Singularité technologique

Introduction Le programme de la classe de seconde générale et technologique et celui du cycle terminal de la série scientifique obéissent à des logiques différentes. En classe de seconde, la population scolaire, dans sa majorité, ne se destine en effet pas à cette série. Le programme doit donc faire sens par lui-même, et la dimension culturelle de l’enseignement y est privilégiée. En classe de première scientifique, la perspective change : il s’agit de construire la discipline à plus long terme

Ressources pour le lycée général et technologique eduscol Ressources pour la classe de seconde générale et technologique Sciences de la vie et de la Terre Enseignement commun Ces documents peuvent être utilisés et modifiés librement dans le cadre des activités d'enseignement scolaire, hors exploitation commerciale. Toute reproduction totale ou partielle à d’autres fins est soumise à une autorisation préalable du directeur général de l’Enseignement scolaire. La violation de ces dispositions est

Bulletin officiel spécial n° 4 du 29 avril 2010 PROGRAMMES D’HISTOIRE ET DE GÉOGRAPHIE EN CLASSE DE SECONDE GÉNÉRALE ET TECHNOLOGIQUE Préambule La classe de seconde est à la charnière du collège et du lycée : il s'agit tout autant d'y prolonger les acquis du collège que d'initier les démarches propres au lycée. Les finalités culturelles, civiques et intellectuelles de l'enseignement sont communes à l'histoire et à la géographie. Au collège, les élèves ont acquis des connaissances, des notions, des

SUPERIEUR ET DE LA RECHERCHE SCIENTIFIQUE DIRECTION GÉNÉRALE DES ÉTUDES TECHNOLOGIQUES Institut Supérieur des Études Technologiques de Djerba Unité des stages Département Génie Electrique Modèle du rapport Stage initiation Année universitaire 2012-2013 MINISTERE DE L’ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ET DE LA RECHERCHE SCIENTIFIQUE DIRECTION GÉNÉRALE DES ÉTUDES TECHNOLOGIQUES Institut Supérieur des Études Technologiques de Djerba Unité des stages RAPPORT DE STAGE D’INITIATION Organisme

Institut supérieure des études technologiques de Jendouba Gestion de l’enseignement C2I Réaliser par Bayar Mohamed Ayadi Moncef Smaali Hassen Plan Définition d’un cahier de charges. Présentation du projet. Etude de l’existant. Critique de l’existant. Besoin fonctionnel et non fonctionnel. Solution à proposer. Définition Cahier des charges  Un cahier des charges est un document contractuel définissant de façon exhaustive ce que le commanditaire attend de la réalisation d'un produit ou

DEveloppement des TEchniques du Marketing). Association professionnelle française créée en 1954 afin de promouvoir et développer le marketing. ADIT (Agence pour la Diffusion de l'Information Technologique). Organisme public français créé en 1992 spécialisé dans l’intelligence stratégique et la veille technologique. ADL (Arthur Doo Little). Cabinet américain de consulting, célèbre pour sa matrice permettant d’analyser le portefeuille d’activités d’une entreprise en fonction de sa position concurrentielle

Le livre étudié est Les Ghettos du Gotha, il a été écrit par Michel Pinçon et Monique Pinçon-Charlot et publié en 2007 aux éditions Seuil. Michel Pinçon est un sociologue français, directeur de recherche au CNRS né en 1942. Il travaille souvent en collaboration avec son épouse, Monique Pinçon-Charlot notamment sur l’écriture d’ouvrages sur la haute bourgeoisie comme Les Ghettos du Gotha. Monique Pinçon-Charlot est également sociologue et directrice de recherche au CNRS, elle est née en 1946.

|Session vie familiale DOSSIER |Sociologie du couple KAUFMANN, J-C | |Amandine LACROIX – SHS – Semestre 3 |Licence Psychologie 2ème année | | | KAUFMANN J-C (2010), Sociologie du Couple, Paris, PUF, 5e édition

Dissertation sur l’intérêt de recherche : Le document dissertation sur l’intérêt de recherche est une lettre d’intention énonçant les intérêts de recherche des candidats faisant demande au programme M.Sc. en gestion. Ils expliqueront dans cette dernière ce qui les motive à s’inscrire à la maîtrise ès sciences (M.Sc.) en gestion et leur engagement à l’égard de la recherche, et indiqueront leurs domaines de recherche préférés. Ils préciseront s’ils désirent ou non être admis à l’un des deux programmes

Compte-rendu sur l’article « Enquêter en milieu populaire » de G. Mauger, dans Genèses, n°6, pages 125-142, 1991 Présentation générale du sociologue et de son texte Gérard Mauger est directeur de recherche au CNRS et directeur-adjoint du Centre de sociologie européenne (CSE). Comme nous le voyons à travers le texte, il a surtout enquêté sur la jeunesse et la déviance. Vraisemblablement un proche de Bourdieu, il s’inscrit clairement dans un héritage bourdieusien - il appartient d’ailleurs