Situation D Hygiène Toilette à La Douche

Validation de l’UE 2.10.S1 | Travail écrit individuel d’analyse d'une situation rencontrée en stage | I/ Identifier les données significatives au regard de la situation professionnelle Présentation de la personne Le résident est un homme de 92 ans, marié, hospitalisé pour agitation et agressivité envers lui et sa femme et pour une démence type Alzheimer, il est placé actuellement à l’EHPAD depuis 2009. Il a pour antécédents médicaux de l’hyper tension artérielle, atrophie cortico

Situation ou activité n°1 Lieu : EHPAD (Etablissement d'Hébergement pour Personnes Agées Dépendante) Nous sommes le 22 novembre 2010, il est 8h35, je me trouve au 4ème étage et je frappe à la porte de Melle C, c’est une dame âgée de 87ans qui est ici depuis le 22.02.2006. Cette dame se situe en Gir 3. Je la trouve allongé sur son lit, je la préviens que je vais venir dans 5 minutes pour lui faire sa toilette. C’est le premier jour que je vais m’occuper de Melle C, il s’agit d’une des deux patientes

STAGE A L’IEM « LA CLARTE » Promotion 2010- 2012 Du 7 Novembre 2011 au 16 Décembre 2011 SOMMAIRE Introduction P1 I-Présentation de l'établissement I-1 L’environnement de la structure 1.1.1 Situation géographique 1.1.2 Environnement socio-économique 1.1.3 Les autres établissements de même type I-2 Son historique et son évolution P2 P3 P4-5 P6 P7 I-3 Les services et activités de l'établissement 1.3.1 Organigramme 1.3.2 Rôles de chaque service a) Le service

-Mme A, Monitrice Éducatrice Hébergement Référente de M. J -Mme B, Monitrice Éducatrice, AAS1 - M. C, Chef de Service IMPro -Mme D, Psychologue - Mme E, Aide Médico Psychologique -Mme F, mère de M. J -Delamotte Annabelle, stagiaire, formation éducateur spécialisé Renseignements sociaux Entrée à l'IME: 5 Mai 2004 M. J n'a pas de contact avec son père. Il vit chez sa mère, Mme F, il rentre chez elle après la fin des ateliers, le lundi, le mardi et le vendredi . M. J a sensiblement

Compétence 4  « Mettre en œuvre des actions à visée diagnostique et thérapeutique » UE 4.4 S2 : thérapeutiques et contribution au diagnostic médicalUE 4.1 S1 : Soins de confort et de bien être Compétence 3  « Accompagner une personne dans la réalisation de ses soins quotidiens» Les grands principes de l’hygiène corporelle1FinalitéAccompagner une personne dans la réalisation de ses soins quotidiens en respectant le confort et le bien être, l’ergonomie, les principes de bonnes pratiques et la sécurité22ObjectifsA

S1 : Infectiologie, Hygiène SOMMAIRE Introduction I Présentation a. Présentation du service b. Description de la situation II Hygiène a. Hygiène du patient b. Environnement du patient III Le soin apporté : la toilette a. La préparation du soin b. La toilette c. Rangement du chariot et circuit du linge d. Les transmissions Conclusion INTRODUCTION Dans le cadre de la formation en soins infirmiers en première année, nous avons été amenés à réaliser l’évaluation

Situation d'accompagnement '' aide a la toilette a la douche '' Ce matin je me présente devant la chambre de ''Mme A'' la porte est ouverte car la nuit elle la laisse comme ça . Je me lave les mains avant de rentrer dans la chambre de '' Mm A '' . Elle as déjà pris son petit déjeuner mais elle ses rendormie , elle dort encore . je frappe doucement contre la porte , pas de réponse vu quelle dort. Je rentre avec l'aide soignante et referme la porte derrière moi . Je m' avance jusqu'au

ANALYSE DE SITUATION 2 SITUATION CHOISIE : PREVENTION ESCARRE LORS TOILETTE J’ai choisie cette situation car elle est caractéristique du service de long séjour. De plus dans mon service, il y avait de nombreuses personnes alitées pour lesquels la prévention était primordial afin d’éviter une dégradation de leur état de santé. DESCRIPTION DE LA SITUATION : Les informations : Madame L, 87 ans, veuve, retraitée, a deux filles. Elle a été admise en mai 2010 à la suite d’une chute à domicile.

différents secteurs, hospitalisation traditionnelle, hospitalisation de semaine, hospitalisation de jour. Le soin qui suit a été effectué dans le service d’hospitalisation traditionnelle. J’étais dans le bureau des infirmiers afin de préparer la sortie d’un patient quand l’aide-soignante est venue me voir pour me demander si je pouvais aller aider Mme W. à prendre sa douche, et donc réaliser un soin d’hygiène et de prévention pour ses pieds. Il est nécessaire de rappeler que Mme W est une patiente

EAU, ASSAINISSEMENT ET HYGIÈNE LE TOOLKIT DE GESTION DE CAMP | CHAPITRE 14 - EAU, ASSAINISSEMENT ET HYGIÈNE 417 Messages clés u Les services d’eau, d’assainissement et d’hygiène (WASH) comblent les besoins primaires; il est essentiel pour leur survie et leur bonne santé de fournir aux réfugiés des services WASH suffisants et de bonne qualité. Ils font donc partie des services vitaux et ce sont les premiers fournis dans un camp. u Une quantité d’eau suffisante doit être saine pour boire