Soin Corporel Massage Bien être

effectué mon stage à l’E.H.P.A.D (Etablissement d’Hébergements pour Personnes Agées Dépendantes) Le Pré de Champs-Long qui se situe à Vesseaux en Ardèche. Un stage d’une durée de un mois (05 Janvier – 30 Janvier 2015), pendant lequel j’ai exercé du soin à la personne. Première partie: Présentation du contexte professionnel. Ouvert en janvier 2012, l’E.H.P.A.D (Etablissement d’Hébergements pour Personnes

leurs handicaps, les difficultés du personnel et les points de vigilances à avoir pour continuer d’être dans un accompagnement positif des personnes. La thèse de ce livre pourrait être : comment accompagner les résidents accueillis en maison d’accueil spécialisé dans leur vie de tous les jours en vue de leur bien-être, dans un travail pluridisciplinaire ? Afin de synthétiser l’écrit de Monsieur Chavaroche, et de transmettre au mieux ses propos, je développerai cinq points présents dans l’intégralité

SENS Nos sens nous permettent de prendre conscience de notre entourage immédiat et d'appréhender le monde. Ils enregistrent une série de stimulus. Ce courant d'informations transite par notre cerveau et est partiellement transformé en activités corporelles. En même temps, notre mémoire contrôle les informations engrangées et les compare avec les nouvelles informations. Les sensations inconnues seront découvertes et prudemment inventoriées. I. LE TOUCHER 1. L'intérêt du sens C'est le maître des

la fiche alimentaire. 13/01/12 : non algique. Va mieux mais est un peu angoissée. Demande faite par l’équipe d’un LISP( Lit identifié soins palliatif) sur Ponteils ou sur les Vans. Discussion avec la famille et avec la patiente. 14/01/12 : va bien. Hyposialie traité par Aquasylial 15/01/12 : Mme G a du mal à dormir ; elle est préoccupée par l’introduction de KABIVEN (alimentation entérale) ce soir, elle ne comprend pas. 16/01/12 : - candidose buccale gênant la phonation

Un frein dans le « prendre-soin »  83.2.4 Les odeurs : Un outil infirmier 94. Conclusion 11 Bibliographie INTRODUCTION Je me doutais, lorsque j’ai commencé mes études d’infirmière, que mes sens allaient être confrontés à des situations difficiles. Je m’attendais à voir des choses insoutenables, à entendre des cris parfois de douleur, à toucher des matières « gluantes » ou « dégoutantes ». J’avais totalement minimisé l’odorat que je pensais être le plus facile à maîtriser

face à une dame qui refusait le soin que je lui proposais. C'est la première fois que je me trouvais confrontée à cette siutation qui m'a déstabilisé dans un premier temps puis touchée par la suite . J'ai souchaité donc vous présenter cette situation car elle m'a fait m'interroger sur la qualité du soin et revoir ma posture de soignant afin de l'adapter à une personne démente. Pour appréhender les difficultés de cette dame, j'ai préféré aborder une apporche du soin qui privilégie la communication

Séquence 2  : Le soin dos relaxant Objectifs : Etre capable d'(e) :Concevoir et mettre en œuvre un protocole de soin dos relaxantApprécier les résultats de ce protocole et des techniques qui le composentJustifier les étapes du soin dos relaxant en fonction des demandes de la cliente et du but recherchéPrésenter l’action des différents produits, matériels et techniques utilisés dans un soin dos relaxant Situation professionnelle  :

routine mais bien ce qui permet à l’adulte de trouver des repères spatiaux temporels et relationnels. Lors de mon stage en EHPAD (Etablissement d’Hébergement Pour Personnes Agées Dépendantes) j’ai accompagné ces personnes dans leur quotidien, du lever jusqu’au coucher. Ce qui m’a permis de comprendre, d’être face à la réalité, que sans une aide au quotidien ses personnes dépendantes n’ont plus de repères, ne peuvent plus satisfaire leurs besoins physiologiques (boire, manger, hygiène corporelle, se vêtir

doit se faire aider pour mettre ou enlever un gilet (douleurs): elle sait demander à quelqu'un. => rester attentive à ses demandes pour l'aider à mettre / enlever un vêtement (variation de la température). => être propre et soignée : madame D n'est pas coquette et n'aime pas prendre soin d'elle. Elle a besoin d'une aide pour la toilette qui est une épreuve : son essoufflement ne lui facilite pas la tâche. Sa santé défaillante et sa souffrance physique perturbent son image et son identité personnelle

places. Déjà à cette époque, je me confronte aux préjugés relatifs à mon jeune âge quoiqu’il en soit, je suis déterminée à apprendre à devenir une infirmière compétente. Mais qu’est-ce que la compétence ? Le savoir-faire d’un soin dont j’étais si avide à l’époque ? Le savoir-être que j’ai acquis au fur et à mesure de mon expérience ? Diplômée en 2004, je débute ma carrière dans un service de réhabilitation respiratoire au Centre des Escaldes (66), nous prenons en charge des personnes qui viennent