Shakespeare Analyse Mort De Juliette

plantation, un esclave, Pierrot, est amoureux de la fille du maître, la douce Marie, qui est fiancée à Léopold d’Auverney. Elle est enlevée lors d’une révolte, et d’Auverney part à la recherche des ravisseurs. Pris par les insurgés, il serait mis à mort si leur chef, Bug-Jargal, qui n’est autre que Pierrot, ne lui sauvait la vie. Le Noir conduit le jeune homme auprès de Marie qu’il n’avait enlevée que pour la soustraire à la fureur sanguinaire des révoltés. Mais Bug-Jargal avait été fait prisonnier

de 3couplets minimum qui ont la même disposition des rimes suivit d’un envoi (dernière strophe de 4vers qui dédie le poème à quelqu’un. Ex : La ballade des pendus (de François Villon) : il l’a écrit Alors qu’il pensait qu’il allait être condamné à mort. (=testament) Quels sentiments cherche-t-il à provoquer dans son poème ? De la pitié, il recourt à 3 grands mécanismes Il décrit les souffrances qu’endurent les pendus Lexique d’affectivité, domaine des sentiments Souligne le fait qu’on est tous

balcon dans Roméo et Juliette (1595) : - on retrouve le m lieu et le m cadre la nuit devant une fenêtre / balcon éclairé - m métaphores :   métaphore protection de la nuit(1406), « noirceur »/ « blancheur » (1395) || « perle blanche aux oreilles d'une éthiopienne »/ « colombe au milieu des corbeaux » (acte I, scène 5) on associe la femme à une constellation : Roxane → « J'ai tellement pris pour clarté ta chevelure / Que comme lorqu'on a trop fixé le soleil » (1451-2) Juliette « C'est l'Orient,

DNS Rentrée HEI 1ère Partie : Littérature | Résumé des 3 œuvres * Macbeth : Shakespeare  William Shakespeare, né en 1564, mort le 23 avril 1616 (52 ans) est considéré comme l'un des plus grands poètes, dramaturges et écrivains de la culture anglaise. Il est l’auteur d’œuvres qui ont eu un succès monstre comme Roméo et Juliette, Hamlet : prince de Danemark, Jules César et tant d’autres. Mais l’œuvre dont je vais vous parler s’intitule Macbeth qui est une tragédie sous forme d’une pièce

| |Platon |4 av JC | |mythes, lettres |le Banquet, le Phèdre |mythes, théorie de la connaissance|grec | |William Shakespeare |16/17 |baroque |théâtre, poésie |Hamlet, Roméo et Juliette, Les Sonnets |amour, histoire |britannique | |Corneille |17 |baroque / |théâtre, discours |L'illusion Comique, le Cid, Discours |Dilemme

poésie ; il semble que la poésie soit née et se soit développée sous le signe de l'amour. En se penchant sur vingt-cinq siècles de poésie amoureuse, on en vient à s'interroger sur les liens apparemment privilégiés qui unissent l'amour et la poésie. [Analyse du sujet] De quelle nature exactement sont ces liens ? Que la poésie chante souvent l'amour, cela ne fait pas de doute ; mais il s'agit de savoir si elle le fait d'une manière particulière, si elle se prête mieux qu'une autre forme à l'expression

importance. La souffrance physique n'est plus un sujet de tragédie : . L'amour se dépouille si bien des sens qu'il devient parfois chimérique : c'est l'union et l'aspiration mutuelle de deux âmes à travers le temps, à travers l'espace, à travers la mort. La nature extérieure change d'aspect : elle est, comme l'homme, plus troublée, plus inquiète ; il y voit un reflet de son âme ; il la peuple, non plus de divinités occupées chacune de leur petit domaine, mais de puissances amies ou malfaisantes, de

être pour les deux jeunes gens plus néfastes que bénéfiques. En effet, les catastrophes s’enchaîneront et ils se verront progressivement tomber de plus en plus profond jusqu’à en arriver à l’exil total et à une des fatalités les plus extrêmes : la mort. On peut alors qualifier ce récit tel une tragédie romanesque qui reste captivante. En effet, la tragédie a pour but fondamental de susciter chez son lecteur la crainte ainsi que la pitié. Notamment, Aristote affirme que le lecteur ressent « de

romanesque). On pourra proposer en lecture cursive préparatoire une pièce de Shakespeare (Roméo et Juliette), ou étudier un corpus d’extraits d'œuvres baroques. Il serait intéressant de ne pas choisir seulement des extraits issus du théâtre baroque français, afin de mettre en évidence la dimension européenne du baroque, mouvement qui se déploie dans tous les arts. On pourra proposer : – le dénouement de Roméo et Juliette de Shakespeare (V, 2) en insistant sur son caractère spectaculaire ; – un résumé de

D’autres épisodes du roman présentent des éléments surnaturels, merveilleux ou miraculeux. Donnez-en deux exemples. 4) Brangien déclare aux nouveaux amants : « c’est votre mort que vous avez bue ». Qu’est-ce que cela signifie selon vous ? Pourquoi est-elle si affolée ? 5) Plus loin, Brangien leur dit de même qu’ils ont « bu l’amour et la mort ». Qu’est-ce qui montre que Tristan et Iseut ne sont pas effrayés ? 6) Citez un passage dans la suite du roman qui prouve que Tristan et Iseut seront prêts à risquer