Si L Emploi De La Comédie Est De Corriger Les Vices Des Hommes Je Ne Vois Pas Pas Quelle Raison Il Y En Aurait De Privilégié

; (2) le lecteur dans son effort interprétatif face à ce même texte – le côté herméneutique. Face à la multitude de réflexions traitant les particularités génétiques et poétiques de la Recherche, il y a une pénurie de critiques qui, au lieu de privilégier une des parties susmentionnées, posent le regard sur les deux à la fois dans un but d’en observer des interactions. L’entrecroisement des stratégies d’écriture et des effets de lecture s’inscrit bien dans le cadre de la théorie de communication

s'avançait l'heure. Et Saccard, dont les regards retournaient sans cesse au−dehors, voyait aussi la place se remplir peu à peu, les voitures et les piétons affluer ; tandis que, sur les marches de la Bourse, éclatantes de soleil, des taches noires, des hommes se montraient déjà, un à un. " Je vous répète, dit Moser de sa voix désolée, que ces élections complémentaires du 20 mars sont un symptôme des plus inquiétants... Enfin, c'est aujourd'hui Paris tout entier acquis à l'opposition. " Mais Pillerault

l'accomplissement effectif d'un droit provient non pas de celui qui le possède, mais des autres hommes qui se reconnaissent obligés à quelque chose envers lui. L'obligation est efficace dès qu'elle est reconnue. Une obligation ne serait-elle reconnue par personne, elle ne perd rien de la plénitude de son être. Un droit qui n'est reconnu par personne n'est pas grand-chose. Cela n'a pas de sens de dire que les hommes ont, d'une part des droits, d'autre part des devoirs. Ces mots n'expriment que des différences

phrase rend bien compte de l’atmosphère pesante, mélancolique de son siècle, ce siècle malade et de ce malaise qui s’empare des esprits de tous les hommes qui traversent ces années un peu comme on traverse un couloir plongé dans l’obscurité. Le « mal du siècle », le « mal de vivre », présent sur son seuil, toujours présent au moment de sa fin même si bien évidemment ce n’est pas le même désespoir ni le même contexte -, prend racine dans les méandres de l’esprit des êtres et transparaît inéluctablement

CONCLUSION CONCLUSION GÉNÉRALE 503 RÉFÉRENCES BIBLIOGRAPHIQUES 516 INDEX DES NOMS CITÉS 550 12 INTRODUCTION tel-00713100, version 1 - 29 Jun 2012 En quête d’un plus vaste paysage, tel que l’évoque cet ancien quatrain, si vivant dans la mémoire des Chinois : Le soleil blanc disparaît à l’horizon des monts, Le fleuve jaune s’écoule jusque dans la mer. Immensité d’un paysage que l’on désirerait épuiser du regard : Il nous faut encore monter d’un étage. Ainsi se termine-t-il

mobilisé, rejoint son corps pour défendre la patrie. » « À l’heure où paraît cet ouvrage, le surréalisme est bien enterré. » Et il donne comme preuve bouffonne le fait que l’allée André Breton des Halles a été transformée par un passant en « Béton »… Si l’on consulte la somme de Michel Winock, Le Siècle des intellectuels, on constate qu’il y a peu d’entrées sur les surréalistes (pas d’entrée René Char par exemple), et dans l’index Breton pas d’entrée politique sauf celle sur la signature du Manifeste

Céline Daché, à Antonia Guerrero, à Thomas Demoulin, à Michelle Mocrette, à Cécile de Cossé Brissac, à Claude Tuduri du C.I.S.E.D., pour avoir lu et relu nos brouillons et en avoir discuté très longuement afin de donner la place à l’Autre dans ce travail si personnel. Les relectures et les corrections de ce dernier nous ont apporté l’aide nécessaire pour achever notre mémoire de recherche. Durant ces années de recherche, nous avons rencontré de nombreuses personnes dont Philippe Hamon, Colette Becker,

d’en haut, règles d’en bas : la prescription dans l’organisation du travail enseignant . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 387 Andreea Capitanescu Benetti 1. Règles d’en haut : les prescripteurs et leurs raisons . . . . . . . . . . . . . . . . 389 2. Le travail pédagogique : une improvisation réglée . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 391 3. Règles d’en bas : l’enseignant et son usage des prescriptions

se devait de privilégier les orientations scientifiques conduisant les jeunes des pays du Sud à acquérir et valoriser des compétences égales à ceux des pays du Nord, dans les domaines professionnels les plus nécessaires à des pays émergents. Il fallait de bons ingénieurs, de grands juristes, d’éminents physiciens, des médecins formés au plus haut niveau. À l’égard de tous ces défis, la littérature semblait un luxe. L’expérience du premier recteur le conduisit d’ailleurs à privilégier les filières