Sociabilité Freud

La Pudeur Selon Freud, l’éducation permet de contrôler les pulsions qui proviennent du refoulement des interdits (interdits de la société, parentaux, …). L’éducation va permettre de se former, se construire, de se gérer soit même afin d’avoir un équilibre psychologique. L’éducation est différente selon les cultures, la religion, les rapports sociaux, l’âge, le sexe. Tout ceci influe sur les réactions de la personne et en particulier de l’infirmier face aux premiers soins où nous sommes

condition, elle nous arrache à cette condition, au point que certain décroche du réel. Peut être que celui qui a vu la beauté absolu peut devenir fou.  Freud écrit : « Il me parait indiscutable que l’idée du beau a ses racines dans l'excitation sexuelle et qu’originairement il ne désigne pas autre chose que ce qui excite sexuellement». Pour Freud l’instinct le plus fort c’est la libido chez l’humain, et la beauté serait simplement l’objet de l’excitation. l’apparence du désir. Dimension de volupté

la sincérité peut tourner au désavantage de la personne qui en use. Effectivement, ce dialogue entre Hippias et Socrate nous montre que Hippias, un célèbre homme de sciences a trouvé la ruse de tourner la sincérité à son avantage. Pour terminer, Freud exprime dans son étude intitulée La psychopathologie de la vie quotidienne, l’importance des actes que nous attribuons à l’irresponsabilité comme par exemple les lapsus. La sincérité est donc rapportée ici à l’inconscience, ainsi le mensonge est considéré

de l'existence humaine en mm' temps qu'il menace l'équilibre. => dès lors, quelle attitude sage adopter à l'égart de nos désirs ? il ne serait pas raisonable de renoncer à ses désirs mais il faudrait apprendre à les maitriser pour vivre bien. FREUD (all 19° psychanaliste) selon lui tout enfant est en proie à des pulsions violentes et si on ne l'aide pas à refrainer son désir de frapper, de casser, manger, on ne lui permet pas de se construire comme un etre raisonable. plus tard, cela donnera

d'éléments aussi bien métapsychologique (surmoi), cliniques (hallucinations, passions) que processuel (identification). L'auteur propose ici en prenant appui sur sa pratique clinique et les quelques éléments théoriques épars existant dans les textes de S. Freud et de J.Lacan de proposer une lecture - d'une part, du rôle de la pulsion invocante dans la naissance du sujet et dans la dynamique de la cure, et - d'autre part d'esquisser les destins de la voix conduisant à la constitution du surmoi. Pulsion invocante

Psychanalyses, trad. M Bonaparte et R Loewenstein, Paris, PUF, 1954. Le cas du président Shcreber, est traité par Freud, basé uniquement sur un document autobiographique sans lui-même être dans un cadre psychanalytique avec le patient. Il s’agit de Mémoires d’un névropathe, ouvrage que Daniel Paul Schreber a publié le 1903, dans le quelle il fournie des informations biographiques. Freud trouve ce texte particulièrement riche en ce qui concerne son contenu clinique et il décide de l’utiliser pour rédiger

s’organise en mouvements et associations. Le développement des sciences Le XIXème siècle voit l’essor des sciences physiques et sociales : Pasteur met au point le procédé de la pasteurisation, Darwin propose sa théorie de l’évolution. Sigmund Freud élabore les fondements de la théorie psychanalytique, qui connaîtra, au siècle suivant un succès croissant. Le siècle se clos sur la présentation du premier film de cinéma par les frères lumières en 1885. L’essor de la presse A partir de 1830

règle qui se retraduit sur leurs œuvres. • FREUDE : c’est un médecin viennois (Autriche). Mort en 1940. Il découvre la psychanalyse (« papa de la psychanalyse »). La psychanalyse consiste à mettre en évidence que les êtres humains sont double. Ils ont un inconscient (les rêves) qui une grande influence sur notre vie et donc une incidence sur nous. Il utilise l’hypnose. Onirique : rapport aux rêves. « Les femmes au balcon » FREUDE Les surréalistes sont intéressés par

Nous savons tous que la liberté est la possibilité de pouvoir agir selon sa propre volonté, le fait de penser sans avoir aucune contrainte. Selon Freud, la pensé contient trois niveaux de conscience qui nous permet d’agir consciemment ou inconsciemment. Faire tout ce qui me plait, relève-t-elle de l’inconscient ou du conscient? À première vue, tous ce qui nous plaise sont des besoins primaires à la base. On ne peut s’en passer et cela présente sous la forme d’une évidence. Ceci dit, on est libre

= Facticité ou transcendance ? → csce de la situation ou pas ? Etres humains ont tendance à dire qu'ils ne sont pas libres. → Mauvaise foi = attitude de fuite face à la liberté, faire semblant de ne pas comprendre. Freud et Sartre proposent 2 concepts du 'refoulement' .::. Freud → mécanisme psy qui rejette une pensée de la csce vers l'inconscient .::. Sartre → opé volontaire à feindre qu'on ignore quelque chose. = Théorie de SALAUD. L'homme choisit toujours son projet dans toute situation