Socialisme Et Communisme En Allemagne De 1945 ã ã ã ã ã ã ã ã ã ã ã Nos Jours

HISTOIRE CONTEMPORAINE, POLITIQUE ET SOCIALE DE L’ALLEMAGNE 1870 – 1945 Chapitre 1 : La fondation du IIe Reich Bref aperçu de l’évolution de l’Allemagne de 1815 à 1871 (Deutscher Bund, Hohenzollern, Habsburg, Otto von Bismarck, Sadowa ou Königgrätz, Norddeutscher Bund) Deutscher Bund dominé par la Prusse (Hohenzollern) et l’Autriche (Habsburg) jusqu’en 1866: - 1866 : Défaite de l’Autriche et l'Allemagne est dominée par la Prusse - 1867 : Constitution de la Confédération

Branly, Nogent-sur-Marne André KASPI Agrégé d’histoire, professeur d’Histoire de l’Amérique du Nord à l’université Paris I - Sorbonne Marie-Anne MATARD-BONUCCI Agrégée d’histoire, maître de conférences à l’université de Versailles-Saint-Quentin-en-Yvelines Hélène SADOWSKI Agrégée d’histoire, professeur au lycée Couffignal, Strasbourg Jean-François SIRINELLI Agrégé d’histoire, professeur à l’Institut d’études politiques de Paris Marcel SPISSER Agrégé d’histoire, inspecteur pédagogique régional

Avant la construction du Mur (1945-1961) Pour consulter un article plus général, voir : Occupation de l'Allemagne après la Seconde Guerre mondiale. Après sa capitulation le 8 mai 1945, l'Allemagne est divisée en trois, puis quatre zones d'occupation sous administrations soviétique, américaine, britannique et française, conformément à l'accord conclu à la conférence de Yalta. Berlin, la capitale du Troisième Reich, d'abord totalement occupée par l'Armée rouge doit également être partagée en quatre

| |*** | |De 1921 à nos jours | | | |

Guerre froide Aller à : Navigation, rechercher Page d'aide sur l'homonymie Pour l’article homonyme, voir Guerre Froide (groupe). Guerre froide La confrontation des blocs en 1959 La confrontation des blocs en 1959 : Pays membres de l'OTAN Autres pays alliés des États-Unis Pays colonisés Pays membres du pacte de Varsovie Autres pays alliés de l'URSS Pays non-alignés Informations générales Date De 1945 à 1990 Lieu Cuba, Berlin, Viêt Nam, Prague, Afghanistan

commencer sa série de publications par cet ouvrage de Ludwig von Mises, pour des raisons qui tiennent aussi bien à la personnalité de l'auteur qu'à la qualité du texte. Les travaux de Ludwig von Mises sont mal connus en France. Mais leur influence dans un certain nombre de pays n'en est pas moins considérable, ainsi que le rappelle ci-après Raoul Audouin dans son introduction. C'est à des hommes tels que Ludwig von Mises, Friedrich Hayek et Milton Friedman que l'on doit l'extraordinaire renouveau

d’avoir leur premier enfant. Mais leur projet est contrecarré parce que, à son grand effroi, la jeune femme est appelée en toute urgence et sous le sceau du secret total, même à l'égard de son mari, à devenir le médecin de Staline. Le dictateur s’insinue dans le couple et installe avec la jeune femme une relation perverse où se mêlent confidences et manipulation. Staline, biographie 1. La jeunesse d'un révolutionnaire 1879 Naissance à Gori (Georgie). Iossif Vissarionovitch Djougachvili, connu ultérieurement

fait par étape : • introduction du suffrage universel masculin A partir de la révolution française ce principe est posée dans la constitution de 1793 mais celle-ci n’a pas été achevé il faudra donc attendre 1848 pour que débute véritablement le SU. C’est la France qui l’introduit lors de la 2nd république et la Suisse suit la France. Cette 1ere phase s’achève lors de la fin de la 1er GM se propage en Europe occidentale. Ce qui a prévalu c’est une croyance d’une évolution inéluctable du SUM, et

Histoire du 20ème siècle, t3 de 1973 à nos jours, vers la mondialisation, Hatier, 2001 Y.CARSALADE, les grandes étapes de l’histoire économique, Ellipses, 1998 D.COHEN, Trois leçons sur la société post-industrielle, le Seuil, la République des idées, 2006 E.HOBSBAWM, l’Age des extrêmes, André Versaille éditeur, 2008 Ouvrages spécialisés N.BAVEREZ, les Trente Piteuses, Flammarion, 1998 J.FOURASTIE, Les Trente Glorieuses, ou la révolution invisible de 1946 à 1975, Paris, Fayard, 1979, (Rééd. Hachette

préparatoires au lycée Fénelon à Paris Marielle Chevallier Centre national de documentation pédagogique Auteurs Pascal Buresi Directeur de recherche au CNRS Anne Descamps Professeur en CPGE au lycée Jean Jaurès à Reims Ivan Dufresnoy Professeur au lycée Jean Monnet à Franconville Axelle Guillausseau Professeur en CPGE au lycée Michelet à Vanves Jean Hubac Académie de Rouen François-Xavier Nérard Maître de conférences en histoire contemporaine à l’université de Paris 1 Xavier