Si Conscience Signifie Mémoire Et Anticipation

personnes sous catégories : personnes morale : les associations , société  pas des personnes physique c'est surtout parce que c est un regroupement de personnes = etre artificiel personnes physique Les personnes sont sujet de droit se qui signifie que les personnes ont la maitrise direct de leurs droits, elles sont acteurs de ces droits la : elles agissent . Ce qui n est pas une personne est chose soit objet de droit . Il y a des choses qui sont objet de droit ex : droit de propriété :

philosophie.Ambiguïté de la condition humaine. » Présentation du chapitre II: Conscience. Inconscient. Sujet. 6 oct 2007 par Simone MANON           La conscience est un pouvoir de représentation. « Avoir conscience qu’il y a une personne dans la pièce » ; « être conscient de ma joie » signifie que j’ai la connaissance d’une présence dans l’espace ou de mon état moral. Je m’en aperçois ; je me les représente. La conscience est une expérience de présence à soi, aux autres et aux choses enveloppant

.......... 32 Texte 5 : SAINT AUGUSTIN (354-430)......................... 32 Pour mieux comprendre le texte ......................... 34 2. La durée et la mémoire ............................................ 35 2 Le présent élargi ............................................................ 36 L’énigme de la succession et la mémoire ....................... 37 Texte 6 : SAINT AUGUSTIN (354-430) ........................ 40 Pour mieux comprendre le texte ..........................41 Texte 7

d’expression des émotions : dans certaines situations, il y a des émotions spécifiques à avoir (enterrement tristesse).
Différences individuelles en ce qui concerne le ressenti des émotions. Différents termes :
Emotion : (du latin « ex-movere » qui signifie mouvement vers l’extérieur) état affectif intense, caractérisé par une brusque perturbation physique et mentale. Ensemble des réponses qui sont publiquement observables.
Affect : Disposition affective élémentaire (p. oppos. à intellect),que

s’obscurcit dès qu’il s’agit de cerner distinctement la nature du corps vivant. Descartes se demande dans les Méditations métaphysiques comment il est possible de savoir si on a affaire à des êtres vivants et non à des automates. Les corps vivants et les corps inanimés étant constitués par la même matière on peut se demander si la science du vivant exige une méthode spécifique. Claude Bernard propose une définition de la vie réduite à cinq caractères généraux : l organisation, la génération ( croissance)

point mathématique, si l’on veut. Sa simplicité[3] signifierait l’échec du temps à l’altérer, le détruire, le | |corrompre. Exerçant souverainement sa puissance sur ces compositions d’éléments que sont en effet la rose, l’étoile, le visage| |ou le bibelot, le temps serait tristement réduit à l’impuissance face à leurs simples et éternels composants : les atomes. | | Mais ces atomes d’Épicure, qui ont la sublime simplicité des principes, existent-ils cependant ? Non, si l’on en croit la

forme) Gestalt est un mot allemand qui signifie la forme. Le principe est que la pensée se construit directement sur les ensembles structurés (= les formes). Pour eux c’est important de tenir compte du comportement et de l’environnement parce que, pour eux, ces deux sont interconnectés. La psychanalyse (Freud) Le principe fondamental de la psychanalyse est qu’il existe une partie inconscient dans le psychisme. Freud a mis en place la méthode cathartique qui signifie de mettre à l’extérieur de soi. Pour

1/6 Cours 2.1 : Le sujet, la conscience, la matière et l'esprit Séquence 2 - Philosophie de l'esprit PLAN Introduction (a) Qu'est-ce qu'une personne ? Examen de quelques cas problématiques. I - La conscience : fondement de l'identité de la personne A. La conscience comme intériorité B. La conscience comme capacité de contrôle C. La conscience comme conscience de soi II - Perspectives critiques (1) : le problème du rapport corps-esprit A. Les limites du dualisme B. Le matérialisme C. Les limites

La Mémoire et les apprentissages Plan du cours : 1- Généralités et définitions 2- Les différentes formes de Mémoire 3- Les processus mnésiques et amnésiques 4- Les schémas cognitifs 1- Généralités et Définitions Tout comportement humain est inexorablement lié à son passé, c’est la raison pour laquelle, la notion de mémoire a éveillée très tôt l’intérêt des penseurs et des philosophes. C’est toutefois dans le domaine médical que les apports scientifiques de l’étude de la mémoire sont les

comportement. Par exemple avec les travaux de TINBERGEN chez le goéland. Ils ont une tâche rouge sur le bec et lorsque le bébé goéland tape sur la tâche rouge alors la mère réingurgite de la nourriture. Maintenant si on présente un bâton avec une tâche rouge au bébé goéland, il tape sur le bâton, et si on tape sur le bec de la mère, elle réingurgite. Ces capacités se situent dans le bagage génétique. C'est un schéma programmé, rigide et non-adaptable. Chez l'animal : Le rôle des phéromones : molécules