Société Et Culture Rurale Histoire Seconde

1e SC Histoire Géographie 1 L’âge industriel en Europe et en Amérique du Nord du milieu du XIXe siècle à 1939 Instructions officielles Le phénomène majeur est la croissance économique. On présente le processus d’industrialisation et les transformations scientifiques, techniques, sociales, économiques et idéologiques qui lui sont liées. Dans tous les cas, il s’agit de saisir les évolutions et les ruptures majeures. I. Industrialisation et croissance Problématique : Quelles sont les caractéristiques

postmoderne culture populaire (culture de masse) et culture savante. 1. Résumé du texte Cet extrait de lʼarticle de lʼuniversité de Brest cherche à redéfinir, en dehors de tout cliché ou présupposé, la notion de culture. Le point principal du texte sʼarticule autour de la question de savoir dans quel sens une culture populaire est authentique. Les philosophes Allemands du 18e siècle considèrent la “culture” différente de la “civilisation” dans le sens où elle relève de la culture primitive du

films, documentaires, expositions, sites… Le but des auteurs (Antoine Prost et Jay Winter) : « savoir comment les historiens ont pensé la Grande Guerre », et connaître l’évolution de cette pensée : « S’agit-il de la morne répétition d’une même histoire (…), les questions et les réponses se sont-elles déplacées, pour satisfaire quelles attentes d’un public renouvelé ? ». Les auteurs ne s’enferment pas dans « tour d’ivoire » historienne, mêlant leurs études historiques à celles sociologiques, économiques

Sociale Société Marocaine des Editeurs Réunis 3 Rue Ghazza Rabat Numérisation :Almounadil-a http://www.almounadil-a.info/ 4 «Au demeurant, c'est précisément le mérite de la nouvelle orientation: à savoir que nous n'anticipons pas sur le monde de demain par la pensée dogmatique, mais qu'au contraire nous ne voulons trouver le monde nouveau qu'au terme de la critique de l'ancien». K.MARX « Pour une critique radicale». Textes I : « Philosophie et méthode». Histoire sur le colonialisme

qu’il accède à l’autonomie et trouve sa place dans la société. L’enfant évolue de même que les pratiques éducatives et familiales. Les écrits de Rousseau et de Diderot ont traduit cette véritable révolution dans les conceptions de l’enfance. La seconde révolution pédagogique s’insère dans un mouvement sociologique général. Elle est liée aux bouleversements économiques et démographiques, à la dissolution des structures rurales et traditionnelles. Ses mots d’ordre sont la libération

déjà utilisé. A l’époque de l’Antiquité romaine, Esope rédige de courtes histoires mettant en scène hommes et animaux. Le récit s’achève sur une morale dont il revient au lecteur de tirer un enseignement. Des siècles plus tard, La Fontaine s’inspire des héritages de son brillant aîné : il y ajoute pourtant sa touche particulière : ton résolument moqueur, personnage plus étoffés…… L’auteur n’a que peu d’indulgence pour la société de son époque. Remarquablement précis dans ses observations, ironique

de l’evolution par manière d’etre ouverte sur l’extérieur a une longue histoire. Il existe bien des conséquences positives et négatives. Cependant, la question s’agit que si la Chine pourrait-elle se diriger vers sa propre route au lieu d’imiter l’Occident. En supposant que l’occidentalisation constitue une partie indispensable de la modernisation, la Chine modernisée n’est-elle plus la Chine ? Elle deviendra une autre culture ? Et les Chinois une autre race ? Chapitre I I.1 La source et le bébut

Développement (PCD) dans les provinces et préfectures du nord..........................10 1-2 Projet : Stimulating Community initiatives in Sustainable Land Management (SCI-SLM) .....24 1-3 Projet : Appui aux Dynamiques de Développement des Territoires Ruraux en Méditerranée ............................................................................................................30 1-4 Projet : Mise en cohérence territoriale des produits de la planification des communes de la région Tanger-Tétouan .

La Chine de 1949 à nos jours Pierson Tom L1 La Chine a connu une grande souffrance suite à la fin de la Seconde Guerre Mondiale.En effet d’un point de vue militaire et politique et territoriale ,la Chine a perdu 4 millions d’homme, a connu une baisse de réputation , de part sa domination subie part le Japon .Lors de cette fin de seconde Guerre mondiale, deux parties politiques se confrontent , le parti nationaliste de Chang Kai Chek appelé le Guomindang , et le parti communiste avec notamment Mao

négation du terme Moyen Ages. D’autres part des historiens italiens du 17 siècle on considérait que c’est un âge de transition avec la Renaissance. Cela correspond à un âge médiocre. Admiration pour les romains et admiration de leur culture , création du terme Renaissance. Médiocre => Ages moyen Les écoles anglaise vont appeler cette période Dark Ages => pour nommer la période du Moyen Ages. Le Moyen Ages => Début de