Son et lumière

Le jour ou Léna comprit qu’elle était différente, elle avait presque 18 ans, il faisait beau, c’était un dimanche. Ce jour là est resté gravé dans sa mémoire car c’est à ce moment précis que sa vie a basculé. Léna était une fille comme qui dirait normale qui vivait dans une petite ville de Haute Savoie , comme toutes les filles de son âge elle aimait faire la fête avec ses nombreux amis, passer du temps avec son petit copain et bien sûr comme tous les jeunes de 18 ans Léna buvait et fumait. Elle

La Muse vénale O muse de mon coeur, amante des palais, Auras-tu, quand Janvier lâchera ses Borées, Durant les noirs ennuis des neigeuses soirées, Un tison pour chauffer tes deux pieds violets? Ranimeras-tu donc tes épaules marbrées Aux nocturnes rayons qui percent les volets? Sentant ta bourse à sec autant que ton palais Récolteras-tu l'or des voûtes azurées? II te faut, pour gagner ton pain de chaque soir, Comme un enfant de choeur, jouer de l'encensoir, Chanter des Te Deum auxquels

Plan : Introduction I. Roman II. Le théâtre III. La poésie IV. La nouvelle V. Le conte VI. Le pamphlet VII. L’essai Conclusion Introduction : Les genres littéraires sont des ensembles de textes que réunissent des caractéristiques communes, thématiques et formelles. Parler de genres littéraires, c’est reconnaitre dans la littérature, non une production sans cesse renouvelés et toujours originale, mais la conséquence de choix ou de contraintes

 Terminales S : OPTION HISTOIRE-GEOGRAPHIE. Examen + suggestions de « production personnelle » Épreuve orale Temps de préparation : 20 minutes / Temps de présentation orale + questionnement : 20 minutes L'épreuve porte sur le programme de l'enseignement facultatif d'histoire-géographie de la classe de terminale de la série S. Le candidat choisit un sujet parmi deux proposés par l'examinateur. Les sujets portent sur les questions et les études traitées en classe, figurant sur une liste conforme

On ne naît pas femme : on le devient [1] par Simone de Beauvoir  Extrait de « Le deuxième sexe »  On ne naît pas femme : on le devient [pic] Fille ou garçon [pic] L’influence de l’éducation [pic] La femme n’a jamais eu ses chances [pic] L’homosexualité [pic] * * * On ne naît pas femme : on le devient [2] On ne naît pas femme : on le devient. Aucun destin biologique, psychique, économique ne définit la figure que revêt au sein de la société la femelle humaine ;

5 ~ ""'f.,'" §, ~.::o~ .•.• Il M~ ff'ifb~;i.§.l1r1~~~ ik~§t)v,o~'-:: ~~! Les relations de voyages lointains qui apportent une meilleure connaissance de l'Orient ou de I'Arnérique, la vulgarisation scientifique, la critique des textes sacrés soumis désormais à l'analyse historique et, enfin, la leçon anglaise, philosophique et politique, provoquent, en France, un bouleversement des idées, une crise de conscience. k,®~)i~d~ GÎ'f; kJ! cl;.~b\~$i@,v (i~q~s !4@\S,iS Palais-Royal. Sous l'influence

I. Les Lumières : l’esprit des Lumières 1) Pourquoi la dénomination « Lumières » ? (1) Cela évoquent le passage de l’obscurantisme à une pensée et une action libres, éclairées par la raison. 2) Quelle est la devise des Lumières ? (2) La devise des Lumières est "Aie le courage de te servir de ton propre entendement" 3) Quelles sont les particularités de ce mouvement ? (3), (4) Les particularités de ce mouvements sont qu'il il y a que des européens et qu'ils sont libre de s'exprimer. 4) Quelles

Dans le domaine des arts, Louis XIV vieillissant voulait "de l'enfance répandue en toutes choses". Sous la régence, cette tendance à la légèreté s'accentue. Elle s'épanouit pendant le règne de Louis XV. Le goût de l'élégance, du confort, et des beaux objets se répand jusque dans les rangs de la bourgeoisie. Mais, dans la seconde moitié du siècle, les philosophes s'insurgent contre les tendances libertines de la société, auxquelles ils associent le style rocaille. Ils prônent un retour aux vertus

Couleurs et images Sous-thème  Sources de lumière colorée Chapitre 4 : Sources de lumière colorée Objectifs : * Présenter différentes sources de lumière. * Situer le domaine des ondes électromagnétiques du visible. * Exploiter la loi de Wien dans le cas des corps chauffés. Situation de la leçon dans la progression de la classe de 1S LES PRÉREQUIS | Niveau | Partie | | Au Collège en 4ème: | Partie 3 : La lumière | Lumières colorées et couleurs des objets, Formation des

Lumière dans l'architectureLA LUMIÈRE NATURELLE ? D'où vient la lumière naturelle ? La lumière naturelle, appelée aussi lumière du jour, correspond à l'éclairage direct ou indirect provenant du soleil. Cette lumière blanche possède un spectre complet et continu, c'est-à-dire qu'elle émet dans toutes les longueurs d'onde du spectre visible. Sa richesse provient de sa variabilité continue d'intensité, de direction et de teinte au fil des heures et des saisons. Outre les phénomènes liés aux mouvements