut
et des mutations religieuses, éthiques

volent au secours de la foi pour l’aider à découvrir la vérité !). La Renaissance, dont l’expression la plus habile est certainement l’humanisme. Ce mouvement vise l’épanouissement individuel en exaltant la dignité de l’esprit humain par la culture littéraire ou scientifique. Le libre arbitre donne le droit de tout examiner, indépendamment des proclamations ecclésiales. L’homme ne doit pas mépriser ses sentiments, et peut se consacrer à dominer et à améliorer son environnement. Erasme (1466-1536), considéré

…………………………………………………………………………………………………………………5 Biographie ……………………………………………………………………………………………………….…………..6 Œuvres …………………………………………………………………………………………………………………………13 Thématiques…………………………………………………………………………………………………………………16 Ecritures ………………………………………………………………………………………………………………………20 Analyse d’une œuvre …………………………………………………………………………………………………..22 Annexe Introduction Dans le cadre du cours de français, les élèves sont amenés à présenter un poète. Le poète qui sera présenté au cours de ce travail est Boris Vian. Boris Vian est un écrivain

drame, la tension, l'exhubérence et un fort contraste. Plus précisemment, le baroque littéraire joue sur l'instabilité, le mouvement avec des visions multiples, la métamorphose ou les différentes formes d'un même ensemble, et la domination du décor . Il puise son inspiration dans l'antiquité ou dans la nature sublime, dont l'homme ne fait que subir les humeurs changeantes. Oeuvres baroques Un poème : sonnet CCLXIII, Mépris de la vie et consolation contre la mort (1594) de J-B. CHASSIGNET

Analyse de texte BAC FrTexte 1 : Préambule de la DDFC, Olympe de Gouges, 1791 Auteur/Mouvement littéraire Olympes de Gouges : une femme de lettres autodidacte et l’une des féministes de la littérature française, du XVIIIe siècle. Après la mort de son mari, elle part pour Paris où elle fréquentera des salons et y forgera ses opinions politiques. Elle y apprendra aussi la philosophie des Lumières. Lumières : Cette philosophie est utilisée afin de battre l’obscurantisme religieux et lutte pour donner

probablement le 23 avril 1564 à Stratford-upon-Avon et mort le 23 avril 1616N 1 dans la même ville, est considéré comme l'un des plus grands poètes, dramaturges et écrivains de la culture anglaise1. Il est réputé pour sa maîtrise des formes poétiques et littéraires, ainsi que sa capacité à représenter les aspects de la nature humaine. Figure éminente de la culture occidentale, Shakespeare continue d’influencer les artistes d’aujourd’hui. Il est traduit dans un grand nombre de langues et ses pièces sont

Fiche de méthode : Le commentaire composé Quel est le but du commentaire littéraire ? Il s’agit d’expliquer le texte et ses enjeux de manière ordonnée et structurée. Pour ce faire, deux démarches sont nécessaires : démarche analytique : expliquer le texte ; démarche synthétique : définir les grands axes de la réflexion. il est donc fondamental d’organiser les analyses. Analyser un texte littéraire Étudier le texte dans son rapport à l’œuvre : s’agit-il d’un incipit ? Les personnages

LA NATURE AU FEMININ Préface La nature étant souvent associée à l’image féminine dans l’imaginaire poétique, j’ai voulu m’intéresser aux images que la femme renvoie à travers les poèmes traitant de la nature. Le poète est une personne qui analyse tous ce que la nature peut lui offrir que ce soit une fleur qui pourrait exprimer la douceur de la femme dans Mignone allons voir si les roses de Ronsard ou un animal qui pourrait évoquer la sensualité de la femme comme dans « Le Serpent qui Danse »

Analyse+ biographie Melancolie : spleen, tristesse, depression, déprime, grisaille, Tristesse Attente de jours meilleurs, espoir, espérance Verlaine, rapport a sa vie, séparation de sa femme, Attendre : compter sur quelqu’un, sur quelque chose, letemps qui passe jusqu’à ce qu’on l’obtienne. • espoir : Sentiment lié à l'attente d'un événement heureux ou supposé tel, dans la mesure toutefois où sa réalisation n'est pas assurée, mais douteuse. S'oppose ainsi à la crainte et à la certitude

éducation…., Montaigne : 1533-1592 Apologie(1580)= homme sous l’influence de ses sens. Le savoir prime. PLEIADE Joachim du Bellay : 1522-1560 Défense et illustration de la langue Francaise(1549) Ronsard :1524-1585 Utilise l’ode, le sonnet LE BAROQUE(17°) Théophille de Viau. Pyram et Thisbé : LE CLASSICISME(17°) MOLIERE : Jean baptiste Poquelin. 15 janvier 1622-17 février 1673. Entre Baroque et classique. Il est contre l’exagération et le mensonge et utilise le théâtre