Selon Vous Celui Qui Prend La Parole Pour Defendre Une Cause Doit Il Nécessairement Mettre En Scene Son Discours

besoin d'y être remarquée, méditée, à cause de ses rapports essentiels au sens : tout y est nerf et substance. Il est malheureux qu'un pareil ouvrage ne nous soit point parvenu tout entier. Aristote nous annonce lui-même un plan plus étendu que ce qui nous reste. Il devait traiter en détail de la comédie, du drame satirique, des mimes, du nome, du dithyrambe, etc. Il devait parler de différentes espèces de vers, de chants, de rythmes, et de leur emploi, selon les différents genres et les différentes

xixe siècle : le siècle des engagements Le XXe siècle : le siècle des remises en cause SÉQUENCE 1 – Le projet de Michel de Montaigne : les Essais • Voltaire, Dictionnaire philosophique, « Torture » (p. 318 ES/S et Techno / p. 320 L/ES/S) SÉQUENCE 3 – La question de la femme au XVIIIe siècle (p. 349 ES/S et Techno / p. 351 L/ES/S) SÉQUENCE 4 – Les passions et l’aspiration au bonheur • Jean-Jacques Rousseau, Discours sur l’origine et les fondements de l’inégalité parmi les hommes (p. 373 ES/S et Techno

sont influencées par d’autres. C’est un mode particulier d’influence sociale qui croise d’autres modes d’influence (torture, force, incitation ou suggestion, etc.). Argumentation et raison : l’argumentation met en œuvre des éléments de preuve pour défendre ou critiquer une thèse. Ces éléments supposent un usage partagé de la raison (pas imposés par la force). L’argumentation entretient des rapports avec le raisonnement et la logique. A. Argumentation et influence sociale : argumenter = manipuler 

et de les faire adhérer à un peuple bien souvent analphabète et influençable. Le Cinéma possède alors cette faculté à être compris de tous, aussi bien enfants que parents. Ce qui permet alors au réalisateur d’y faire dire ce qu’il veut, et d’y mettre en scène n’importe quelle situation valorisante pour un pouvoir. Car, bien souvent, sous les régimes totalitaires, le Cinéma est en majorité contrôlé et censuré par le gouvernement en place. Ainsi, les dirigeants s’assurent l’absence d’une opposition et

avec le Lion » et « Le Loup et l'Agneau ». Ces textes mettent en œuvre une série d'oppositions. Le « Conte arabe » est ainsi fondé sur la différence sociale entre le peuple et le roi. Cette différence se retrouve dans les deux fables, par la mise en scène de prédateurs représentant l'autorité, la violence et la puissance – le Lion dans le texte 2 et le Loup dans le texte 3 – face à des proies ou des « victimes » (au sens religieux d'animaux destinés au sacrifice) représentant l'innocence, la faiblesse

ami. Mais Lysias, à ce qu’il paraît, était donc en ville ? Phèdre Oui, chez Epicrate, dans cette maison appelée Morykienne, proche du temple de Zeus Olympien. Socrate Et quel y fut votre passe-temps ? Lysias évidemment vous aura régalés de discours ? Phèdre Tu le sauras, si tu as le loisir de m’accompagner et de m’écouter. Socrate Quoi donc ? Ne penses-tu pas, pour parler comme Pindare, que je mette au-dessus de toute occupation l’occasion d’entendre ton entretien avec Lysias ? Phèdre

tant amoureux | |- Eluard, « La dame de carreau », Les Dessous d’une vie|d’une femme que de l’amour lui-même ». | |- Roy, « Tant », Le Voyage d’automne |La vocation de la poésie est-elle, selon vous, de célébrer l’amour ou | |HACHETTE Annales Bac 2007 |privilégiez-vous d’autres fonctions ? | |HATIER Annabac 2006 |Invention :

versAvec, de, sans, sous, sur … | - Pronoms (remplacent un nom) : * Personnels sujets : je, tu, il … * Personnels objets : le, la, les .. * Indéfinis : on, aucun, chacun… * Possessifs : le mien, la tienne, les siens … * Démonstratifs : celui-ci, celle-là … * Relatifs : qui, que, quoi, dont, où … | - Interjections et onomatopées : ah, eh, oh, Boum, clac … | Quand il y un groupe de mots on parle de « groupe » : - nominal (determinant + nom) - nominal prépositionnel (préposition

........ 23 1.2.3. Crise ................................................................................................... 23 1.2.4. Dispute ............................................................................................... 24 1.3. Scène .......................................................................................................... 26 1.3.1. Organisateur spatial .......................................................................... 27 1.3.2. Organisateur textuel ...

où le narrateur nous introduit Madame de Lorsange. Ce narrateur extérieur raconte l’histoire de la sœur de Justine : narration à la troisième personne. A la suite de la rencontre entre Lorsange et sa sœur, changement narratif (p42) puisque Justine prend en main le récit à la première personne. Ce dispositif narratif est précédé par des avant-textes, dits « paratexte » par Genette (textes qui entourent le récit principal). Paratextes -Le titre est le premier paratexte : il est double. Titre principal :