Socialisation Personnes Agées

de l'ouvrage: Résumé: Le titre Humanitude fait de ce livre une première approche du contenu, à savoir l'Homme et tout ce qui gravite autour de lui. De l'humanitude ressort « humain », cet être dôté de rire, d'intelligence, de dignité, de socialisation. C'est aussi la description de ce que l'on entend par vivre en tant qu'être humain; toutes ces caractéristiques qui permettent à un homme de se reconnaître dans son espèce. Cependant, on ne naît pas en humanitude, on y est mis par les autres; comme

culturelle; culture dominante et sous-cultures Ethnocentrisme et relativisme culturel EXAMEN DE MI-SESSION Semaine du 2 octobre (Module 4) Le développement social de l’individu • • • Qu’est-ce que la socialisation ? Les mécanismes et les étapes de la socialisation Les agents de socialisation (Module 5) Les groupes et les organisations • • • • L’étude sociologique des groupes Les groupes primaires et les groupes secondaires L’organisation bureaucratique; caractéristiques et catégories Les

Compétence 6 : Communiquer et conduire une relation dans un contexte de soins I Description de l’activité: Je suis en stage de semestre 2 en Établissement d'Hébergement pour Personnes Âgées Dépendantes (EHPAD). C'est ma deuxième semaine de stage, il est 10 heures du matin et je viens voir Monsieur X pour effectuer son pansement. Je prépare sur le chariot le matériel nécessaire à la réfection du pansement de Monsieur X. L'infirmière qui est présente avec moi vérifie ma préparation

L’ORGANISATION DU SOCIAL INTRODUCTION Personne en difficultés à aider : Handicapés ; sénior ; jeune (la sociologie des jeunes ?), vol, viol, violence, alcool, drogue ; étranger en situation irrégulières → tous des problèmes de comportement → problème ou comment les prendre en charge ? Problème de société/ ou par rapport aux découvertes médicales : Exemple : déments → alzheimer (maladie spécifique) → dispositif de mis en place → Unité Alzheimer. Autiste, handicap etc. → recherche spécifique

particulièrement l'Afrique et l'Asie. C’est aussi dans cette partie du monde que l’on retrouve le plus de pauvreté, d’enfants souffrant de malnutrition et une éducation déficiente... lorsqu'elle est accessible. On estime à un milliard le nombre de personnes qui vivent dans des habitations précaires, dans des bidonvilles. L’Afrique, l’Asie et l’Amérique latine sont les berceaux d’une réalité qui affecte des milliers d'enfants et qui dépasse toute logique.L’UNICEF estime à 2.2 milliards le nombre d’enfants

individus à l’affaiblissement ou à la rupture de liens sociaux. Introduction : de la socialisation à l'intégrationA. Le processus d'individualisation menace-t-il les liens sociaux ?1. Le processus d'individualisation2. L’évolution des formes de solidarité selon Émile DurkheimB. L'intégration inégale1. Les quatre types de lien social2. La fragilisation des liens sociauxIntroduction : de la socialisation à l'intégration socialeDocument : Le look, identifications et distinctionsLe look, la tenue

eux) * Déterminisme * Tendances actuelles des pratiques françaises I/ Quelques définitions NORME : règle de conduite plus ou moins institutionnalisée fondée sur des valeurs. Elle est constituée par les attentes sur la façon dont les personnes doivent se comporter dans diverses situations. Tout ce qui entre dans une norme est considéré comme « normal », ce qui en sort est « anormal ». Une PRATIQUE est une façon de procéder dans la réalisation d'une action ou qualifie une action particulière

Assistant(e) de vie aux familles L’Assistant de vie aux familles est un professionnel de l’aide à domicile. Il relaie les familles auprès de personnes fragilisées ou sensibles comme les jeunes enfants, les personnes malades, handicapées ou les personnes âgées. La profession est ouverte aux hommes, cependant elle est exercée exclusivement par des femmes. Métiers proches : assistant de vie, intervenant à domicile, gouvernante (chez un particulier). Activités L’Assistant de vie aux familles exerce

maison/pont/toboggan ainsi que des tricycles, voiturettes, ballons … Il y a aussi un petit local avec un WC pour enfants. PROJET PEDAGOGIQUE DE L’ETABLISSEMENT Projet social *implantation de la crèche sur un site de résidence pour personnes âgées : cuisine, locaux techniques et salles du personnel communs aux 2 structures. *inter génération avec les 2-3 ans : rencontre formelles (« bonjour aux papis mamies »), rencontres ponctuelles (ateliers organisés), partage du temps du goûter (dernier

confusions sur ces termes. Dans un second temps j'annoncerai le contexte de l'intervention (présentations de la structure, personnes accueillies…) dans un troisième temps je détaillerai l'activité de médiation (le choix, observation des besoins, pour qui …) et pour conclure, je parlerai de l’évaluation, des écarts et ou ajustement de cette activité en tenant compte des ressenti des personnes et l’avis de l'équipe. R. Chalma définit le positionnement professionnel comme “un processus de construction qui permet